北京大学届学生心理健康国际论坛
北京大学届学生心理健康国际论坛将于2014年8月26日（8月23-25日会前工作坊，8月27-29日会后工作坊）在北京大学举办，论坛主题为“为何自杀——当代学生的心理危机及其干预”。我们将一起探讨，在网络时代和中国文化背景之下，如何应对当代学生的心理危机，如何、准确预测高危自杀个案以及如何有效干预。
本次论坛由北京大学学生心理健康教育与咨询中心主办，论坛将邀请国内外知名自杀研究和学生心理健康领域的专家进行大会报告及研讨，同时将组织相关专题工作坊等学术活动。
论坛组委会热忱欢迎正在从事学生心理咨询与心理工作的同道们，以及关注自杀及其预防的同道们参与此次论坛。我们热切期待今年八月与您相聚燕园，共襄学术盛会，推动学生心理健康事业在中国的健康发展。
一、论坛主题：为何自杀——当代学生的心理危机及其干预
二、主办单位：北京大学学生心理健康教育与咨询中心
协办单位：北京大学医院心理咨询与中心
承办单位：中科博爱心理医学研究院 北京图冰教育机构
三、特邀嘉宾：
杨振斌：厦门大学党委书记，前教育部思政司司长。
Michael Phillips费立鹏：上海精神卫生中心自杀研究与预防中心主任，世界卫生组织心理危机预防研究与合作中心执行主任，美国埃默里大学医学院教授。
樊富珉：清华大学心理学系常务副主任，教授，博士生导师 ，中国心理学会临床与咨询心理学注册系统伦理分委会主任委员，中国心理卫生协会团体心理辅导与专业委员会主任委员。
蔺桂瑞：教授，首都师范大学心理咨询中心主任，教育部普通高校学生心理健康教育专家委员会委员，北京市大学生心理健康教育专家委员会副主任，北京高校大学生心理危机预防与干预指导中心专家，北京高教学会心理咨询研究会秘书长兼副会长。中国心理学会注册心理督导师。
许维素：国立台湾师范大学教育心理与辅导学系（所）教授，焦点解决短期及学校心理辅导专家。
Heather Fiske 希瑟·费斯科：博士，心理学家，前加拿大自杀预防协会(CASP)，焦点解决短程协会创立人之一。
杨明磊：咨商心理学博士，台湾淡江大学教育与咨商研究所副教授，所长，硕导。台湾注册咨商心理师，心理咨询师国际协会副理事长。
方 新：北京大学医院心理咨询与中心主任，国际催眠学会委员，中国教育部、卫生部、北京公安局专家。中国心理卫生协会心理与咨询专委会委员，注册督导师，德中心理研究院理事及中方秘书长。
刘海骅：北京大学学生心理健康教育与咨询中心主任，心理学博士，北京大学危机干预体系创建者之一，中国心理学会注册心理师，危机干预专家。
徐凯文：北京大学学生心理健康教育与咨询中心总督导，副主任，临床心理学博士，副教授。北京大学危机干预信息化系统创建人，中国心理学会首批注册心理督导师,秘书长。中国心理卫生协会危机干预委员会委员。
庄明科：北京大学学生心理健康教育与咨询中心副主任，职业发展教研室主任，焦点解决短期专家，国际生涯发展协会（ICDA）专家委员会成员，教育部职业指导师认证项目特聘培训师。
张 驰：北京大学学生心理健康教育与咨询中心特邀讲师，北京交通大学心理素质教育中心副主任，中国心理卫生协会特殊职业群体专业委员会委员。率先将美国欧文·亚隆团体咨询与系统培训引入中国并进行本土化应用，发展出一套适合我国高校的团体训练模式，主编教材《团体心理训练》。有10年团体心理咨询与经验，所带团体包括青少年团体、抑郁焦虑症团体、家庭团体等。中央电视台、中国教育电视台、北京电视台、中央人民广播电台、北京人民广播电台特邀嘉宾。
胡 涛:中央音乐学院音乐专业硕士；世界音乐想象协会（AMI）会员，师从美国音乐师Fran Goldberg。中国心理学会注册心理师。中国音乐学院音乐专业特聘教师；北京交通大学音乐心理顾问，积极投身于音乐的心理咨询和培训工作，涉及的领域有特殊儿童和精神病人的音乐，以及危机干预和企事业的心理培训等。
四、主题论坛（8月26日）
时 间 论 坛 主 题 主持人 嘉 宾
上 午
8:30-12:30 开幕式
主题论坛1----为何自杀
刘海骅 杨振斌
Michael Phillips
徐凯文
下 午
14:00-17:30
主题论坛2----危机干预：如何行动
方 新 许维素
Heather Fiske
樊富珉
蔺桂瑞
晚 上
19:00-21:00 大学生心理健康与危机干预的信息管理与干预云平台评审及发布会
会中工作坊：大学生心理健康与危机干预的信息管理与干预云平台在高校的运用
庄明科
徐凯文等
与会专家
五、主题工作坊
1、会前工作坊：团体心理训练在危机干预中的应用
时 间：2014年8月23-25日
专 家：张 驰 胡 涛
人 数：限额40人
团体心理训练是团体心理训练是指在团体的情境下，运用心理训练的方法和团体动力学的理论，借助团体的力量和各种应用心理学的技术，使团体成员互助并达到自助，帮助成员学习新的行为，获得新的体验，终达到提高心理素质、促进人格全面健康发展这一目标的过程。
本课程针对90后大学生的追求个性、价值多元化、抗挫折能力差、学习动力不足、人际交往意愿和能力弱等心理发育特点和常见心理问题，为高校辅导员和老师提供了理论学习、方法指导、现场演练和督导讲解。
时 间 主 题 内 容
8月
23日 上午 1、团体心理训练理论。
2、当前国内外团体情况及应用。
3、团体训练的基本原则和方法。 介绍团体心理训练的概念、特点、功能、操作方向、构成要素等。
体验音乐的热身活动，并掌握音乐热身活动的方法技术。
下午 1、团体心理训练的领导者。
2、团体建立及团队文化建设。 介绍团队领导者的基本素质和要求，学习如何建立一个团体。
并学习在团体建设中选择歌曲和音乐。
8月
24日 上午 1、团体心理训练的阶段及影响因素。
2、结构式团体训练及其应用。 介绍团体训练的基本方法和原则，并进行现场演练。
学习制定结构化团体训练的活动计划。
下午 1、团体的动力发展。
2、非结构团体的训练原则及其应用。 介绍团体发展中的人际互动规律。
学习运用音乐活动推动人际交流的深入。
8月
25日 上午 1、团体训练的目的与主题活动的设计。 主题活动的示范：《危机干预》。
体验有关危机干预的主题活动。
“音乐安全岛”，“音乐放松和积极想象”。
下午 1、团体培训的结束。
2、团体心理训练的效果评估。 掌握团体结束的方法和原则。
体验团体结束的活动。
学习进行效果评估。
答疑。
2、会前工作坊：后现代心理汇整及其在危机干预中的应用
时 间：8月24日-8月25日
专 家：杨明磊博士
「后现代」源自于西方诠释学者高达美关于「自我之消融」论述，心理由此论述延伸出四大取向（或称七大取向），包括叙事、焦点解决短期、东方取向心理及多元文化（另说将合作取向、女性主义及家庭系统纳入）等。本工作坊探讨谘商与心理从现代迈向后现代的关键转变，以及后现代时期主要谘商与心理理论/技术的后设哲学观、核心理念、技术的意义。工作坊内容强调观念厘清、理论性探讨，以及整合性的概念架构为主，并以危机干预中的应用为实例说明。
心理理论从「现代」迈向「后现代」的过程中有着极大的转变，「现代时期」的主流心理理论即众所皆知的精神分析、新精神分析、阿德勒、完形、认知、行为、现实、存在、人本、沟通分析等学派，而后现代时期相对于现代时期的关键差异在于，认为传统心理学所说的「人格及自我」根本不存在，决定人的心理问题的起因来自于语言及社会建构。然而，许多心理咨询师在学习时，往往是零散地东学一个学派西学一个学派，缺乏对各种心理理论的整合性观点，造成难以灵活应用与统合不同学派的能力。本工作坊协助学员一次掌握从现代到后现代各主流学派的核心精神与观点，学习跨学派的融会贯通能力，有效增进心理咨询实务与理论知能，并运用后现代观点于危机干预中。
时 间 授 课 纲 要
8月24日 一、后现代概述
1、后现代心理的哲学基础
2、后现代心理在什么？核心问题、途径
3、危机干预在后现代脉络下的意义
4、后现代时期各分支学派剖析、合纵与连横
二、从现代到后现代的咨商与心理
1、人的主体性之生成与消解
2、语言、脉络、意义的建构
3、文本与对话：从自我到自我的消融
4、解释、诠释与理解
8月25日 三、视域、意义与多元真实在个案分析上的影响
1、如何看待「心理困扰」案例
2、如何看待「危机干预」案例
四、叙事与焦点解决的对话与整合
1、叙事为何有效？
2、焦点解决背后的思路逻辑
3、叙事与焦点解决的相同与相异
4、叙事与焦点解决的整合应用
3、会后工作坊：焦点解决在危机干预中的应用
时 间：8月27日-8月29日
专 家：希瑟·费斯科博士、许维素教授
时 间 授 课 纲 要 授课专家
8月
27日 上午 介绍
故事分享
课程计划与目标：费斯科博士的想法
小讲座：危机干预中焦点解决方法的实践原则
实践练习：建设性倾听
案例：焦点解决对话案例纸质版或音频版
小讲座：危机干预中的焦点解决方法（上）
实践练习：焦点解决十分钟访谈模式
反馈（刻度化） 希瑟·费斯科博士
下午 现场实践练习的原因
小讲座：危机干预中的焦点解决方法（下）
案例：焦点解决对话案例纸质版或音频版
实践练习：刻度化
给费斯科博士反馈：今天的进步和明天的计划
故事分享
天总结
8月
28日 上午 热身准备（Check In）：第二天的期望和计划
实践练习：弹性替代
案例：焦点解决对话案例纸质版或音频版
提问与讨论
角色扮演：由与会者扮演当事人进行焦点解决危机干预访谈
继续进行角色扮演
故事分享 希瑟·费斯科博士
下午 实践练习：做出焦点解决的回应
案例：焦点解决对话案例纸质版或音频版
终练习：做一件不一样的事情
故事分享
总结
8月
29日 焦点解决短期对情绪与危机观点的统整 。
焦点解决短期对校园危机处理的原则统整。
校园危机处理的系统合作。
焦点解决危机处理中自我督导的方向。 许维素教授
六、论坛注册及收费标准
1、收费标准
论坛及工作坊 举办日期 7月10日前缴费 现场缴费
会前工作坊：
高校团体心理训练在危机干预中的应用 8月23-25日 2980元 3280元
会前工作坊：
后现代心理汇整及其在危机干预中的应用 8月24-25日 1980元 2280元
届学生心理健康国际论坛 8月26日 880元 1080元
会后工作坊：
焦点解决在危机干预中的应用 8月27-29日 2980元 3280元
2、会前、会后工作坊有人数限定，额满自动截止，工作坊如报名人数不足，组委会有权取消。
3、十人以上可享受团体报名优惠，以团体报名的学校，请团体负责人和组委会联系。
4、请将报名表填好后发送至zhongkexl@12***，接收确认通知并缴费。
： 010—88363036； 13021023504
联 系 人： 朱老师 刘老师
报名地点：北京市东城区安定门外大街183号 中科博爱心理医学研究院
电子邮件：zhongkexl@12***
本次论坛由北京大学学生心理健康教育与咨询中心主办，论坛将邀请国内外知名自杀研究和学生心理健康领域的专家进行大会报告及研讨，同时将组织相关专题工作坊等学术活动。
论坛组委会热忱欢迎正在从事学生心理咨询与心理工作的同道们，以及关注自杀及其预防的同道们参与此次论坛。我们热切期待今年八月与您相聚燕园，共襄学术盛会，推动学生心理健康事业在中国的健康发展。
一、论坛主题：为何自杀——当代学生的心理危机及其干预
二、主办单位：北京大学学生心理健康教育与咨询中心
协办单位：北京大学医院心理咨询与中心
承办单位：中科博爱心理医学研究院 北京图冰教育机构
三、特邀嘉宾：
杨振斌：厦门大学党委书记，前教育部思政司司长。
Michael Phillips费立鹏：上海精神卫生中心自杀研究与预防中心主任，世界卫生组织心理危机预防研究与合作中心执行主任，美国埃默里大学医学院教授。
樊富珉：清华大学心理学系常务副主任，教授，博士生导师 ，中国心理学会临床与咨询心理学注册系统伦理分委会主任委员，中国心理卫生协会团体心理辅导与专业委员会主任委员。
蔺桂瑞：教授，首都师范大学心理咨询中心主任，教育部普通高校学生心理健康教育专家委员会委员，北京市大学生心理健康教育专家委员会副主任，北京高校大学生心理危机预防与干预指导中心专家，北京高教学会心理咨询研究会秘书长兼副会长。中国心理学会注册心理督导师。
许维素：国立台湾师范大学教育心理与辅导学系（所）教授，焦点解决短期及学校心理辅导专家。
Heather Fiske 希瑟·费斯科：博士，心理学家，前加拿大自杀预防协会(CASP)，焦点解决短程协会创立人之一。
杨明磊：咨商心理学博士，台湾淡江大学教育与咨商研究所副教授，所长，硕导。台湾注册咨商心理师，心理咨询师国际协会副理事长。
方 新：北京大学医院心理咨询与中心主任，国际催眠学会委员，中国教育部、卫生部、北京公安局专家。中国心理卫生协会心理与咨询专委会委员，注册督导师，德中心理研究院理事及中方秘书长。
刘海骅：北京大学学生心理健康教育与咨询中心主任，心理学博士，北京大学危机干预体系创建者之一，中国心理学会注册心理师，危机干预专家。
徐凯文：北京大学学生心理健康教育与咨询中心总督导，副主任，临床心理学博士，副教授。北京大学危机干预信息化系统创建人，中国心理学会首批注册心理督导师,秘书长。中国心理卫生协会危机干预委员会委员。
庄明科：北京大学学生心理健康教育与咨询中心副主任，职业发展教研室主任，焦点解决短期专家，国际生涯发展协会（ICDA）专家委员会成员，教育部职业指导师认证项目特聘培训师。
张 驰：北京大学学生心理健康教育与咨询中心特邀讲师，北京交通大学心理素质教育中心副主任，中国心理卫生协会特殊职业群体专业委员会委员。率先将美国欧文·亚隆团体咨询与系统培训引入中国并进行本土化应用，发展出一套适合我国高校的团体训练模式，主编教材《团体心理训练》。有10年团体心理咨询与经验，所带团体包括青少年团体、抑郁焦虑症团体、家庭团体等。中央电视台、中国教育电视台、北京电视台、中央人民广播电台、北京人民广播电台特邀嘉宾。
胡 涛:中央音乐学院音乐专业硕士；世界音乐想象协会（AMI）会员，师从美国音乐师Fran Goldberg。中国心理学会注册心理师。中国音乐学院音乐专业特聘教师；北京交通大学音乐心理顾问，积极投身于音乐的心理咨询和培训工作，涉及的领域有特殊儿童和精神病人的音乐，以及危机干预和企事业的心理培训等。
四、主题论坛（8月26日）
时 间 论 坛 主 题 主持人 嘉 宾
上 午
8:30-12:30 开幕式
主题论坛1----为何自杀
刘海骅 杨振斌
Michael Phillips
徐凯文
下 午
14:00-17:30
主题论坛2----危机干预：如何行动
方 新 许维素
Heather Fiske
樊富珉
蔺桂瑞
晚 上
19:00-21:00 大学生心理健康与危机干预的信息管理与干预云平台评审及发布会
会中工作坊：大学生心理健康与危机干预的信息管理与干预云平台在高校的运用
庄明科
徐凯文等
与会专家
五、主题工作坊
1、会前工作坊：团体心理训练在危机干预中的应用
时 间：2014年8月23-25日
专 家：张 驰 胡 涛
人 数：限额40人
团体心理训练是团体心理训练是指在团体的情境下，运用心理训练的方法和团体动力学的理论，借助团体的力量和各种应用心理学的技术，使团体成员互助并达到自助，帮助成员学习新的行为，获得新的体验，终达到提高心理素质、促进人格全面健康发展这一目标的过程。
本课程针对90后大学生的追求个性、价值多元化、抗挫折能力差、学习动力不足、人际交往意愿和能力弱等心理发育特点和常见心理问题，为高校辅导员和老师提供了理论学习、方法指导、现场演练和督导讲解。
时 间 主 题 内 容
8月
23日 上午 1、团体心理训练理论。
2、当前国内外团体情况及应用。
3、团体训练的基本原则和方法。 介绍团体心理训练的概念、特点、功能、操作方向、构成要素等。
体验音乐的热身活动，并掌握音乐热身活动的方法技术。
下午 1、团体心理训练的领导者。
2、团体建立及团队文化建设。 介绍团队领导者的基本素质和要求，学习如何建立一个团体。
并学习在团体建设中选择歌曲和音乐。
8月
24日 上午 1、团体心理训练的阶段及影响因素。
2、结构式团体训练及其应用。 介绍团体训练的基本方法和原则，并进行现场演练。
学习制定结构化团体训练的活动计划。
下午 1、团体的动力发展。
2、非结构团体的训练原则及其应用。 介绍团体发展中的人际互动规律。
学习运用音乐活动推动人际交流的深入。
8月
25日 上午 1、团体训练的目的与主题活动的设计。 主题活动的示范：《危机干预》。
体验有关危机干预的主题活动。
“音乐安全岛”，“音乐放松和积极想象”。
下午 1、团体培训的结束。
2、团体心理训练的效果评估。 掌握团体结束的方法和原则。
体验团体结束的活动。
学习进行效果评估。
答疑。
2、会前工作坊：后现代心理汇整及其在危机干预中的应用
时 间：8月24日-8月25日
专 家：杨明磊博士
「后现代」源自于西方诠释学者高达美关于「自我之消融」论述，心理由此论述延伸出四大取向（或称七大取向），包括叙事、焦点解决短期、东方取向心理及多元文化（另说将合作取向、女性主义及家庭系统纳入）等。本工作坊探讨谘商与心理从现代迈向后现代的关键转变，以及后现代时期主要谘商与心理理论/技术的后设哲学观、核心理念、技术的意义。工作坊内容强调观念厘清、理论性探讨，以及整合性的概念架构为主，并以危机干预中的应用为实例说明。
心理理论从「现代」迈向「后现代」的过程中有着极大的转变，「现代时期」的主流心理理论即众所皆知的精神分析、新精神分析、阿德勒、完形、认知、行为、现实、存在、人本、沟通分析等学派，而后现代时期相对于现代时期的关键差异在于，认为传统心理学所说的「人格及自我」根本不存在，决定人的心理问题的起因来自于语言及社会建构。然而，许多心理咨询师在学习时，往往是零散地东学一个学派西学一个学派，缺乏对各种心理理论的整合性观点，造成难以灵活应用与统合不同学派的能力。本工作坊协助学员一次掌握从现代到后现代各主流学派的核心精神与观点，学习跨学派的融会贯通能力，有效增进心理咨询实务与理论知能，并运用后现代观点于危机干预中。
时 间 授 课 纲 要
8月24日 一、后现代概述
1、后现代心理的哲学基础
2、后现代心理在什么？核心问题、途径
3、危机干预在后现代脉络下的意义
4、后现代时期各分支学派剖析、合纵与连横
二、从现代到后现代的咨商与心理
1、人的主体性之生成与消解
2、语言、脉络、意义的建构
3、文本与对话：从自我到自我的消融
4、解释、诠释与理解
8月25日 三、视域、意义与多元真实在个案分析上的影响
1、如何看待「心理困扰」案例
2、如何看待「危机干预」案例
四、叙事与焦点解决的对话与整合
1、叙事为何有效？
2、焦点解决背后的思路逻辑
3、叙事与焦点解决的相同与相异
4、叙事与焦点解决的整合应用
3、会后工作坊：焦点解决在危机干预中的应用
时 间：8月27日-8月29日
专 家：希瑟·费斯科博士、许维素教授
时 间 授 课 纲 要 授课专家
8月
27日 上午 介绍
故事分享
课程计划与目标：费斯科博士的想法
小讲座：危机干预中焦点解决方法的实践原则
实践练习：建设性倾听
案例：焦点解决对话案例纸质版或音频版
小讲座：危机干预中的焦点解决方法（上）
实践练习：焦点解决十分钟访谈模式
反馈（刻度化） 希瑟·费斯科博士
下午 现场实践练习的原因
小讲座：危机干预中的焦点解决方法（下）
案例：焦点解决对话案例纸质版或音频版
实践练习：刻度化
给费斯科博士反馈：今天的进步和明天的计划
故事分享
天总结
8月
28日 上午 热身准备（Check In）：第二天的期望和计划
实践练习：弹性替代
案例：焦点解决对话案例纸质版或音频版
提问与讨论
角色扮演：由与会者扮演当事人进行焦点解决危机干预访谈
继续进行角色扮演
故事分享 希瑟·费斯科博士
下午 实践练习：做出焦点解决的回应
案例：焦点解决对话案例纸质版或音频版
终练习：做一件不一样的事情
故事分享
总结
8月
29日 焦点解决短期对情绪与危机观点的统整 。
焦点解决短期对校园危机处理的原则统整。
校园危机处理的系统合作。
焦点解决危机处理中自我督导的方向。 许维素教授
六、论坛注册及收费标准
1、收费标准
论坛及工作坊 举办日期 7月10日前缴费 现场缴费
会前工作坊：
高校团体心理训练在危机干预中的应用 8月23-25日 2980元 3280元
会前工作坊：
后现代心理汇整及其在危机干预中的应用 8月24-25日 1980元 2280元
届学生心理健康国际论坛 8月26日 880元 1080元
会后工作坊：
焦点解决在危机干预中的应用 8月27-29日 2980元 3280元
2、会前、会后工作坊有人数限定，额满自动截止，工作坊如报名人数不足，组委会有权取消。
3、十人以上可享受团体报名优惠，以团体报名的学校，请团体负责人和组委会联系。
4、请将报名表填好后发送至zhongkexl@12***，接收确认通知并缴费。
： 010—88363036； 13021023504
联 系 人： 朱老师 刘老师
报名地点：北京市东城区安定门外大街183号 中科博爱心理医学研究院
电子邮件：zhongkexl@12***
