美国留学专排vs综排到底哪个更重要
许多想要前往美国留学就读的学生肯定会将要申请学校的排名进行一番比较，然而当你们在网站搜寻时，肯定会察觉这样一个问题：近几年，各类排名层出不穷，除USNews外还存在QS世界大学排名，泰晤士报世界大学排名，ARWU世界大学排名等等。更有意思的是，即使来源同一家公司，在不同的排名体系中，同一所学校的名次也会产生差异。
例如，驰名中外的UCBerkeley（伯克利）,在新版的USNewsNationalUniversities列表中排名21，也就是意味着美国有20所学校排名在其之上。而在同样出自USNews的GlobalUniversities排名列表中，UCBerkeley高居第四，那先前的那20所学校去哪了呢？
因此，美国留学参考排名，需要了解排名的依据及侧重点。以上文为例，GlobalUniversities侧重于研究水平和学术声誉，而NationalUniversities侧重于本科教育质量。两者的角度不同，排名自然会产生差异。
酌量到USNews运用的广泛性，优弗教育小编以USNews为例进行大学排名和专业排名的讨论。
其实美国留学大学排名和专业排名这样的称谓并不准确。在USNews的中，我们常浏览到的是两类排名：BestColleges和BestGradSchools。
BestColleges是针对高校的本科排名。而BestGradSchools，依照字面释义，则可知是针对研究生（需描述，这里的研究生既涵盖硕士也包括博士）的教育，即平时大家所了解的专业排名。
美国留学哪个排名更为重要？
一般来说，美国留学本科排名和专业排名是存在一定程度的正相关。譬如，我们知道哈佛不仅本科教育，各个学科的研究水平也是，汇聚了一大批的名师。
不过，美国留学一些专业性的学校，如JuilliardSchool（朱莉娅音乐学院），SavannahCollegeofArtandDesign（沙瓦纳艺术与设计学院），他们参加本科排名意义不大，因为专业很局限。但是，他们在领域内的高水准使他们仍成为名校。对于这样的学校，更需从专业人士那里进行相关信息的咨询。
让我们再深入分析下USNews公布的排名计算的方法。
对于BestColleges，有下列因素需斟酌（括号内信息代表权重）：
1.Graduationandretentionrates（22.5%)。即本科毕业率，及大一学生在第二年仍回到原学校继续就读的比例。
2.Undergraduateacademicreputation（22.5%）。大多数本科生由于不参与研究，因此这里的academic更应理解为本科教育。USNews采用的是同行间相互评比的方法。
3.Facultyresources（20%）。师资队伍。师资队伍明显是与教学和科研都密切联系的。USNew对于师资力量又是如何衡量的呢？给出如下数据评判标准：
1）.Classsize(40%)。班级人数。
越小的班级学生越能得到老师的关注。私立学校排名相对靠前的一大因素便是小班教育。
2）.Facultysalary（35%）。教授的薪水。
理论上，教授的薪水越高，其资历也该越丰富。高薪水同样也能带给教授更高的教学科研热情。
3）.Theproportionofprofessorswiththehighestdegreeintheirfields（15%）。
师资队伍中拥有高学位的比例。学历越高，研究能力应当越强。但同时，也可以把更先进的知识教授与学生。
4）.Student-facultyratio（5%）。师生比。类似于classsize，师生比越高，学生能得到的辅导越多。
5）.Theproportionoffacultywhoarefulltime（5%）。
全职老师的比例。比起代课老师，全职老师有更多时间与学生互动。
从上述5条不难发现，对于教师队伍的衡量，USNews更侧重于其对本科教育所带来的影响，尤其为班级人数和师生比占据近一半的权重。
4.Studentselectivity(12.5%)。
针对美国留学申请入学学生的选择率。在此因素中，USNews参考了申请者高中排名，ACT成绩及该学校的录取率。
5.Financialresources（10%）。
在教学，科研活动中对于美国留学生的资金投入。不涉及对体育，宿舍和校医院的投入。
6.Graduationrateperformance（7.5%）。
这条与条不同。在此条中，USNews遵循学校的资金情况和美国留学入学学生的素质（如入学SAT/ACT成绩），对毕业率做出评估。
此后USNews再将实际毕业率与预测毕业率进行比对，从而针对该校本科生的教育进行分值评估。
譬如，美国留学一所院校的新生素质并不高。经过4至6年的培养，绝大多数学生顺利毕业，超过预期，则能证明该校本科教育有着较高的水准。
7.Alumnigivingrate(5%)。校友捐赠。
通过上述七条不难评估，对于Bestcollege排名核准时，USNews所关注的是本科教育，很少涉及学术研究。
对于GradSchools的排名方法又有哪些评估呢？
斟酌学科间差异，此处选取中国学生美国留学攻读较多的工程类专业（Engineering）
1.QualityAssessment（weightedby0.40）。品质评估，涵盖：
1）.Peerassessmentscore（0.25）。同行评议。
需核心明确，此处仅评估graduateprogram（硕士或博士教育项目）。
2）.Recruiterassessmentscore（0.15）。
工业界雇主针对此类研究生项目的评估。
2.StudentSelectivity（weightedby0.10）。
涉及新生入学数学、GRE等相应成绩和录取率。
3.FacultyResources（weightedby0.25）。师资队伍。
涵盖师生比，教师队伍内国家工程学会会员比例，与上一年度博士学位授予的数量。通过数据可知，除师生比外，该条更侧重研究水准。
4.ResearchActivity（weightedby0.25）。
研究活动，涵盖：
1）.Totalresearchexpenditures(0.15)。
从(学校)外部所收获基金数量。
2）.Averageresearchexpendituresperfacultymember(0.10)。
每位教授获得的外部平均基金数量。
经过相应数据的解析，上述四条仅针对硕士或博士项目，且研究占据了相当比重。
综合剖判，美国留学大学排名还是专业排名的决策取决于本科申请还是研究生项目的申请。
还存在一个例外仅供参考。目前，很多人把本科排名理解为“综合排名”。倘若某校本科排名较高，而专业排名一般。况且，美国留学申请者存在毕业回国工作的意向。考虑到国内的许多人对于专业排名没有过多的认知，更多倾向于从院校的综合名声上进行分析。因此，在此类状态夏，不妨决策本科排名较高的院校读研。
例如，驰名中外的UCBerkeley（伯克利）,在新版的USNewsNationalUniversities列表中排名21，也就是意味着美国有20所学校排名在其之上。而在同样出自USNews的GlobalUniversities排名列表中，UCBerkeley高居第四，那先前的那20所学校去哪了呢？
因此，美国留学参考排名，需要了解排名的依据及侧重点。以上文为例，GlobalUniversities侧重于研究水平和学术声誉，而NationalUniversities侧重于本科教育质量。两者的角度不同，排名自然会产生差异。
酌量到USNews运用的广泛性，优弗教育小编以USNews为例进行大学排名和专业排名的讨论。
其实美国留学大学排名和专业排名这样的称谓并不准确。在USNews的中，我们常浏览到的是两类排名：BestColleges和BestGradSchools。
BestColleges是针对高校的本科排名。而BestGradSchools，依照字面释义，则可知是针对研究生（需描述，这里的研究生既涵盖硕士也包括博士）的教育，即平时大家所了解的专业排名。
美国留学哪个排名更为重要？
一般来说，美国留学本科排名和专业排名是存在一定程度的正相关。譬如，我们知道哈佛不仅本科教育，各个学科的研究水平也是，汇聚了一大批的名师。
不过，美国留学一些专业性的学校，如JuilliardSchool（朱莉娅音乐学院），SavannahCollegeofArtandDesign（沙瓦纳艺术与设计学院），他们参加本科排名意义不大，因为专业很局限。但是，他们在领域内的高水准使他们仍成为名校。对于这样的学校，更需从专业人士那里进行相关信息的咨询。
让我们再深入分析下USNews公布的排名计算的方法。
对于BestColleges，有下列因素需斟酌（括号内信息代表权重）：
1.Graduationandretentionrates（22.5%)。即本科毕业率，及大一学生在第二年仍回到原学校继续就读的比例。
2.Undergraduateacademicreputation（22.5%）。大多数本科生由于不参与研究，因此这里的academic更应理解为本科教育。USNews采用的是同行间相互评比的方法。
3.Facultyresources（20%）。师资队伍。师资队伍明显是与教学和科研都密切联系的。USNew对于师资力量又是如何衡量的呢？给出如下数据评判标准：
1）.Classsize(40%)。班级人数。
越小的班级学生越能得到老师的关注。私立学校排名相对靠前的一大因素便是小班教育。
2）.Facultysalary（35%）。教授的薪水。
理论上，教授的薪水越高，其资历也该越丰富。高薪水同样也能带给教授更高的教学科研热情。
3）.Theproportionofprofessorswiththehighestdegreeintheirfields（15%）。
师资队伍中拥有高学位的比例。学历越高，研究能力应当越强。但同时，也可以把更先进的知识教授与学生。
4）.Student-facultyratio（5%）。师生比。类似于classsize，师生比越高，学生能得到的辅导越多。
5）.Theproportionoffacultywhoarefulltime（5%）。
全职老师的比例。比起代课老师，全职老师有更多时间与学生互动。
从上述5条不难发现，对于教师队伍的衡量，USNews更侧重于其对本科教育所带来的影响，尤其为班级人数和师生比占据近一半的权重。
4.Studentselectivity(12.5%)。
针对美国留学申请入学学生的选择率。在此因素中，USNews参考了申请者高中排名，ACT成绩及该学校的录取率。
5.Financialresources（10%）。
在教学，科研活动中对于美国留学生的资金投入。不涉及对体育，宿舍和校医院的投入。
6.Graduationrateperformance（7.5%）。
这条与条不同。在此条中，USNews遵循学校的资金情况和美国留学入学学生的素质（如入学SAT/ACT成绩），对毕业率做出评估。
此后USNews再将实际毕业率与预测毕业率进行比对，从而针对该校本科生的教育进行分值评估。
譬如，美国留学一所院校的新生素质并不高。经过4至6年的培养，绝大多数学生顺利毕业，超过预期，则能证明该校本科教育有着较高的水准。
7.Alumnigivingrate(5%)。校友捐赠。
通过上述七条不难评估，对于Bestcollege排名核准时，USNews所关注的是本科教育，很少涉及学术研究。
对于GradSchools的排名方法又有哪些评估呢？
斟酌学科间差异，此处选取中国学生美国留学攻读较多的工程类专业（Engineering）
1.QualityAssessment（weightedby0.40）。品质评估，涵盖：
1）.Peerassessmentscore（0.25）。同行评议。
需核心明确，此处仅评估graduateprogram（硕士或博士教育项目）。
2）.Recruiterassessmentscore（0.15）。
工业界雇主针对此类研究生项目的评估。
2.StudentSelectivity（weightedby0.10）。
涉及新生入学数学、GRE等相应成绩和录取率。
3.FacultyResources（weightedby0.25）。师资队伍。
涵盖师生比，教师队伍内国家工程学会会员比例，与上一年度博士学位授予的数量。通过数据可知，除师生比外，该条更侧重研究水准。
4.ResearchActivity（weightedby0.25）。
研究活动，涵盖：
1）.Totalresearchexpenditures(0.15)。
从(学校)外部所收获基金数量。
2）.Averageresearchexpendituresperfacultymember(0.10)。
每位教授获得的外部平均基金数量。
经过相应数据的解析，上述四条仅针对硕士或博士项目，且研究占据了相当比重。
综合剖判，美国留学大学排名还是专业排名的决策取决于本科申请还是研究生项目的申请。
还存在一个例外仅供参考。目前，很多人把本科排名理解为“综合排名”。倘若某校本科排名较高，而专业排名一般。况且，美国留学申请者存在毕业回国工作的意向。考虑到国内的许多人对于专业排名没有过多的认知，更多倾向于从院校的综合名声上进行分析。因此，在此类状态夏，不妨决策本科排名较高的院校读研。
