天创华视微课室建设搭建 高清录播教室翻转课堂 4k慕课教室
为此天创华视推出了全新的微课慕课系统:
微课慕课系统的搭建:
环境需求,三米宽,五米深
此套方案核心是将虚拟抠像系统与互动绿板相结合。
1.首先老师站在绿幕前方,我们将PPT通过投影机投射至绿幕,为老师讲课做提示
2.此时通过互动绿板,可以将老师在绿幕PPT上所做的标示传到笔记本电脑的PPT。
3.**融合了老师实时标注的PPT将作为背景信号,摄像机作为前景信号传到虚拟抠像机中,完成前景与背景的合成。
*终效果类似老师在触摸屏上讲课,我们采用虚拟方式,摒除了触摸屏和人物亮度不*,摒除了触摸屏色调发蓝,发黄等现象。
微课幕课系统功能特性:
1、所需空间小:天创华视WK-1000R整体需要 15-20 平方米空间,即可完成设备的搭建。
2、操作简便:利用高科技抠像技术,结合传统教学板书的特点,依据目前校园电教资源有限的现状,天创华视整套WK-1000R微课制作系统,老师仅需三步就能录制出精彩的微课(打开设备、载入模版、一键录制)
3、适应老师传统讲课模式:老师可以按照传统的讲课模式,在绿屏上直接书写,无需老师做任何改变,即可达到录制效果
微课只讲授一两个知识点,没有复杂的课程体系,也没有众多的教学目标与教学对象,看似没有系统性和性,许多人称之为“碎片化”。但是微课是针对特定的目标人群、传递特定的知识内容的,一个微课自身仍然需要系统性,一组微课所表达的知识仍然需要性。
微课慕课系统的搭建:
环境需求,三米宽,五米深
此套方案核心是将虚拟抠像系统与互动绿板相结合。
1.首先老师站在绿幕前方,我们将PPT通过投影机投射至绿幕,为老师讲课做提示
2.此时通过互动绿板,可以将老师在绿幕PPT上所做的标示传到笔记本电脑的PPT。
3.**融合了老师实时标注的PPT将作为背景信号,摄像机作为前景信号传到虚拟抠像机中,完成前景与背景的合成。
*终效果类似老师在触摸屏上讲课,我们采用虚拟方式,摒除了触摸屏和人物亮度不*,摒除了触摸屏色调发蓝,发黄等现象。
微课幕课系统功能特性:
1、所需空间小:天创华视WK-1000R整体需要 15-20 平方米空间,即可完成设备的搭建。
2、操作简便:利用高科技抠像技术,结合传统教学板书的特点,依据目前校园电教资源有限的现状,天创华视整套WK-1000R微课制作系统,老师仅需三步就能录制出精彩的微课(打开设备、载入模版、一键录制)
3、适应老师传统讲课模式:老师可以按照传统的讲课模式,在绿屏上直接书写,无需老师做任何改变,即可达到录制效果
微课只讲授一两个知识点,没有复杂的课程体系,也没有众多的教学目标与教学对象,看似没有系统性和性,许多人称之为“碎片化”。但是微课是针对特定的目标人群、传递特定的知识内容的,一个微课自身仍然需要系统性,一组微课所表达的知识仍然需要性。