因果倒置法

2020年国考行测论证削弱技巧—因果倒置法

  论证是国考判断推理必考题型，占比可达30%—40%，是备考逻辑判断的重中之重。然而很多考生这一板块的得分率却不高，这一节我们将对论证进行梳理，让大家掌握到方法更好的突破论证，保证准确率。论证分为加强论证与削弱论证，无论是加强论证，还是削弱论证，主要的是保持论题一致的原则，做题时步是要找论点，第二步找论据，当然，并不是每个题目中，都存在论据。今天，我们主要学习加强论证的第四种方法——因果倒置法，下面，我们通过一道例题来掌握这种方法的应用。
例题：某班共36 人，每排6 人，坐了6 排。坐在前两排的尽管只有12 人，占了全班同学的1/3，但上次期末测验进入班级前十名的人里，前两排的人却有8 人，占了4/5。所以，坐在前排可以提高其学习成绩。
以下哪项如果为真，能削弱上述结论( )。
A.坐在前排，离老师更近，使得学生不敢开小差
B.该班每次考后都重新分座位，老师会把成绩名列前茅的同学安排在前排
C.显示，名列前茅的同学都会上一个课后辅导班
D.前排不利于保护视力，后排学生的视力普遍优于前排学生
答案B
解析论点：坐在前排可以提高其学习成绩。B选项所说的该班每次考后都重新分座位，老师会把成绩名列前茅的同学安排在前排，即因为学习成绩好才坐在前排，因果倒置削弱，为正确选项。其他选项均话题不一致，排除。
总结 论点：因为A，所以B。
因果倒置削弱：因为B，所以A。

好老师、好课程、好服务。