2014年刘吉部长解读阳光使者国际派遣生计划
刘吉部长解读阳光使者国际派遣生计划
阳光派遣生“让平民的孩子
能够享受高品质的高等教育”
访稽查特派员、中国国情调查研究中心主任刘吉部长
青年导报：李咏
中南财经政法大学副教授田雪萍的一篇 《阳光派遣生 中国高等教育的一种新模式》文章在搜狐、网易、新民等网站发表后，引起同行的重视，山东大学、湖南大学等网站纷纷转载。日前在北京外交部的外交公寓---世界华人联合总会教育委员会办公室采访了世界华人联合总会教育委员会会长刘吉部长，零距离聆听刘吉部长对阳光派遣生的介绍。
按照约好的时间到达时，刘吉部长和世界华人联合总会姜琳刚好听完北京大学、华中师范大学关于阳光派遣生教学方案。刘吉部长曾任国家体委副主任，现任稽查特派员、部长，中国国情调查研究中心主任。刘吉部长长期从事教育管理工作，被中央领导和社会各界誉为“的思想教育艺术家和理论家”。
：刘部长，阳光使者国际派遣生“1+1+x”人才培养模式目前引起高等教育界的广泛重视，也深受学生家长的广泛关注，部长能否介绍一下阳光派遣生的来龙去脉。
刘部长：阳光使者国际派遣生“1+1+x”人才培养模式是我多年关注我国高等教育思考的结果，今年是首批选拔学生，引起社会广泛的关注是自然而然的，有这样那样的评价也是正常的。“1+1+x”人才培养模式能够在北京大学、华中师范大学等国内高校开展教学活动，要得力于姜琳，姜琳是国际上的社会活动家，华人事业的开拓者，是民族复兴和世界和平的倡导者，她崇尚科学、重视教育、热衷于社会公益事业，致力于世界和平，姜琳多年来致力于世界华人事业，对国际和中国经济的宏观发展状况有着深层次的研究，熟悉中国市场状况，为中国的经济建设与海外华人经济的合作与发展做出了积极的贡献。
：姜，阳光派遣生首届为什么选择韩国湖南大学？
姜：刘部长多年来关注高等教育的发展，刘部长曾任中国科技大学党委书记，他研究的“1+1+x”人才培养模式我一直关注并且觉得能够让大量平民子女接受高品质高等教育的佳方案，2009年韩国前总理李寿成来我国访问的时候，我有幸能够和李寿成先生就高等教育的发展进行了广泛的交流，期间谈及刘部长的“1+1+x”人才培养模式，李寿成先生回国后就落实了韩国湖南大学开展“1+1+x”人才培养工作，今年是首届，国内教学工作由北京大学和华中师范大学协同完成。刚才我和刘部长听取了两个学校的教学方案的回报，这个方案是按照韩国湖南大学提供的教学大纲制定的。
：“1+1+x”人才培养模式具体的内涵是什么？
刘部长：“1+1+x”人才培养模式中的两个1分别是指国内一所大学和国外一所大学相互协同办学，x是指教育所需的各项内容和要求，比如首届阳光派遣生的国内的一所大学是北京大学、华中师范大学，国外的一所大学是韩国湖南大学，x中指教育所需的各项内容和要求包括教学的内容，学生培养的环境，象在北京大学读书的派遣生，享受北京大学统招生的学习生活待遇。对学生的培养吸收中外学校的优势，培养的学生要求会更高更好。
另外一点，就是派遣生的大量基础课程在我国大学完成，所以出国留学费用相对就比较底，这就是我一直强调的“1+1+x”人才培养模式要让“平民子女接受高品质高等教育”理念。而且我还要求首届培养的派遣生选拨时，要向革命老区、西部地区多分配选拨指标。
：刘部长，这次派遣生选拨社会上有好多人认为太好了，好得他们都不相信是真有此事。
刘部长：一个新事物总会有各种各样的意见和看法，这是正常的，我的一个学生还打电话提醒我，是不是有人假冒我的名誉做阳光派遣生的，我笑笑对我的学生说：你咨询我的，我告诉你都是是真的，阳光派遣生的培养还有更好的地方，等开学后你就知道了。其实我要告诉他的是阳光派遣生的教育质量和就业方向也是很独到，这一点中外协同办学的学校都很重视。
一个新的事物学生家长认识是有一个过程，我要求办学机构必须要面向平民百姓家庭中的孩子办学，通过阳光派遣生的培养，让这些家庭的孩子能够步入到好的社会环境中，成为中外合作的友好使者。
阳光派遣生“让平民的孩子
能够享受高品质的高等教育”
访稽查特派员、中国国情调查研究中心主任刘吉部长
青年导报：李咏
中南财经政法大学副教授田雪萍的一篇 《阳光派遣生 中国高等教育的一种新模式》文章在搜狐、网易、新民等网站发表后，引起同行的重视，山东大学、湖南大学等网站纷纷转载。日前在北京外交部的外交公寓---世界华人联合总会教育委员会办公室采访了世界华人联合总会教育委员会会长刘吉部长，零距离聆听刘吉部长对阳光派遣生的介绍。
按照约好的时间到达时，刘吉部长和世界华人联合总会姜琳刚好听完北京大学、华中师范大学关于阳光派遣生教学方案。刘吉部长曾任国家体委副主任，现任稽查特派员、部长，中国国情调查研究中心主任。刘吉部长长期从事教育管理工作，被中央领导和社会各界誉为“的思想教育艺术家和理论家”。
：刘部长，阳光使者国际派遣生“1+1+x”人才培养模式目前引起高等教育界的广泛重视，也深受学生家长的广泛关注，部长能否介绍一下阳光派遣生的来龙去脉。
刘部长：阳光使者国际派遣生“1+1+x”人才培养模式是我多年关注我国高等教育思考的结果，今年是首批选拔学生，引起社会广泛的关注是自然而然的，有这样那样的评价也是正常的。“1+1+x”人才培养模式能够在北京大学、华中师范大学等国内高校开展教学活动，要得力于姜琳，姜琳是国际上的社会活动家，华人事业的开拓者，是民族复兴和世界和平的倡导者，她崇尚科学、重视教育、热衷于社会公益事业，致力于世界和平，姜琳多年来致力于世界华人事业，对国际和中国经济的宏观发展状况有着深层次的研究，熟悉中国市场状况，为中国的经济建设与海外华人经济的合作与发展做出了积极的贡献。
：姜，阳光派遣生首届为什么选择韩国湖南大学？
姜：刘部长多年来关注高等教育的发展，刘部长曾任中国科技大学党委书记，他研究的“1+1+x”人才培养模式我一直关注并且觉得能够让大量平民子女接受高品质高等教育的佳方案，2009年韩国前总理李寿成来我国访问的时候，我有幸能够和李寿成先生就高等教育的发展进行了广泛的交流，期间谈及刘部长的“1+1+x”人才培养模式，李寿成先生回国后就落实了韩国湖南大学开展“1+1+x”人才培养工作，今年是首届，国内教学工作由北京大学和华中师范大学协同完成。刚才我和刘部长听取了两个学校的教学方案的回报，这个方案是按照韩国湖南大学提供的教学大纲制定的。
：“1+1+x”人才培养模式具体的内涵是什么？
刘部长：“1+1+x”人才培养模式中的两个1分别是指国内一所大学和国外一所大学相互协同办学，x是指教育所需的各项内容和要求，比如首届阳光派遣生的国内的一所大学是北京大学、华中师范大学，国外的一所大学是韩国湖南大学，x中指教育所需的各项内容和要求包括教学的内容，学生培养的环境，象在北京大学读书的派遣生，享受北京大学统招生的学习生活待遇。对学生的培养吸收中外学校的优势，培养的学生要求会更高更好。
另外一点，就是派遣生的大量基础课程在我国大学完成，所以出国留学费用相对就比较底，这就是我一直强调的“1+1+x”人才培养模式要让“平民子女接受高品质高等教育”理念。而且我还要求首届培养的派遣生选拨时，要向革命老区、西部地区多分配选拨指标。
：刘部长，这次派遣生选拨社会上有好多人认为太好了，好得他们都不相信是真有此事。
刘部长：一个新事物总会有各种各样的意见和看法，这是正常的，我的一个学生还打电话提醒我，是不是有人假冒我的名誉做阳光派遣生的，我笑笑对我的学生说：你咨询我的，我告诉你都是是真的，阳光派遣生的培养还有更好的地方，等开学后你就知道了。其实我要告诉他的是阳光派遣生的教育质量和就业方向也是很独到，这一点中外协同办学的学校都很重视。
一个新的事物学生家长认识是有一个过程，我要求办学机构必须要面向平民百姓家庭中的孩子办学，通过阳光派遣生的培养，让这些家庭的孩子能够步入到好的社会环境中，成为中外合作的友好使者。
