2016吉林省考备考：言语理解与表达中意图判断题
2016吉林省考备考：言语理解与表达中意图判断题的三大解题误区（一）
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言语理解与表达中的意图判断题型近年来越来越受到命题人的青睐，成为继主旨概括题后的另一大题型。典型的提问方式为“这段话意在说明”、“这段话主要想告诉我们”或“这段文字的寓言/道理是”，通过其中的关键词“意”、“想”和“寓意”我们可以辨别，这就是一道意图判断题。
意图判断题和主旨概括题有着千丝万缕的关系，因为要知道作者想说什么，需要我们先知道作者说了什么，这就涉及到主旨概括，所以意图判断题其实是建立在主旨概括题的基础之上的，但是它们两者又存在区别，因为意图判断题在概括后，还需揣摩作者背后的意图，需要考生适度的发散来寻找答案。在做此类题型时，考生经常容易犯三种错误。
一、故事寓言类找不到故事背后的寓意或道理
【例】有一个农场主，为了方便栓牛，在庄园一棵榆树的树干上箍了一个铁圈。随着榆树的长大，铁圈慢慢地长进了树身里，榆树的表皮留下一道深深的伤痕。一年后，当地发生了榆树病，方圆几十里开外的榆树全部死亡，唯独那棵箍了铁圈，留下深深伤痕的榆树却存活了下来。植物学家研究发现，它从锈蚀的铁圈里吸收了大量的铁，才对产生。
这段文字说明的道理是()
A.坚强的生命能把伤害变成财富和力量
B.生命在逆境中创造惊人的奇迹
C.伤害有时会成为生命的一种养料
D.生命在伤害中更坚强，更充满活力和希望
这是意图判断题中的一道故事寓言题，需要我们找到故事背后的道理，但是这又是一道极易错的题目，因为考生往往会在四个选项中纠结，觉得四个都很有道理，犹豫不决中选错。笔者通过大量做题发现，故事寓言类题型在题目中往往隐含有对比，我们可以通过对比寻找到故事强调的重点。例如此题，存在“箍了铁圈的榆树”和“其它方圆几十里开外的榆树”之间的对比，是“唯独那棵箍了铁圈”的榆树才活了下来，那为什么它能够存活，其实就是“伤痕”救了它，所以答案C为准确。
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言语理解与表达中的意图判断题型近年来越来越受到命题人的青睐，成为继主旨概括题后的另一大题型。典型的提问方式为“这段话意在说明”、“这段话主要想告诉我们”或“这段文字的寓言/道理是”，通过其中的关键词“意”、“想”和“寓意”我们可以辨别，这就是一道意图判断题。
意图判断题和主旨概括题有着千丝万缕的关系，因为要知道作者想说什么，需要我们先知道作者说了什么，这就涉及到主旨概括，所以意图判断题其实是建立在主旨概括题的基础之上的，但是它们两者又存在区别，因为意图判断题在概括后，还需揣摩作者背后的意图，需要考生适度的发散来寻找答案。在做此类题型时，考生经常容易犯三种错误。
一、故事寓言类找不到故事背后的寓意或道理
【例】有一个农场主，为了方便栓牛，在庄园一棵榆树的树干上箍了一个铁圈。随着榆树的长大，铁圈慢慢地长进了树身里，榆树的表皮留下一道深深的伤痕。一年后，当地发生了榆树病，方圆几十里开外的榆树全部死亡，唯独那棵箍了铁圈，留下深深伤痕的榆树却存活了下来。植物学家研究发现，它从锈蚀的铁圈里吸收了大量的铁，才对产生。
这段文字说明的道理是()
A.坚强的生命能把伤害变成财富和力量
B.生命在逆境中创造惊人的奇迹
C.伤害有时会成为生命的一种养料
D.生命在伤害中更坚强，更充满活力和希望
这是意图判断题中的一道故事寓言题，需要我们找到故事背后的道理，但是这又是一道极易错的题目，因为考生往往会在四个选项中纠结，觉得四个都很有道理，犹豫不决中选错。笔者通过大量做题发现，故事寓言类题型在题目中往往隐含有对比，我们可以通过对比寻找到故事强调的重点。例如此题，存在“箍了铁圈的榆树”和“其它方圆几十里开外的榆树”之间的对比，是“唯独那棵箍了铁圈”的榆树才活了下来，那为什么它能够存活，其实就是“伤痕”救了它，所以答案C为准确。
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