代办北京东城区出版物经营许可证所需要的流程
代办北京东城区出版物经营许可证所需要的流程~波菲特咨询~188~1049~2081~卓越的人一大优点是:在不利与艰难的遭遇里百折不挠。
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证照名称
出版物经营许可证
法律依据
人民共和国第343号令《出版管理条例》第三十七条;出版总署第20号令《出版物市场管理规定》第七条、第十一条;根据《关于取消和下放一批行政审批项目等事项的决定》(国发[2013]19号文)和《关于取消和下放50项行政审批项目等事项的决定》(国发[2013]27号文)
人民共和国第343号令《出版管理条例》第三十七条;出版总署第20号令《出版物市场管理规定》第七条、第十一条
1、有确定的企业名称和经营范围;
2、经营者应当具有初级以上出版物发行员职业资格;
3、有与其业务相适应的固定的经营场所。
1、核名通知书或执照副本原件(增项企业用)
2、验资报告
3、房产证复印件
4、租赁协议
5、公司章程
6、法人的初级职称图书发行员证书
7、所有股东的身份证复印件
8、增项企业需要提供公章
9、公司座机,手机,邮编
后续年检所需要的资料:
1.一年来经营情况书面总结A4纸打印(1张)
2.年度《出版物发行单位年度审核登记表》(1份)
3.工商营业执照副本复印件(1份)
4.法定代表人身份证复印件(1份)
5.《出版物发行许可证》正、副本原件(盖年检章)
。波菲特咨询~188~1049~2081~
代办北京东城区出版物经营许可证所需要的流程代办:北京波菲特咨询顾问有限公司
代办北京东城区出版物经营许可证所需要的流程代办:北京市丰台区西三环南路融达国际702-
北京波菲特咨询顾问有限公司业务范围包括;公司注册、ICP证审批、SP证审批、互联网信息审批、游戏运营审批,网络文化审批、人力资源审批、劳务派遣审批、拍卖审批、辐射安全审批、旅游审批、影视审批等。代办北京东城区出版物经营许可证所需要的流程:
:张志勇自费扶贫10余年 资助200余贫困生
本是一次旅游,却因此留下扶贫,而且一留就是十几年。上海人张志勇的扶贫故事,已在当地传为佳话。2002年,张志勇备了2万元去云南西双版纳和西藏旅游,结果到了西双版纳勐海就走不动了——盘缠全部资助了学生和老人。初到勐海,张志勇被一幕贫困场景所震撼:一个小姑娘穿着裙子在操场上跑步,不小心踩着裙子,居然直接露出了臀部。当天,他陪小女孩回家,果然家徒四壁。他立即去了农贸市场,买了20床被子等给贫困生家里送去。小女孩也成为张志勇批扶助的学生之一。一家家走访下来,张志勇离不开勐海了。他租了房子,专职做起扶贫解困的工作。张志勇是退伍军人,那时在上海开了6家文化用品门店,在勐海扶贫10多年,他关了所有门店,几乎花光了家里的全部积蓄。当时家人不理解,扶贫给点钱就可以了,至于自己生意都不做了吗?“不待在那儿还真的不行,坚守在那儿,才可能精准到位、有效。”张志勇告诉,“资助的学生家里情况如何,资助的钱怎么用,都要实地查看,一一安排,否则钱花了,贫困还是不能解啊。”有一回,他按老师提供的贫困生名单前去一远的学生家家访,没想到学生家境非常好。他立刻去找老师谈:我是来扶贫的,不是来散钱的。面对张志勇的认真精细,当地政府学校老师都认真配合。随后,张志勇资助贫困生渐渐形成一套方式:贫困生名单由老师和同学共同提供,拿到名单后,一一家访确认,开正式签收单,贴上学生照片,三年级以上的学生本人签字,学校盖章,村委会签字但是,针对不同的学生,给付的方式却不相同。有的孩子家长好赌,张志勇发的助学金就不能一次领取,怕家长拿去赌了,而是存在老师那儿,每周问老师领10到20元。学生怎么用钱,张志勇也要一一过问。
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2、经营者应当具有初级以上出版物发行员职业资格;
3、有与其业务相适应的固定的经营场所。
1、核名通知书或执照副本原件(增项企业用)
2、验资报告
3、房产证复印件
4、租赁协议
5、公司章程
6、法人的初级职称图书发行员证书
7、所有股东的身份证复印件
8、增项企业需要提供公章
9、公司座机,手机,邮编
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1.一年来经营情况书面总结A4纸打印(1张)
2.年度《出版物发行单位年度审核登记表》(1份)
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:张志勇自费扶贫10余年 资助200余贫困生
本是一次旅游,却因此留下扶贫,而且一留就是十几年。上海人张志勇的扶贫故事,已在当地传为佳话。2002年,张志勇备了2万元去云南西双版纳和西藏旅游,结果到了西双版纳勐海就走不动了——盘缠全部资助了学生和老人。初到勐海,张志勇被一幕贫困场景所震撼:一个小姑娘穿着裙子在操场上跑步,不小心踩着裙子,居然直接露出了臀部。当天,他陪小女孩回家,果然家徒四壁。他立即去了农贸市场,买了20床被子等给贫困生家里送去。小女孩也成为张志勇批扶助的学生之一。一家家走访下来,张志勇离不开勐海了。他租了房子,专职做起扶贫解困的工作。张志勇是退伍军人,那时在上海开了6家文化用品门店,在勐海扶贫10多年,他关了所有门店,几乎花光了家里的全部积蓄。当时家人不理解,扶贫给点钱就可以了,至于自己生意都不做了吗?“不待在那儿还真的不行,坚守在那儿,才可能精准到位、有效。”张志勇告诉,“资助的学生家里情况如何,资助的钱怎么用,都要实地查看,一一安排,否则钱花了,贫困还是不能解啊。”有一回,他按老师提供的贫困生名单前去一远的学生家家访,没想到学生家境非常好。他立刻去找老师谈:我是来扶贫的,不是来散钱的。面对张志勇的认真精细,当地政府学校老师都认真配合。随后,张志勇资助贫困生渐渐形成一套方式:贫困生名单由老师和同学共同提供,拿到名单后,一一家访确认,开正式签收单,贴上学生照片,三年级以上的学生本人签字,学校盖章,村委会签字但是,针对不同的学生,给付的方式却不相同。有的孩子家长好赌,张志勇发的助学金就不能一次领取,怕家长拿去赌了,而是存在老师那儿,每周问老师领10到20元。学生怎么用钱,张志勇也要一一过问。