因智A嘉孩子说话晚可能和父母这四个习惯有关系
一般来说，正常的孩子从9个月开始学习并且理解语言，后面几年是学会表达的时期，排除先天性因素，孩子开口晚，主要跟家庭学习语言的环境有关。举个例子来说，以下这几点就会影响孩子学习语言的能力。
一、父母沟通语言复杂
很多家庭在日常对话中会用方言和普通话混杂交流，孩子一般在8-9个月开始模仿父母的行为和语言，这时候要给孩子营造一个统一的语言环境，尽量使用单一的语言类型交流。
二、父母语速过快或寡言少语
在孩子出生后，父母就应该多和孩子进行简单的语言沟通，越早的语言教育越促进孩子的智力发育，如果父母本身就是性格内向的人，孩子在日常生活中较少接受到来自父母的语言讯息刺激，自然很难开口说话。
例如成年人，在学习第三方语言时，没有一个良好的语言环境，是很难熟练学会并且沟通交流的，孩子也是如此，父母在平时和孩子进行交流时，无需在意孩子是否能听懂，主要是重视语言环境的建立;同时，在沟通过程中，尽量避免过快的语速，太快的语速不利于孩子的学习和模仿，严重时甚至造成口齿不清的情况出现。
三、父母约束孩子发音
约束孩子发音有两种情况，一种情况是父母比较细心，很多时候在孩子发表诉求前就已经猜到孩子需求，减少了孩子自身咿咿呀呀开口说话的机会，久而久之，孩子的语言能力会慢慢减弱，第二种情况是，孩子发错音或者说错的时候，父母表达嘲笑或者打击孩子，长此以往，孩子会失去表达的欲望，进而出现到了该说话的年龄却很少说话的情况。
四、父母使用电子设备代替教学
很多父母由于自身工作繁忙，没有过多时间在家陪伴孩子，经常使用电子设备当做辅助工具让孩子自行学习语言，其实这些单方面的语言输入对孩子语言的培养没有太大的帮助，无法培养孩子与人沟通的能力，。所以不管父母有多忙碌，每天尽量抽出时间来陪孩子多多说话，等到孩子掌握一定词汇能力的时候，再借助绘本或者识字卡片让孩子自行练习语言，让孩子多听多看，变成一个真正能说会道的孩子。
语言是我们的思维工具，交际工具和学习工具，培养和训练宝宝的语言能力有利于孩子的全面发展，一旦发现宝宝语言发育障碍，一定要及时干预，以免错过佳干预时期，导致孩子终生没有语言能力。
一、父母沟通语言复杂
很多家庭在日常对话中会用方言和普通话混杂交流，孩子一般在8-9个月开始模仿父母的行为和语言，这时候要给孩子营造一个统一的语言环境，尽量使用单一的语言类型交流。
二、父母语速过快或寡言少语
在孩子出生后，父母就应该多和孩子进行简单的语言沟通，越早的语言教育越促进孩子的智力发育，如果父母本身就是性格内向的人，孩子在日常生活中较少接受到来自父母的语言讯息刺激，自然很难开口说话。
例如成年人，在学习第三方语言时，没有一个良好的语言环境，是很难熟练学会并且沟通交流的，孩子也是如此，父母在平时和孩子进行交流时，无需在意孩子是否能听懂，主要是重视语言环境的建立;同时，在沟通过程中，尽量避免过快的语速，太快的语速不利于孩子的学习和模仿，严重时甚至造成口齿不清的情况出现。
三、父母约束孩子发音
约束孩子发音有两种情况，一种情况是父母比较细心，很多时候在孩子发表诉求前就已经猜到孩子需求，减少了孩子自身咿咿呀呀开口说话的机会，久而久之，孩子的语言能力会慢慢减弱，第二种情况是，孩子发错音或者说错的时候，父母表达嘲笑或者打击孩子，长此以往，孩子会失去表达的欲望，进而出现到了该说话的年龄却很少说话的情况。
四、父母使用电子设备代替教学
很多父母由于自身工作繁忙，没有过多时间在家陪伴孩子，经常使用电子设备当做辅助工具让孩子自行学习语言，其实这些单方面的语言输入对孩子语言的培养没有太大的帮助，无法培养孩子与人沟通的能力，。所以不管父母有多忙碌，每天尽量抽出时间来陪孩子多多说话，等到孩子掌握一定词汇能力的时候，再借助绘本或者识字卡片让孩子自行练习语言，让孩子多听多看，变成一个真正能说会道的孩子。
语言是我们的思维工具，交际工具和学习工具，培养和训练宝宝的语言能力有利于孩子的全面发展，一旦发现宝宝语言发育障碍，一定要及时干预，以免错过佳干预时期，导致孩子终生没有语言能力。
