因智A嘉宝宝感统失调的原因以及训练方法
感觉统合失调是什么?感觉统合失调表现有哪些?感觉统合，就是大脑统合包括视觉、听觉、味觉、嗅觉、触觉、前庭觉和本体觉在内的不同感觉通路，并通过对信息处理作出相应的反应，使大脑和身体相互协调的学习过程。这一过程是否能有效完成将会对宝宝的成长造成极大的影响。
宝宝适用的感统训练器材
1.滑梯——强烈刺激宝宝的前庭体系、头部、颈肌同时收缩，促进身体保护伸展行为的成熟。增进触觉、视觉平衡的发展。
2.三角形滑车——调节前庭感觉和触觉，引发丰富的平衡反应，运动中大量的视觉情报、脊髓及四肢的本体感，使整体感觉统合运动功能积极发展。
3.方形滑车——调节前庭感觉和触觉，引发丰富的平衡反应，运动中大量的视觉情报、脊髓及四肢的本体感，使整体感觉统合运动功能积极发展。
4.圆形滑车——双手滑行、连结车阵、手搭肩、搬运、玩法多样，随心所欲。
5.大陀螺——高级前庭平衡训练器。强力刺激宝宝左右脑发展。
6.平衡触觉板——各种不同形状的触点可刺激宝宝的脚部神经及全身触觉感。可任意变换，训练平衡能力，体验行走乐趣。
7.太极平衡板——针对身体协调不良、触觉敏感或迟钝的宝宝进行训练，增加前庭及本体感的刺激。
8.踩踏石——训练宝宝平衡与逻辑思考的能力
9.跳袋——通过在跳袋内向前后左右跳跃，可帮助宝宝克服本体感不足及触觉敏感或不足。
10.88轨道——训练宝宝的手眼协调能力、专注力及动作的灵活反应。
11.上下转盘——将球放置在轨道上并慢慢地转动转盘，令球在轨道上持续滚动。训练宝宝的手眼协调能力、专注力及动作的灵活反应。
12.独脚凳——练习伸展和保持平衡、协调身体，控制重力感，建立前庭感觉机能。
13.万象组合——组件种类多，兼顾宝宝感官、肌体、前庭平衡，精细动作及创作游戏互动等各种能力资源开发需要。分种组件，分开使用可促进宝宝基本动作发展，混合使用时则能增进较多变化的身体协调统合。动作计划，训练更高层次的运动。
14.平衡踩踏车——训练宝宝关节、肌肉讯号输入加强，培养协调能力及信心。
15.圆形跳床——有利于前庭平衡，以及手眼协调的训练。
16.圆筒吊缆——调节固有前庭感觉输入统合，促进身体协调。
17.1/4圆平衡板——不同的变化做不同玩法，为宝宝提供难度较高的动作并提升平衡能力。
18.平衡步道——由塑柄横杆组成的步道，每组4串4种颜色，可相互串边，让宝宝在上面尽情爬、走、跑、跳刺激宝宝脚底神经及全身触觉感应。
19.创意接龙——组合各种多变造型，鼓励宝宝自行创意表现，乐趣无穷。
接球以及推球游戏可以帮助宝宝训练感统
宝宝感统失调的表现
1.触觉问题
A.躲避接触——固执于某些物件要时刻抱着才有安全感，不爱玩身体接触的游戏，嫌弃某些质地的衣物;
B.讨厌被触摸——讨厌理发、洗澡、 刷牙 ，不喜欢 绘画 、沙土、泥工等手工作业;
C.爱——爱发脾气动手打人，对非恶意的身体接触反应激烈;
2.前庭感觉功能问题
A.上课时东倒西歪，写字握笔姿势不当，端坐、阅读、写字时姿势不正确;
B.阅读中容易出现跳行、漏行，头部 运动 时，眼睛在空间视物不稳定;
C.晕车、晕船，大幅度运动中容易头晕;
D.结构和空间知觉障碍，难以辨别图象的细微差别;
E.逃避或害怕运动，运动中主要用眼睛协调动作;
3.本体感觉功能问题
A .书写速度慢，字迹不规则，书写时往往过分用劲;
B.在学习和其它活动中，顺序性和时间意识差;
C.容易因为非智力因素引起学习不良，完成简单动作常常遭遇失败，自信心不足，遇到困难容易沮丧，强;
D.学习系鞋带、扣钮扣等精细动作困难，大运动和精细运动技能差，动作笨拙，不喜欢翻跟头，不善于玩 积木 ;
E.不合群、孤僻，在陌生环境容易迷失方向。
宝宝适用的感统训练器材
1.滑梯——强烈刺激宝宝的前庭体系、头部、颈肌同时收缩，促进身体保护伸展行为的成熟。增进触觉、视觉平衡的发展。
2.三角形滑车——调节前庭感觉和触觉，引发丰富的平衡反应，运动中大量的视觉情报、脊髓及四肢的本体感，使整体感觉统合运动功能积极发展。
3.方形滑车——调节前庭感觉和触觉，引发丰富的平衡反应，运动中大量的视觉情报、脊髓及四肢的本体感，使整体感觉统合运动功能积极发展。
4.圆形滑车——双手滑行、连结车阵、手搭肩、搬运、玩法多样，随心所欲。
5.大陀螺——高级前庭平衡训练器。强力刺激宝宝左右脑发展。
6.平衡触觉板——各种不同形状的触点可刺激宝宝的脚部神经及全身触觉感。可任意变换，训练平衡能力，体验行走乐趣。
7.太极平衡板——针对身体协调不良、触觉敏感或迟钝的宝宝进行训练，增加前庭及本体感的刺激。
8.踩踏石——训练宝宝平衡与逻辑思考的能力
9.跳袋——通过在跳袋内向前后左右跳跃，可帮助宝宝克服本体感不足及触觉敏感或不足。
10.88轨道——训练宝宝的手眼协调能力、专注力及动作的灵活反应。
11.上下转盘——将球放置在轨道上并慢慢地转动转盘，令球在轨道上持续滚动。训练宝宝的手眼协调能力、专注力及动作的灵活反应。
12.独脚凳——练习伸展和保持平衡、协调身体，控制重力感，建立前庭感觉机能。
13.万象组合——组件种类多，兼顾宝宝感官、肌体、前庭平衡，精细动作及创作游戏互动等各种能力资源开发需要。分种组件，分开使用可促进宝宝基本动作发展，混合使用时则能增进较多变化的身体协调统合。动作计划，训练更高层次的运动。
14.平衡踩踏车——训练宝宝关节、肌肉讯号输入加强，培养协调能力及信心。
15.圆形跳床——有利于前庭平衡，以及手眼协调的训练。
16.圆筒吊缆——调节固有前庭感觉输入统合，促进身体协调。
17.1/4圆平衡板——不同的变化做不同玩法，为宝宝提供难度较高的动作并提升平衡能力。
18.平衡步道——由塑柄横杆组成的步道，每组4串4种颜色，可相互串边，让宝宝在上面尽情爬、走、跑、跳刺激宝宝脚底神经及全身触觉感应。
19.创意接龙——组合各种多变造型，鼓励宝宝自行创意表现，乐趣无穷。
接球以及推球游戏可以帮助宝宝训练感统
宝宝感统失调的表现
1.触觉问题
A.躲避接触——固执于某些物件要时刻抱着才有安全感，不爱玩身体接触的游戏，嫌弃某些质地的衣物;
B.讨厌被触摸——讨厌理发、洗澡、 刷牙 ，不喜欢 绘画 、沙土、泥工等手工作业;
C.爱——爱发脾气动手打人，对非恶意的身体接触反应激烈;
2.前庭感觉功能问题
A.上课时东倒西歪，写字握笔姿势不当，端坐、阅读、写字时姿势不正确;
B.阅读中容易出现跳行、漏行，头部 运动 时，眼睛在空间视物不稳定;
C.晕车、晕船，大幅度运动中容易头晕;
D.结构和空间知觉障碍，难以辨别图象的细微差别;
E.逃避或害怕运动，运动中主要用眼睛协调动作;
3.本体感觉功能问题
A .书写速度慢，字迹不规则，书写时往往过分用劲;
B.在学习和其它活动中，顺序性和时间意识差;
C.容易因为非智力因素引起学习不良，完成简单动作常常遭遇失败，自信心不足，遇到困难容易沮丧，强;
D.学习系鞋带、扣钮扣等精细动作困难，大运动和精细运动技能差，动作笨拙，不喜欢翻跟头，不善于玩 积木 ;
E.不合群、孤僻，在陌生环境容易迷失方向。
