教师提升学历是否只有考研这一条路
教师提升学历:是否只有考研这一条路?
自从教育部印发了《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》,全国开始逐步提升各级别教师的学历要求。而学历在教师职称评定中所占分量很重,在教师职称评定时,学历作为重要的评审条件,不同学历对于各层次的职称的评定起着重要作用。
职称申报:级别/学历/资历对照表
申报级别 学历 资历
员级 中专 从事专业技术工作1年以上
助理级 中专毕业 从事专业技术工作5年以上; 或获得员级资格后从事专业技术工作3年以上
大专毕业 从事专业技术工作3年以上
本科毕业/ 研究生班毕业/ 双学士学位 从事专业技术工作1年以上
中级 中专毕业 从事专业技术工作15年以上; 或取得助理级资格后从事专业技术工作8年以上
大专毕业 从事专业技术工作8年以上; 或取得助理级资格后从事专业技术工作4年以上
本科毕业 从事专业技术工作5年以上; 或取得助理级资格后从事专业技术工作3年以上
研究生班毕业/双学士学位 从事专业技术工作4年以上; 或取得助理级资格后从事专业技术工作2年以上
硕士学位 获得硕士学位后从事专业技术工作2年以上; 或获得硕士学位前后后从事专业技术工作累积3年以上
副高级/ 不分正副高级 获得博士学位 可按规定程序申报评审副高级或不分正副高级资格
取得中级资格 从事专业技术工作满3年
正高级 取得副高级/ 不分正副高级 从事专业技术工作满3年
职称对于教师来说,既是衡量专业水平的重要指标,也影响教师经济收入的重要因素。对于一线教师来说,教学任务很重,在不脱产的情况下,如何继续提升学历,是一件很难的事情,但职称评定摆在那里,如何跨越这条鸿沟呢?
我国的教育体系中,教师有两个假期:寒假和暑假。既然有这样好的两个假期,为什么不用来提升学历呢?
泰国院校每学年3个学期的学习时间,刚好覆盖中国学校约3个月的寒假和暑假,这就为中国教师提供了寒暑假提升学历的可能。学生只需要利用寒暑假,在泰国全日制学习教育学课程即可在2年内拿到中国教育部认认可备案的全日制教育学硕士学位,同时获得海外留学履历。
自从教育部印发了《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》,全国开始逐步提升各级别教师的学历要求。而学历在教师职称评定中所占分量很重,在教师职称评定时,学历作为重要的评审条件,不同学历对于各层次的职称的评定起着重要作用。
职称申报:级别/学历/资历对照表
申报级别 学历 资历
员级 中专 从事专业技术工作1年以上
助理级 中专毕业 从事专业技术工作5年以上; 或获得员级资格后从事专业技术工作3年以上
大专毕业 从事专业技术工作3年以上
本科毕业/ 研究生班毕业/ 双学士学位 从事专业技术工作1年以上
中级 中专毕业 从事专业技术工作15年以上; 或取得助理级资格后从事专业技术工作8年以上
大专毕业 从事专业技术工作8年以上; 或取得助理级资格后从事专业技术工作4年以上
本科毕业 从事专业技术工作5年以上; 或取得助理级资格后从事专业技术工作3年以上
研究生班毕业/双学士学位 从事专业技术工作4年以上; 或取得助理级资格后从事专业技术工作2年以上
硕士学位 获得硕士学位后从事专业技术工作2年以上; 或获得硕士学位前后后从事专业技术工作累积3年以上
副高级/ 不分正副高级 获得博士学位 可按规定程序申报评审副高级或不分正副高级资格
取得中级资格 从事专业技术工作满3年
正高级 取得副高级/ 不分正副高级 从事专业技术工作满3年
职称对于教师来说,既是衡量专业水平的重要指标,也影响教师经济收入的重要因素。对于一线教师来说,教学任务很重,在不脱产的情况下,如何继续提升学历,是一件很难的事情,但职称评定摆在那里,如何跨越这条鸿沟呢?
我国的教育体系中,教师有两个假期:寒假和暑假。既然有这样好的两个假期,为什么不用来提升学历呢?
泰国院校每学年3个学期的学习时间,刚好覆盖中国学校约3个月的寒假和暑假,这就为中国教师提供了寒暑假提升学历的可能。学生只需要利用寒暑假,在泰国全日制学习教育学课程即可在2年内拿到中国教育部认认可备案的全日制教育学硕士学位,同时获得海外留学履历。