因智A嘉宝宝不说话口吃不清这6件事要抓紧做
面对不愿开口说话的宝宝，家长总是说：宝宝就是内向，长大点儿就说话了!殊不知，原因没有出在宝宝身上，很可能是家长的错误行为导致宝宝不愿开口说话!
正确使用电子产品
语言学习的关键在于互动。宝宝每天长时间盯着电子屏幕，而占用了与家人、小伙伴交流的时间，那电子产品将影响宝宝语言能力的发展。家长和宝宝一起看动画片，时间控制在1小时内，看完后和宝宝讨论内容，那电子产品也能促进宝宝语言能力的发展。
丰富语言环境
孩子的语言学习是需要密集轰炸的，这种密集轰炸在于孩子需要时刻被唤醒语言沟通的“氛围”。这就需要父母放下手头繁重的工作，多腾出时间给孩子，多与孩子交流，多说话。跟孩子讲话要注意吐字清晰，不要说太快，有耐心的慢慢说。
晚上经常给孩子讲故事，或者听一些能够通俗易懂的儿歌。当孩子想要一件东西的时候，多遍的重复他想要的那个东西的名称，让他记住，说不定下次就会开口说话了。
锻炼宝宝咀嚼能力
宝宝能开口说话，需要面部肌肉的支持，宝宝说话晚，是不是咀嚼训练没有到位呢?对于磨牙还没萌出的婴儿，家长应该有意地先训练宝宝的咀嚼动作。宝宝泥糊状食品时，家长同时咀嚼口香糖之类的食物，进行夸张的咀嚼动作。通过表演式的行为诱导，宝宝逐渐意识到吃非液体食物时应先咀嚼后吞咽。即使宝宝学会了咀嚼，在磨牙萌出之前，还是不能吃含有小块状的食物。磨牙萌出，加上有效的咀嚼动作就可开始真正咀嚼块状食物了。
成为一个话痨家长
在1岁以内，语言训练应着重于主动对孩子说话。即使是1-3个月的婴儿，也会对声音有听觉反应，能辨别声音的来源，会咿呀发声，能辨别讲话人的感情等。你不要管他能不能听得懂，尽管说你的就好了。你正在做什么，想做什么，想什么，看到了什么，今天天气怎样，发生了什么事，有什么，家里发生了什么……要像和大人聊天一样不停地和他说。无论他多小，都这样和他说，等有一天他具备了表达能力会给你意想不到的惊喜!
训练平衡能力和本体感
孩子会说话以后，父母不要只满足于教孩子认知，应注意训练孩子的平衡能力和本体感。因为平衡能力差的孩子，即使说话流利，但语言组织能力差，话多，滔滔不绝，爱重复广告，但说话无条理，无重心。他说的多，而听不进别人的话。
本体感差的孩子，动作拖拉，笨拙，大脑对声带、舌头、嘴唇等肌肉控制不良，容易造成思维快于语言，而形成大舌头、口齿不清、口吃等。
避免一句话出现多语言
很多家长关心：多语言环境(中英文、普通话和方言)会影响宝宝的语言能力吗?并没有研究表明，生活在多语言环境的宝宝比在单一语言环境的宝宝语言发育缓慢。
家长需要避免一句话夹杂多种语言，比如普通话中夹杂方言、中文与英文混着说。宝宝说话是自然而然的过程，但静等花开的同时也需要家长的引导和鼓励。希望所有语言发育迟缓的宝宝，在家长的正确干预下，语言能力都杠杠的!
正确使用电子产品
语言学习的关键在于互动。宝宝每天长时间盯着电子屏幕，而占用了与家人、小伙伴交流的时间，那电子产品将影响宝宝语言能力的发展。家长和宝宝一起看动画片，时间控制在1小时内，看完后和宝宝讨论内容，那电子产品也能促进宝宝语言能力的发展。
丰富语言环境
孩子的语言学习是需要密集轰炸的，这种密集轰炸在于孩子需要时刻被唤醒语言沟通的“氛围”。这就需要父母放下手头繁重的工作，多腾出时间给孩子，多与孩子交流，多说话。跟孩子讲话要注意吐字清晰，不要说太快，有耐心的慢慢说。
晚上经常给孩子讲故事，或者听一些能够通俗易懂的儿歌。当孩子想要一件东西的时候，多遍的重复他想要的那个东西的名称，让他记住，说不定下次就会开口说话了。
锻炼宝宝咀嚼能力
宝宝能开口说话，需要面部肌肉的支持，宝宝说话晚，是不是咀嚼训练没有到位呢?对于磨牙还没萌出的婴儿，家长应该有意地先训练宝宝的咀嚼动作。宝宝泥糊状食品时，家长同时咀嚼口香糖之类的食物，进行夸张的咀嚼动作。通过表演式的行为诱导，宝宝逐渐意识到吃非液体食物时应先咀嚼后吞咽。即使宝宝学会了咀嚼，在磨牙萌出之前，还是不能吃含有小块状的食物。磨牙萌出，加上有效的咀嚼动作就可开始真正咀嚼块状食物了。
成为一个话痨家长
在1岁以内，语言训练应着重于主动对孩子说话。即使是1-3个月的婴儿，也会对声音有听觉反应，能辨别声音的来源，会咿呀发声，能辨别讲话人的感情等。你不要管他能不能听得懂，尽管说你的就好了。你正在做什么，想做什么，想什么，看到了什么，今天天气怎样，发生了什么事，有什么，家里发生了什么……要像和大人聊天一样不停地和他说。无论他多小，都这样和他说，等有一天他具备了表达能力会给你意想不到的惊喜!
训练平衡能力和本体感
孩子会说话以后，父母不要只满足于教孩子认知，应注意训练孩子的平衡能力和本体感。因为平衡能力差的孩子，即使说话流利，但语言组织能力差，话多，滔滔不绝，爱重复广告，但说话无条理，无重心。他说的多，而听不进别人的话。
本体感差的孩子，动作拖拉，笨拙，大脑对声带、舌头、嘴唇等肌肉控制不良，容易造成思维快于语言，而形成大舌头、口齿不清、口吃等。
避免一句话出现多语言
很多家长关心：多语言环境(中英文、普通话和方言)会影响宝宝的语言能力吗?并没有研究表明，生活在多语言环境的宝宝比在单一语言环境的宝宝语言发育缓慢。
家长需要避免一句话夹杂多种语言，比如普通话中夹杂方言、中文与英文混着说。宝宝说话是自然而然的过程，但静等花开的同时也需要家长的引导和鼓励。希望所有语言发育迟缓的宝宝，在家长的正确干预下，语言能力都杠杠的!
