北京石景山区小学生可以学编程吗去哪里学习
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少儿编程课程,面向3-18岁青少年儿童,依托达内教育集团十几年IT编程教育经验和上千名精英教研团队等教育资源优势,研发出一套系统的少儿编程课程体系,内容涵盖少儿启蒙编程(Scratch)和少儿趣味编程(JavaScript、HTML、CSS、Java)等,培养编程思维,提高中国孩子的综合能力和素质。课程流动课堂走进全国120多所中小学公立校,受到教育界和学生家长的高度认可。
【课程意义】
孩子学习编程,并不是让他们成为程序员,而是学会编程思维(COMPUTATIONALTHINKING)编程思维”就是“理解问题——找出路径”的思维过程,由以下四步组成:
1、了解:
把一个复杂的大问题,拆解成可执行、好理解的小步骤,逐步攻克。
2、模式识别:
识别模式,意味着新问题变成了老问题,识别的模式越多,解题的速度就越快。
3、抽象:
设计一步步的解决路径,解决整个问题。明确目标、理性专注,善于利用有限的资源。
4、算法:
聚焦关键信息,忽视无用细节。这是一个过滤过程,认知问题的本质,形成解决问题的构想。
少儿编程课程,面向3-18岁青少年儿童,依托达内教育集团十几年IT编程教育经验和上千名精英教研团队等教育资源优势,研发出一套系统的少儿编程课程体系,内容涵盖少儿启蒙编程(Scratch)和少儿趣味编程(JavaScript、HTML、CSS、Java)等,培养编程思维,提高中国孩子的综合能力和素质。课程流动课堂走进全国120多所中小学公立校,受到教育界和学生家长的高度认可。
【课程意义】
孩子学习编程,并不是让他们成为程序员,而是学会编程思维(COMPUTATIONALTHINKING)编程思维”就是“理解问题——找出路径”的思维过程,由以下四步组成:
1、了解:
把一个复杂的大问题,拆解成可执行、好理解的小步骤,逐步攻克。
2、模式识别:
识别模式,意味着新问题变成了老问题,识别的模式越多,解题的速度就越快。
3、抽象:
设计一步步的解决路径,解决整个问题。明确目标、理性专注,善于利用有限的资源。
4、算法:
聚焦关键信息,忽视无用细节。这是一个过滤过程,认知问题的本质,形成解决问题的构想。