孩子表现好时想要获得的三种奖励

孩子表现好时想要获得的三种奖励，种：物质奖励。父母为了表扬孩子和促使孩子有更好的表现，会买孩子喜欢的礼物或玩具送给他，并告诉孩子“你下次考好了，爸爸再给你买玩具……”父母偶尔买一、两次礼物奖励孩子也未尝不可，切忌每次都用物质来奖励孩子。如果每次孩子有好的表现你就给他买礼物，这种奖励会直接让孩子把学习与物质挂钩，学习的本质会产生变化，变成为得到某礼物而学习，在这种奖励行为下，孩子不会有长期努力学习的动力。相反，孩子如果通过几次努力都达不到父母要求的分数又得不到他想要的礼物时，孩子就会说：“我不要我喜欢的礼物了……”从此孩子就会放弃努力。第二种：不闻不问。父母只顾工作赚钱，对孩子的表现不闻不问，学习好坏既不过问也不关心。事不关己、高高挂起。这种教育环境下的孩子一般会出现两种情况：一是不爱读书，没有多少学习意愿和进取心，这类孩子往往会中途辍学；二是家里贫困，没有多少物质享受，父母也不干扰孩子的学习。但正是在这样的环境下，孩子从小立志要改变生活、出人头地，建立了学习是为自己的责任感与独立意识，从而发奋读书，学习成绩也一直名列前茅。这种孩子在心理和思想上都比同龄人成熟，而且大部分都是在艰苦环境中成长的孩子。第三种：精神鼓励。孩子表现好时，父母不拿物质来刺激孩子，而是分享孩子内心的喜悦，为他取得的成功而欣喜；学习受挫时，父母要理解和体谅孩子，鼓励孩子超越自己。这是一种基于激发孩子进取心和追求成就感的教育方式，让孩子学习的欲望跟感受挂钩，引导孩子产生更高的学习动机（追求成就），学习动力就会源源不断。更多信息请参考-智慧育家《我必有才》训练营，7天6夜打造孩子领袖特质，系统提升孩子核心竞争力。智慧育家网站http://www.zhihui***/