因智A嘉为什么看似玩玩的感统游戏能让孩子更
您的孩子是否有以下表现?
本体感失调：方向感不强、容易迷路、身体协调性差，站无站相、坐无坐相、近视、怕黑。
视觉感不良：无法顺利阅读、经常出现跳读、漏读或多字少字、常把数或字写颠倒。
听觉感不良：对别人的话听而不闻，经常忘记老师说的话和布置的作业等。
前庭平衡统合不足：多动不安、走路易摔倒、注意力不集中、爱做小动作、任性、兴奋好动、粘人、自控能力差、情绪不稳定、语言发展迟缓。
触觉过分敏感或过分迟钝：性格内向、社交能力差、脾气急躁、害怕陌生环境、吃手、咬指甲、爱哭、过分依赖父母、容易产生分离焦虑、缺乏自信、消极退缩。
以上表现，在医学和心理学上称之为感觉统合失调或学习能力障碍!
而且感统是一切学习能力的基础，针对孩子某些感觉的失调，家长是完全可以通过给孩子进行特定训练帮助他们弥补先天不足的。接下来小编给大家分享一些好玩又实用的训练游戏，让家长可以陪着孩子在开心玩乐中学习。
No.1哭笑娃娃
游戏目的：在迅速反应中发展思维的逆向性和流畅性。
游戏玩法：和孩子一起玩经典的老游戏“石头、剪刀、布”!不过，这次要做点小小的改动。每一次，胜利者都要做“哭”的动作，输的一方则要做“笑”的动作，谁先做错就要淘汰认输哦!
No.2反口令
游戏目的：能根据“口令”做相反的动作，训练孩子思维的逆向性及思维的敏捷性。
游戏玩法：你说“起立”，孩子就要坐着不动;你说“举左手”，孩子就要举右手;你说“向前走”，孩子就要往后退……总而言之，孩子要和你“反着来”才行。如果他做错了就算输了。这可是一个非常好的家庭游戏哦!
No.3扑克猜数
游戏目的：用不同的方法将隐藏的数字猜出来，发展孩子的逆向思维及思维的流畅性、敏捷性。
游戏准备：1～9的牌两套(共18张)
游戏玩法：一定要和孩子一起玩哦!先请孩子把牌洗好，然后由家长任意抽去一张，藏起来，并将余下的牌摊开，让孩子猜一猜你藏起来的是哪张牌。
No.4反义词
游戏目的：在游戏过程中积累孩子的词汇量，发展逆向思维记忆力及思维的流畅性和敏捷性。
游戏玩法：这是一个无论何时何地都可以进行的游戏。你要根据孩子的实际情况，说一些词语，要求孩子在比较短的时间内说出这个词语的反义词。比如你说“白天”，孩子就要说“黑夜”;你说“大树”，孩子说“小树”等等。
No.5奇怪的时钟
游戏目的：在认识时钟的基础上，发展孩子的逆向思维和判断力。
游戏准备：自制一个可以拨动时针和分针的时钟，并准备一面镜子。
游戏玩法：让孩子看着镜子，你拿着这个自制的时钟站在他的身后，并拨动时针和分针，让孩子看着镜子里时钟的影像，说出是几点钟。
通过这个游戏，可以让孩子知道，镜子中的景象与实景是相反的，如果他伸过左手，镜中的他则是伸出右手。
可能还会有人有疑问：
为什么这么简单的小游戏能让孩子越玩越呢?
首先我们先来了解三个概念：
①工作记忆：能在短时间内掌握和操纵信息的能力。
②抑制控制：抵制冲动的能力，也就是我们常说的自控力、自律。
③思维灵活性：能够根据不断变化的需求调整计划，做出符合新情境的要求。
每个人都会对自己的思想和行动进行有意识控制的心理过程。就好比大脑里有个指挥官，我们计划、组织信息、做出判断、解决问题都要受到这个指挥官的控制。
但在完成这个游戏的过程中，你要集中精力听清楚老师的指令，还要快速判断这个信息对应的动作是什么，并正确、快速地做出来。比如在玩反口令的游戏中，在听到“起立”的时候，要抑制自己坐着不动。
比如在捉迷藏的游戏中，孩子先要理解游戏规则，等别的小朋友藏好再开始找，对孩子的自我控制能力也是一种挑战。
孩子在游戏的高级版本中有时还需要记住至少三条规则，这是在锻炼他的工作记忆。在游戏中还要根据指令来抑制自己的行为，判断是活动还是停止，这都用到抑制控制能力和思维灵活性。
孩子们在快乐玩游戏的同时，感统能力得以提升，为今后的发展打下良好基础。提醒各位家长，感统失调的孩子在12岁以前通过专业的感统训练效果显著，而且年龄越小效果越好。
感统训练是针对幼儿不同的情况，所有课程都需要专业测评后根据孩子身体能力发展水平、心理状态、能量高低等来设定个性化的训练方案，因材施教。让幼儿通过专业的感统教具，在专业老师的引领下提高孩子各方面的基本能力。在训练过程中，所使用的感统教具都是老师专门给孩子设置的，而不是孩子自由选择的。
而且对于教具的操作方法以及时间的把控，都有非常严格的要求。让孩子在进行各方面感统刺激的过程中，提高孩子的自信心、专注力、大运动、精细动作、学习力、抗挫折能力、学习能力等。
本体感失调：方向感不强、容易迷路、身体协调性差，站无站相、坐无坐相、近视、怕黑。
视觉感不良：无法顺利阅读、经常出现跳读、漏读或多字少字、常把数或字写颠倒。
听觉感不良：对别人的话听而不闻，经常忘记老师说的话和布置的作业等。
前庭平衡统合不足：多动不安、走路易摔倒、注意力不集中、爱做小动作、任性、兴奋好动、粘人、自控能力差、情绪不稳定、语言发展迟缓。
触觉过分敏感或过分迟钝：性格内向、社交能力差、脾气急躁、害怕陌生环境、吃手、咬指甲、爱哭、过分依赖父母、容易产生分离焦虑、缺乏自信、消极退缩。
以上表现，在医学和心理学上称之为感觉统合失调或学习能力障碍!
而且感统是一切学习能力的基础，针对孩子某些感觉的失调，家长是完全可以通过给孩子进行特定训练帮助他们弥补先天不足的。接下来小编给大家分享一些好玩又实用的训练游戏，让家长可以陪着孩子在开心玩乐中学习。
No.1哭笑娃娃
游戏目的：在迅速反应中发展思维的逆向性和流畅性。
游戏玩法：和孩子一起玩经典的老游戏“石头、剪刀、布”!不过，这次要做点小小的改动。每一次，胜利者都要做“哭”的动作，输的一方则要做“笑”的动作，谁先做错就要淘汰认输哦!
No.2反口令
游戏目的：能根据“口令”做相反的动作，训练孩子思维的逆向性及思维的敏捷性。
游戏玩法：你说“起立”，孩子就要坐着不动;你说“举左手”，孩子就要举右手;你说“向前走”，孩子就要往后退……总而言之，孩子要和你“反着来”才行。如果他做错了就算输了。这可是一个非常好的家庭游戏哦!
No.3扑克猜数
游戏目的：用不同的方法将隐藏的数字猜出来，发展孩子的逆向思维及思维的流畅性、敏捷性。
游戏准备：1～9的牌两套(共18张)
游戏玩法：一定要和孩子一起玩哦!先请孩子把牌洗好，然后由家长任意抽去一张，藏起来，并将余下的牌摊开，让孩子猜一猜你藏起来的是哪张牌。
No.4反义词
游戏目的：在游戏过程中积累孩子的词汇量，发展逆向思维记忆力及思维的流畅性和敏捷性。
游戏玩法：这是一个无论何时何地都可以进行的游戏。你要根据孩子的实际情况，说一些词语，要求孩子在比较短的时间内说出这个词语的反义词。比如你说“白天”，孩子就要说“黑夜”;你说“大树”，孩子说“小树”等等。
No.5奇怪的时钟
游戏目的：在认识时钟的基础上，发展孩子的逆向思维和判断力。
游戏准备：自制一个可以拨动时针和分针的时钟，并准备一面镜子。
游戏玩法：让孩子看着镜子，你拿着这个自制的时钟站在他的身后，并拨动时针和分针，让孩子看着镜子里时钟的影像，说出是几点钟。
通过这个游戏，可以让孩子知道，镜子中的景象与实景是相反的，如果他伸过左手，镜中的他则是伸出右手。
可能还会有人有疑问：
为什么这么简单的小游戏能让孩子越玩越呢?
首先我们先来了解三个概念：
①工作记忆：能在短时间内掌握和操纵信息的能力。
②抑制控制：抵制冲动的能力，也就是我们常说的自控力、自律。
③思维灵活性：能够根据不断变化的需求调整计划，做出符合新情境的要求。
每个人都会对自己的思想和行动进行有意识控制的心理过程。就好比大脑里有个指挥官，我们计划、组织信息、做出判断、解决问题都要受到这个指挥官的控制。
但在完成这个游戏的过程中，你要集中精力听清楚老师的指令，还要快速判断这个信息对应的动作是什么，并正确、快速地做出来。比如在玩反口令的游戏中，在听到“起立”的时候，要抑制自己坐着不动。
比如在捉迷藏的游戏中，孩子先要理解游戏规则，等别的小朋友藏好再开始找，对孩子的自我控制能力也是一种挑战。
孩子在游戏的高级版本中有时还需要记住至少三条规则，这是在锻炼他的工作记忆。在游戏中还要根据指令来抑制自己的行为，判断是活动还是停止，这都用到抑制控制能力和思维灵活性。
孩子们在快乐玩游戏的同时，感统能力得以提升，为今后的发展打下良好基础。提醒各位家长，感统失调的孩子在12岁以前通过专业的感统训练效果显著，而且年龄越小效果越好。
感统训练是针对幼儿不同的情况，所有课程都需要专业测评后根据孩子身体能力发展水平、心理状态、能量高低等来设定个性化的训练方案，因材施教。让幼儿通过专业的感统教具，在专业老师的引领下提高孩子各方面的基本能力。在训练过程中，所使用的感统教具都是老师专门给孩子设置的，而不是孩子自由选择的。
而且对于教具的操作方法以及时间的把控，都有非常严格的要求。让孩子在进行各方面感统刺激的过程中，提高孩子的自信心、专注力、大运动、精细动作、学习力、抗挫折能力、学习能力等。
