如何判断托福阅读题型选项特征
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如何判断托福阅读题型选项特征?托福阅读既要学会理解文章，还要在托福阅读题型中提前做好准备，那么托福阅读题到底该如何解决呢?下面来跟随一诺留学小编看看具体情况吧，希望能给大家带来一定的帮助。
一：细节题(Factual Information)
解法：提取题干中关键词(key words)定 位原文段落中所在关键词的所有句子。然后阅读定 位句理解。对照四个选项，正确选项是正确定 位句的同义转述或者同义改写。
正确选项特征：正确选项是原文正确定 位句的同义改写或同义转述，简述。必须在意思上和语言逻辑结构上完全无条件的符合定 位句。但是很多正确选项通常体现出概括，抽象，表达含蓄等等特点;或者从另一个逻辑层面对此问题进行描述。
错误选项的特征：如果说这种托福阅读题型正确选项是那么的多变不定，那么错误选项比起正确选项来说可真是有章可循多了。细节的题的错误选项主要有以下几种：1：该选项的全部或者局部出现了该段落根本就没有涉及的信息，概念，特有名词等等。2：原文定 位句没有出现比较级，高级一类的语言现象，但是选项中出现了这种无端的比较。3：选项中出现了定 位句范围以外的信息，尽管这些信息在本段落中的确被完全提及。4：选项中有某些形容词或者副词起到了加重语气从而使选项的叙述程度甚至方向发生了改变脱离原文语言风格叙述。
Tip: 细节题是10大题型中基本的托福阅读题型。细节题的核心解题方法是用关键词定 位原文找定 位句，然后再理解句子。所以做细节题必须定 位做题。切忌凭自己阅读后的总体感觉不定 位某句话而做题。很多人做细节题喜欢通读段落然后做题。这时候很多人在读文章时，看到该话题对于自己来说有一定的背景知识来帮助理解，于是就一边读一边和自己的背景知识进行横向，纵向的联系。以原文一部分信息和自己背景知识结合去做题。这样很容易就掉入到出题人设置的迷惑选项中(出题人是站在考生的角度来设置错误答案的，所以你先想到的也是他先想到的东西)，从而把题目做错。你之所把题目做错就是因为没有完全的100%的基于原文信息进行分析做题。出题人正是利用不同考生思维上的这种偏好和习性来设置这些个那些个的错误选项的。因为这些思维上的"小聪明"都不是一个人真实的语言能力的展现。 ETS的IBT考试作为一个语言考试，那么就一定要把这种由于考试带来的不可避免的缺陷程度降低到低。这个道理在以后的那篇关于听力备考帖中我还会进一步阐述。
以上内容就是如何判断托福阅读题型选项特质的介绍，希望对大家的托福备考有帮助。如需了解更多出国留学考试的相关信息，欢迎拨打一诺留学的免费热线400-003-6508或者010-62680991进行出国留学咨询，或者点击一诺留学网站页面的“在线咨询”与一诺留学专家直接对话。微信订阅号：留学圈 (微信帐号：yinuoliuxue )
如何判断托福阅读题型选项特征?托福阅读既要学会理解文章，还要在托福阅读题型中提前做好准备，那么托福阅读题到底该如何解决呢?下面来跟随一诺留学小编看看具体情况吧，希望能给大家带来一定的帮助。
一：细节题(Factual Information)
解法：提取题干中关键词(key words)定 位原文段落中所在关键词的所有句子。然后阅读定 位句理解。对照四个选项，正确选项是正确定 位句的同义转述或者同义改写。
正确选项特征：正确选项是原文正确定 位句的同义改写或同义转述，简述。必须在意思上和语言逻辑结构上完全无条件的符合定 位句。但是很多正确选项通常体现出概括，抽象，表达含蓄等等特点;或者从另一个逻辑层面对此问题进行描述。
错误选项的特征：如果说这种托福阅读题型正确选项是那么的多变不定，那么错误选项比起正确选项来说可真是有章可循多了。细节的题的错误选项主要有以下几种：1：该选项的全部或者局部出现了该段落根本就没有涉及的信息，概念，特有名词等等。2：原文定 位句没有出现比较级，高级一类的语言现象，但是选项中出现了这种无端的比较。3：选项中出现了定 位句范围以外的信息，尽管这些信息在本段落中的确被完全提及。4：选项中有某些形容词或者副词起到了加重语气从而使选项的叙述程度甚至方向发生了改变脱离原文语言风格叙述。
Tip: 细节题是10大题型中基本的托福阅读题型。细节题的核心解题方法是用关键词定 位原文找定 位句，然后再理解句子。所以做细节题必须定 位做题。切忌凭自己阅读后的总体感觉不定 位某句话而做题。很多人做细节题喜欢通读段落然后做题。这时候很多人在读文章时，看到该话题对于自己来说有一定的背景知识来帮助理解，于是就一边读一边和自己的背景知识进行横向，纵向的联系。以原文一部分信息和自己背景知识结合去做题。这样很容易就掉入到出题人设置的迷惑选项中(出题人是站在考生的角度来设置错误答案的，所以你先想到的也是他先想到的东西)，从而把题目做错。你之所把题目做错就是因为没有完全的100%的基于原文信息进行分析做题。出题人正是利用不同考生思维上的这种偏好和习性来设置这些个那些个的错误选项的。因为这些思维上的"小聪明"都不是一个人真实的语言能力的展现。 ETS的IBT考试作为一个语言考试，那么就一定要把这种由于考试带来的不可避免的缺陷程度降低到低。这个道理在以后的那篇关于听力备考帖中我还会进一步阐述。
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