填报志愿时父母与孩子的意见出现分歧怎么办
填报策略
1、如何进行院校定 位？
北京忠德肃宁实验学校高考志愿填报，由于要参考往年的数据进行填报，需要找到往年能和今年取得相同录取结果的分数（等效分），往年等效分数可以上的学校专业，基本就是今年能考上的学校专业的大致范围。
在招生规模变化不大的情况下，可用等位分（近三年取得相同省市排名的考生所对应的分数）作为等效分。例如，某考生今年考了510分，在全省排名10000名，去年10000名对应的分数为500，前年为490分，这几个分数在不同年份基本可以上相同的学校，因此是等效的。
影响考生被录取到哪个学校、专业，除了该考生在本省（市）的高考排名位次外，还有分数/位次略高于该考生的同省（市）的其他考生是如何填报志愿的。调查显示，有小部分考生使用裸分直接对比往年录取分数线进行填报；而很多考生使用分线差方法（算出自己的分数与今年批次线的差值，将这个差值加到往年的批次线上，作为自己的等效分），这都是缺乏教育测量学常识的错误方法，容易出现严重定 位错误。
考生应在正确定 位自己的同时，根据其他考生的定 位方法对自己的等位分进行适当调整，形成“二阶等效分”，就可在志愿填报上略胜一筹。这种调整在技术上较为复杂，一般情况下使用等位分减1-2分进行自我定 位即可。
2、填报高校新增专业时，需要注意哪些问题？
新增专业一般是为顺应当前或未来时代发展需求而增设，对分数的要求一般不会过低。由于没有往年的数据作为参照，不便于给出具体建议，我倾向于认为，新增专业通常不是低分专业。
新专业不是凭空出现的，是来源于学校的某一个专业或某一个系。考生可以通过高校，查询到专业“来源”，或者从专业的“培养方案”大致了解到专业的课程内容。同理，在填报志愿的时候，考生也可以通过这些信息确定分数的大致范围。例如，人工智能专业，部分高校将其化为计算机学院，学生可以参考该学院的录取分数区间，换算成相应的等效分进行参考。
3、填报志愿时，父母与孩子的意见出现分歧怎么办？
家长需要明确，在志愿填报过程中，孩子是主角，家长是配角；孩子是决策者，家长是参谋，是信息情报官。双方要做到及时沟通交流。家长不可包办代替，要尊重孩子，善于听取孩子的意见，了解他为什么要选择这个学校或专业。当家长与孩子意见不同时，要把自己的想法毫无保留地告诉他，不能以“我是为你好”来强迫孩子接受。
1、如何进行院校定 位？
北京忠德肃宁实验学校高考志愿填报，由于要参考往年的数据进行填报，需要找到往年能和今年取得相同录取结果的分数（等效分），往年等效分数可以上的学校专业，基本就是今年能考上的学校专业的大致范围。
在招生规模变化不大的情况下，可用等位分（近三年取得相同省市排名的考生所对应的分数）作为等效分。例如，某考生今年考了510分，在全省排名10000名，去年10000名对应的分数为500，前年为490分，这几个分数在不同年份基本可以上相同的学校，因此是等效的。
影响考生被录取到哪个学校、专业，除了该考生在本省（市）的高考排名位次外，还有分数/位次略高于该考生的同省（市）的其他考生是如何填报志愿的。调查显示，有小部分考生使用裸分直接对比往年录取分数线进行填报；而很多考生使用分线差方法（算出自己的分数与今年批次线的差值，将这个差值加到往年的批次线上，作为自己的等效分），这都是缺乏教育测量学常识的错误方法，容易出现严重定 位错误。
考生应在正确定 位自己的同时，根据其他考生的定 位方法对自己的等位分进行适当调整，形成“二阶等效分”，就可在志愿填报上略胜一筹。这种调整在技术上较为复杂，一般情况下使用等位分减1-2分进行自我定 位即可。
2、填报高校新增专业时，需要注意哪些问题？
新增专业一般是为顺应当前或未来时代发展需求而增设，对分数的要求一般不会过低。由于没有往年的数据作为参照，不便于给出具体建议，我倾向于认为，新增专业通常不是低分专业。
新专业不是凭空出现的，是来源于学校的某一个专业或某一个系。考生可以通过高校，查询到专业“来源”，或者从专业的“培养方案”大致了解到专业的课程内容。同理，在填报志愿的时候，考生也可以通过这些信息确定分数的大致范围。例如，人工智能专业，部分高校将其化为计算机学院，学生可以参考该学院的录取分数区间，换算成相应的等效分进行参考。
3、填报志愿时，父母与孩子的意见出现分歧怎么办？
家长需要明确，在志愿填报过程中，孩子是主角，家长是配角；孩子是决策者，家长是参谋，是信息情报官。双方要做到及时沟通交流。家长不可包办代替，要尊重孩子，善于听取孩子的意见，了解他为什么要选择这个学校或专业。当家长与孩子意见不同时，要把自己的想法毫无保留地告诉他，不能以“我是为你好”来强迫孩子接受。
