科学技术论文写作规范----层次标题
科技论文的层次标题是指除题名之外的各个级别的标题。通常将其分为章、节、条、款几个层次。层次标题在结构形式上可使整篇内容层次分明;从内容上是对每章、每节中心内容的概括。层次标题的写作要求与总题名相同，即用简单得体的语词表述本章、节中的特定内容。
1 层次标题的格式
科技论文的各层次标题一律用阿拉伯数字连续编码，不同层次的2个数字之间用下圆点(.)分隔开，末位数字后面不加点号。如“1”，“1.2”，“3.5.1”等;各层次的标题序号均左顶格排写，后一个序号之后空一个字距接排标题。其表达形式如下例。
0 引言
1 长途运输的试验
1.1 试验方案
1.1.1 运输工具的选择
1.1.2 柑桔品种的选择
1.1.3 运输前柑桔处理方式的选择
1.1.4 试验量及运输距离的确定
1.1.5 运后贮藏时间与贮藏条件的确定
1.2 试验方法与步骤
1.2.1 采果
1.2.2 防腐保鲜处理
1.2.3 预贮
1.2.4 单果包装
1.2.5 装车堆码
1.2.6 观察记录
1.2.7 运抵终点后的长期贮藏
2 试验结果与分析
2.1 试验结果
2.2 结果分析
2.2.1 防腐保鲜处理对运输效果的影响
2.2.2 单果包装对运输效果的影响
2.2.3 长途运输对柑桔品质的影响
3 结论与建议
由上例可以看出，这种编排方式的优点：一是标题的层次表现得十分明显，比如一看见“1.2.2 防腐保鲜处理”即知“防腐保鲜处理”这个标题是三级标题(它有3个序号)，属于第1章第2节中的第2条;二是引用方便，比如说“仍采用1.1.2中所述的柑桔作试验对象”，就比说“仍采用第1章第1节第2条中所述的柑桔作试验对象”方便、简练得多，也比说“仍采用上述柑桔作试验对象”明确，具体。另，标题转行时应保持词语的完整性，并尽可能将虚词留在行末。总题名转行的可能性较大，居中排转后一般以上宽下窄呈倒梯形为宜。1级和1级以下标题如需转行，应空开标题层次序号，与标题行左端对齐;标题尽可能不用或少用标点符号，标题末不用标点符号。
2 层次标题的写作要求
同论文题名一样，层次标题也应准确得体，能概括全章、全节的特定内容，突出中心，一般宜用词组;同时应简短精炼，明确具体。此外，作者拟定后的层次标题应满足下列要求。
2.1 同一级标题应反映同一层次的内容
不同层次的内容用同一层次(即同一级)的标题来概括，就会造成层次混乱。例如：
3 帧同步电路的性能分析及实验结果
3.1 防止假同步
3.2 防止漏同步
3.3 恢复性能
3.4 定时校准
3.5 实验结果
3.5.1 帧同步状态
3.5.2 防止假同步
3.5.3 防止漏同步
一级标题“3”中标出“帧同步电路”的“性能分析”和“实验结果”这2项，但二级标题中本属下一层次(三级标题层次)的“3.1 防止假同步”到“3.4 定时校准”却与二级标题“3.5 实验结果”并列起来，造成层次混乱。应改为：
3 帧同步电路的性能分析及实验结果
3.1 性能分析
3.1.1 防止假同步
3.1.3 恢复性能
3.1.4 定时校准
3.2 实验结果
3.2.1 帧同步状态
3.2.2 防止假同步
3.2.3 防止漏同步
这样修改后，“3.1 性能分析”和“3.2 实验结果”便属于同一层次，“3.1.1”～“3.1.4”及“3.2.1”～“3.2.3”也属于同一层次，显然层次就分清楚了。2.2.2 同一级标题应讲究排比同一级标题的排比，指：同一级各个标题的结构相同或相似;同一级各个标题的意义相关;同一级各个标题的语气一致。这一要求对一级标题可以放宽一些，而对二、三、四级标题则相对应严格一些。讲究排比的层次标题，格式一致，措词严谨，表现力强，生动，不仅能强化标题的功能，而且能提高读者的阅读兴趣。例如：
2.1 模拟输入通道设计
2.1.1 采用高质量的差动放大器，提高共模抑制比
2.1.2 采用双端对称和浮地输入方式，抑制共模干扰
2.1.3 采用硬件滤波和屏敝技术，抑制串模干扰
2.1.4 采用双积分型A/D转换器，提高转换精度
这4条三级标题排比较果很好，作者是下了功夫的。当然，由于是科技论文，拟定层次标题主要应从概括内容的需要出发，即表达内容是位。同一级标题讲究排比，是为了更鲜明、更严密地表达内容，所以不能不顾科学上和技术上的需要，单纯为凑字数和求形式上的规整。正因为如此，所以才要求“结构相同或相似”，而不是硬性规定“结构相同”;也正因为如此，尽管这个例子中4个三级标题结构并不完全相同，而且字数也不相等，但我们仍认为它排比上是很好的。为使同一级标题达到排比的要求，关键是各个标题的结构要相同或相似。结构相同或相似，指词组同类或大致同类，如大致都是名词性词组，或主谓词组，或动宾词组等。例如：
1 系统分析和SD建模
2 参数估计
3 仿真实施和建模
4 模型检验
5 方案评价
6 结论
在这些一级标题中，“1”和“3”是名词性联合词组，“2”，“4”和“5”是以名词为中心的偏正词组“6”是名词，它们大致是同类词组。下面的层次标题则需要修改：
2 设计要点
本文来源：大学本科毕业论文都有哪些基本要求 http://ww***zhil***/news/?109_1278.html
1 层次标题的格式
科技论文的各层次标题一律用阿拉伯数字连续编码，不同层次的2个数字之间用下圆点(.)分隔开，末位数字后面不加点号。如“1”，“1.2”，“3.5.1”等;各层次的标题序号均左顶格排写，后一个序号之后空一个字距接排标题。其表达形式如下例。
0 引言
1 长途运输的试验
1.1 试验方案
1.1.1 运输工具的选择
1.1.2 柑桔品种的选择
1.1.3 运输前柑桔处理方式的选择
1.1.4 试验量及运输距离的确定
1.1.5 运后贮藏时间与贮藏条件的确定
1.2 试验方法与步骤
1.2.1 采果
1.2.2 防腐保鲜处理
1.2.3 预贮
1.2.4 单果包装
1.2.5 装车堆码
1.2.6 观察记录
1.2.7 运抵终点后的长期贮藏
2 试验结果与分析
2.1 试验结果
2.2 结果分析
2.2.1 防腐保鲜处理对运输效果的影响
2.2.2 单果包装对运输效果的影响
2.2.3 长途运输对柑桔品质的影响
3 结论与建议
由上例可以看出，这种编排方式的优点：一是标题的层次表现得十分明显，比如一看见“1.2.2 防腐保鲜处理”即知“防腐保鲜处理”这个标题是三级标题(它有3个序号)，属于第1章第2节中的第2条;二是引用方便，比如说“仍采用1.1.2中所述的柑桔作试验对象”，就比说“仍采用第1章第1节第2条中所述的柑桔作试验对象”方便、简练得多，也比说“仍采用上述柑桔作试验对象”明确，具体。另，标题转行时应保持词语的完整性，并尽可能将虚词留在行末。总题名转行的可能性较大，居中排转后一般以上宽下窄呈倒梯形为宜。1级和1级以下标题如需转行，应空开标题层次序号，与标题行左端对齐;标题尽可能不用或少用标点符号，标题末不用标点符号。
2 层次标题的写作要求
同论文题名一样，层次标题也应准确得体，能概括全章、全节的特定内容，突出中心，一般宜用词组;同时应简短精炼，明确具体。此外，作者拟定后的层次标题应满足下列要求。
2.1 同一级标题应反映同一层次的内容
不同层次的内容用同一层次(即同一级)的标题来概括，就会造成层次混乱。例如：
3 帧同步电路的性能分析及实验结果
3.1 防止假同步
3.2 防止漏同步
3.3 恢复性能
3.4 定时校准
3.5 实验结果
3.5.1 帧同步状态
3.5.2 防止假同步
3.5.3 防止漏同步
一级标题“3”中标出“帧同步电路”的“性能分析”和“实验结果”这2项，但二级标题中本属下一层次(三级标题层次)的“3.1 防止假同步”到“3.4 定时校准”却与二级标题“3.5 实验结果”并列起来，造成层次混乱。应改为：
3 帧同步电路的性能分析及实验结果
3.1 性能分析
3.1.1 防止假同步
3.1.3 恢复性能
3.1.4 定时校准
3.2 实验结果
3.2.1 帧同步状态
3.2.2 防止假同步
3.2.3 防止漏同步
这样修改后，“3.1 性能分析”和“3.2 实验结果”便属于同一层次，“3.1.1”～“3.1.4”及“3.2.1”～“3.2.3”也属于同一层次，显然层次就分清楚了。2.2.2 同一级标题应讲究排比同一级标题的排比，指：同一级各个标题的结构相同或相似;同一级各个标题的意义相关;同一级各个标题的语气一致。这一要求对一级标题可以放宽一些，而对二、三、四级标题则相对应严格一些。讲究排比的层次标题，格式一致，措词严谨，表现力强，生动，不仅能强化标题的功能，而且能提高读者的阅读兴趣。例如：
2.1 模拟输入通道设计
2.1.1 采用高质量的差动放大器，提高共模抑制比
2.1.2 采用双端对称和浮地输入方式，抑制共模干扰
2.1.3 采用硬件滤波和屏敝技术，抑制串模干扰
2.1.4 采用双积分型A/D转换器，提高转换精度
这4条三级标题排比较果很好，作者是下了功夫的。当然，由于是科技论文，拟定层次标题主要应从概括内容的需要出发，即表达内容是位。同一级标题讲究排比，是为了更鲜明、更严密地表达内容，所以不能不顾科学上和技术上的需要，单纯为凑字数和求形式上的规整。正因为如此，所以才要求“结构相同或相似”，而不是硬性规定“结构相同”;也正因为如此，尽管这个例子中4个三级标题结构并不完全相同，而且字数也不相等，但我们仍认为它排比上是很好的。为使同一级标题达到排比的要求，关键是各个标题的结构要相同或相似。结构相同或相似，指词组同类或大致同类，如大致都是名词性词组，或主谓词组，或动宾词组等。例如：
1 系统分析和SD建模
2 参数估计
3 仿真实施和建模
4 模型检验
5 方案评价
6 结论
在这些一级标题中，“1”和“3”是名词性联合词组，“2”，“4”和“5”是以名词为中心的偏正词组“6”是名词，它们大致是同类词组。下面的层次标题则需要修改：
2 设计要点
本文来源：大学本科毕业论文都有哪些基本要求 http://ww***zhil***/news/?109_1278.html
