省考申论指导审题破题
众所周知，归纳概括作为申论的基本题型，对申论所有题目的作答都起着基础性的关键作用，那归纳概括如何才能答好，得高分呢?公考资讯网认为，审题破题是关键，所谓有的放矢，不知道题干设问，便不知道去材料里找啥;不清楚题目要求，便不知道高分的设定标准。因此，审好题，找到相关的线索，才能帮助我们更好地回归材料。
审题时需要关注的点有六个，包括题型标志、作答对象、设问个数、寻找范围、限定字数、特殊要求等。其中我们需要核心关注的是作答对象，即回到材料里找啥，怎么找。接下来小编以近三年省考的创新题目为例，帮助大家归纳总结一下审题破题的相关技巧。
道：2017年，根据给定资料3，概括我国近年来经济发展的产业着力点。(10分)
要求：全面、准确、简明。50—100字。
看完题干，我们判定这是一道归纳概括题，范围是材料3，一问，少写50字，没有特殊要求。接下来重点来了，作答对象是什么?回到材料里怎么找?产业着力点是一个创新问法，之前没有考察过。但我们把概括后的内容全部看完以后，便可以得知，首先，从空间上来看，是我国，不是其他国家;其次，从时间上来看，是近年来，不是以前和未来;后，从所属领域来看，是经济领域和产业发展相关。所以我们在回到材料里进行寻找的时候围绕着我国、近年来、经济发展、产业几条线索，回到材料中，问什么答什么就可以了。
第二道：2019年B，根据“给定资料1”，概括改革开放以来，赵家村发生的主要变化。
(15分)要求：准确、全面、有条理、概括性强;150—200字。
这道题和上一道题一样，主要变化是之前没有考察过的创新设问，我们仍是从概括一词后看起，首先，从时间上看，是改革开放以来，其次，从空间上看，是赵家村，后，是主要变化。所以我们回到材料按照时间的线索，空间的线索，寻找变化的地方即可。
不过这道题的难度其实更体现在要求上，要求中有一点提到，概括性强。也就意味着我们需要提炼材料核心关键词，进行综合概括。
第三道：2019年B，“给定资料2”讲述了李民在驻村工作期间得到了家人的理解和支持。请归纳这种理解和支持体现在哪些方面?(20分)
要求：内容全面，简明准确，条理清晰;200—300字。
这道题的作答对象我们也是从归纳一词后看起，这种理解和支持体现在哪些方面?首先，这种指代的是前面提到的家人，其次，按照我们惯常的认知，一般理解表现在思维上、言语上;而支持体现在实践上、行动上。后，几个方面说明要进行一个分类整理。因此，我们需要回到材料以李民家人的说话、办事为突破口，找到相关的要点并进行分类。
通过近三年创新题型设问的分析后得出来一个结论，虽然近几年归纳概括的作答对象创新多变，但万变不离其宗，只要我们一切以时间、地点、条件为转移。把题干中的限定性词汇分析透彻，回到材料，做起题来便会更加得心应手。具体我们可以拿五年的真题或国省考的其他真题来进行深入理解。
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要求：全面、准确、简明。50—100字。
看完题干，我们判定这是一道归纳概括题，范围是材料3，一问，少写50字，没有特殊要求。接下来重点来了，作答对象是什么?回到材料里怎么找?产业着力点是一个创新问法，之前没有考察过。但我们把概括后的内容全部看完以后，便可以得知，首先，从空间上来看，是我国，不是其他国家;其次，从时间上来看，是近年来，不是以前和未来;后，从所属领域来看，是经济领域和产业发展相关。所以我们在回到材料里进行寻找的时候围绕着我国、近年来、经济发展、产业几条线索，回到材料中，问什么答什么就可以了。
第二道：2019年B，根据“给定资料1”，概括改革开放以来，赵家村发生的主要变化。
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这道题和上一道题一样，主要变化是之前没有考察过的创新设问，我们仍是从概括一词后看起，首先，从时间上看，是改革开放以来，其次，从空间上看，是赵家村，后，是主要变化。所以我们回到材料按照时间的线索，空间的线索，寻找变化的地方即可。
不过这道题的难度其实更体现在要求上，要求中有一点提到，概括性强。也就意味着我们需要提炼材料核心关键词，进行综合概括。
第三道：2019年B，“给定资料2”讲述了李民在驻村工作期间得到了家人的理解和支持。请归纳这种理解和支持体现在哪些方面?(20分)
要求：内容全面，简明准确，条理清晰;200—300字。
这道题的作答对象我们也是从归纳一词后看起，这种理解和支持体现在哪些方面?首先，这种指代的是前面提到的家人，其次，按照我们惯常的认知，一般理解表现在思维上、言语上;而支持体现在实践上、行动上。后，几个方面说明要进行一个分类整理。因此，我们需要回到材料以李民家人的说话、办事为突破口，找到相关的要点并进行分类。
通过近三年创新题型设问的分析后得出来一个结论，虽然近几年归纳概括的作答对象创新多变，但万变不离其宗，只要我们一切以时间、地点、条件为转移。把题干中的限定性词汇分析透彻，回到材料，做起题来便会更加得心应手。具体我们可以拿五年的真题或国省考的其他真题来进行深入理解。
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