北京效果好的英语培训班是哪家5岁孩子英语启蒙
北京效果好的英语培训班是哪家？5岁孩子英语启蒙
【北京励步专注少儿英语辅导,免费咨询电话400 8190 114转8417】
我们知道学习语言需要大量的模仿、重复和记忆，如有意识或无意识的机械练习，这是一项相当枯燥的活动。儿童的注意力、持久力和自制力没有得到很好的发展。因此，幼儿英语教师应重视培养幼儿学习英语的兴趣。具体来说，我们可以通过以下方式培养孩子学习英语的兴趣。给大家推荐励步教育的辅导，效果不错哦。
温馨提示:这里是励步少儿英语，如需辅导，请拨打以下400免费电话，使用方法--先拨打前十位,听到语音提示“请输入分机号码”后按“分机数字”即可与老师通话。（本电话只接待课程咨询，恕不接待广告、合作建议等咨询）
北京励步少儿英语免费咨询电话
【朝阳区】
北苑中心——————400 8190 114转8417
华腾新天地中心———400 8190 114转8418
望京中心——————400 8190 114转8419
三里屯中心—————400 8190 114转8420
尚街中心——————400 8190 114转8421
【海淀区】
中关村中心—————400 8190 114转8422
金源中心——————400 8190 114转8423
【丰台区】
方庄中心——————400 8190 114转8424
开阳桥中心—————400 8190 114转8425
大红门中心—————400 8190 114转8426
【西城区】
马连道中心—————400 8190 114转8427
【石景山区】
石景山远洋中心———400 8190 114转8428
【昌平区】
天通苑中心—————400 8190 114转8429
回龙观中心—————400 8190 114转8430
昌平中心——————400 8190 114转8431
【通州区】
通州阿尔法中心———400 8190 114转8432
【东城区】
崇文门中心—————400 8190 114转8433
【大兴区】
西红门中心—————400 8190 114转8434
【燕郊】
燕郊天洋城中心———400 8190 114转8435
★如您还希望找找离家较近的同类培训机构进行比较，可以拨打以下机构的免费咨询热线，了解相关课程、费用、效果★
北京瑞思少儿英语免费咨询电话
【海淀区】
中关村大恒校区————400 8190 114转8463
上地佳园校区—————400 8190 114转8464
金源时代校区—————400 8190 114转8465
保福寺世纪科贸校区——400 8190 114转8466
海育大厦校区—————400 8190 114转8467
【朝阳区】
十里河联合国际校区——400 8190 114转8468
亚运村奥亚校区————400 8190 114转8469
安贞博纳德校区————400 8190 114转8470
望京福码校区—————400 8190 114转8471
朝阳大悦城校区————400 8190 114转8472
三元桥校区——————400 8190 114转8473
常营长楹天街校区———400 8190 114转8474
SOHO尚都校区—————400 8190 114转8475
团结湖校区——————400 8190 114转8476
北苑路校区——————400 8190 114转8477
【西城区】
积水潭星街坊校区———400 8190 114转8478
白纸坊校区——————400 8190 114转8479
宣武门校区——————400 8190 114转8480
【昌平区】
天通苑龙德校区————400 8190 114转8481
回龙观华联校区————400 8190 114转8482
【石景山区】
石景山台湾街校区———400 8190 114转8483
【东城区】
崇文新世界校区————400 8190 114转8484
广渠门首东国际校区——400 8190 114转8485
【丰台区】
方庄蒲黄榆校区————400 8190 114转8486
【通州区】
万达广场校区—————400 8190 114转8487
华东东方玫瑰校区———400 8190 114转8488
【大兴区】
西红门校区——————400 8190 114转8489
【亦庄】
亦庄文化园校区————400 8190 114转8490
业务范围：4~12岁，线上1V4小班，北美外教少儿英语
魔力耳朵400咨询热线： 400-8190-114转8886
【励步少儿英语】是美国纽交所上市公司好未来集团旗下高端英语品牌：专注为国内2-8岁孩子提供全英文、全学科的国际化教学服务，旨在培养快乐、自信、具备全球化竞争力的下一代精英。 励步并非只为教授英语，而是要抓住童年时光，鼓励深藏在他们心底的自信，重视他们身上别人看不到的闪光点，拓宽他们的未来选择之路。
也就是说，作为教学活动的一种形式，游戏旨在唤起孩子们的活动兴趣。对于儿童来说，游戏是娱乐和学习。因此，儿童英语教师不仅要培养他们学习英语的兴趣，还要达到良好的教学效果。例如：在学习小动物的英文名字后，如猫、狗、鸭、鸡等单词，老师可以找到相应数量的孩子穿上相应的动物头饰，玩“蹲蹲”游戏。小朋友带着小猫头饰品可以自由选择让其他小朋友蹲下。小朋友把手放在手里，蹲着说：“蹲鸭子，蹲鸭子，蹲蹲鸭子……”这样的游戏不仅可以使孩子巩固学习单词，还可以激发孩子学习的积极性，每个孩子都积极参与游戏，从而培养孩子学习英语的兴趣。基于游戏的英语教学能让孩子在课堂上体验到更多的乐趣，也是儿童学习英语的有效途径。当然，游戏也应遵循儿童的年龄特征，比如孩子们在学习中产阶级时的水果名称。
1、猜一猜 (guess)
在课堂中教师可以和少儿来玩“魔法袋”的游戏，让少儿通过触摸水果，包括大小、形状等，来猜测此种水果到底是什么。在做游戏的过程中，也可兼复习以前所学的内容，如在触摸实物时，请他们用“ It is small”， “it is not round”等来形容它的特征，如果孩子实在猜不出，可让其余少儿提醒。“猜一猜”使孩子的积极性得到，从而培养了少儿学习英语的兴趣。
2、闻一闻，尝一尝 (smell and taste)
可以把少儿分成不同的小组，四人一组。其中一个小朋友闭上眼睛，另一个小朋友将一种水果放到他面前问：“ What is it?”让他通过闻气味来辨别水果，如果闻不出，还可以尝一尝。组中成员轮流进行活动，必要时教师用简单的英语进行启发。“闻一闻，尝一尝”让孩子们的英语学习在实践的游戏中进行，可以培养少儿学习英语的兴趣。
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也就是说，作为教学活动的一种形式，游戏旨在唤起孩子们的活动兴趣。对于儿童来说，游戏是娱乐和学习。因此，儿童英语教师不仅要培养他们学习英语的兴趣，还要达到良好的教学效果。例如：在学习小动物的英文名字后，如猫、狗、鸭、鸡等单词，老师可以找到相应数量的孩子穿上相应的动物头饰，玩“蹲蹲”游戏。小朋友带着小猫头饰品可以自由选择让其他小朋友蹲下。小朋友把手放在手里，蹲着说：“蹲鸭子，蹲鸭子，蹲蹲鸭子……”这样的游戏不仅可以使孩子巩固学习单词，还可以激发孩子学习的积极性，每个孩子都积极参与游戏，从而培养孩子学习英语的兴趣。基于游戏的英语教学能让孩子在课堂上体验到更多的乐趣，也是儿童学习英语的有效途径。当然，游戏也应遵循儿童的年龄特征，比如孩子们在学习中产阶级时的水果名称。
1、猜一猜 (guess)
在课堂中教师可以和少儿来玩“魔法袋”的游戏，让少儿通过触摸水果，包括大小、形状等，来猜测此种水果到底是什么。在做游戏的过程中，也可兼复习以前所学的内容，如在触摸实物时，请他们用“ It is small”， “it is not round”等来形容它的特征，如果孩子实在猜不出，可让其余少儿提醒。“猜一猜”使孩子的积极性得到，从而培养了少儿学习英语的兴趣。
2、闻一闻，尝一尝 (smell and taste)
可以把少儿分成不同的小组，四人一组。其中一个小朋友闭上眼睛，另一个小朋友将一种水果放到他面前问：“ What is it?”让他通过闻气味来辨别水果，如果闻不出，还可以尝一尝。组中成员轮流进行活动，必要时教师用简单的英语进行启发。“闻一闻，尝一尝”让孩子们的英语学习在实践的游戏中进行，可以培养少儿学习英语的兴趣。
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