儿童语言培训机构告诉你 为什么宝宝的呼吸训练很重要
有些宝宝到了咿呀学语的时候，说的每个字都含糊不清，发音不准，甚至到了2岁-3岁后，也只有少数发音正确，完全达不到正常口语交流的能力，面对这样的宝宝，父母完全不能放心让孩子上幼儿园的
宝宝语言学习的场所是家庭，模仿的对象是父母，所以孩子的语言发育好坏，很大原因和父母有关，今天介绍一下语言发音相关的基础知识——呼吸训练。
为什么要进行呼吸训练？
气息是声音产生的动力来源。发音时需要吸入充足的气体，以提供更多的发音支持，气息不但帮助产生音调、音量，还支持语调变化。有的孩子说话时，明显音量小，发音音调不足，给人感觉细声细语，特别是韵母由于气息不足几乎听不到。一旦发现存在口呼吸则需马上通过肌功能早期训练，加强口周肌群的力量，改善错(牙合)畸形以及呼吸方式。
肌功能早期训练是指对于生长发育期的儿童，通过早期训练口周肌群力量，获得平衡，恢复鼻通气，从而改善甚至阻断错合畸形的发生。这种训练是针对口面部肌肉及其功能（如口呼吸、吸吮、咀嚼、吞咽、发音等）存在异常的患者，进行评估、诊断、预防和的多学科综合的方法。主要通过对口颌面部的神经-肌肉进行再教育，促进颅面部结构正常发育与口颌系统功能协调稳定。
哪些孩子需要进行相关训练呢？
发音不清、说话不连贯、声音硬、音调异常……提到孩子的发音，家长能说出一箩筐的问题。很多家长猜测，是不是助听设备没调试好，是不是孩子听得不好，是不是需要言语矫治，是不是构音器官有问题？
这些都有可能，但出现这些问题还有一个很重要的原因：孩子的呼吸方式不对。
在以往的康复经验分享以及康复老师在线授课过程中，曾多次提到呼吸方法。在康复机构及家庭康复中，也提倡通过呼吸来训练孩子发音。但怎样的呼吸方法才是正确的？
呼吸训练改善的是那些语音功能障碍呢？
1、呼吸短促 2、气息量不足 3、发声与呼吸不协调 4、说话鼻音过重 5、送气音发音困难 6、口唇肌、舌肌、软腭等肌力不足、活动度小或协调性差
宝宝语言学习的场所是家庭，模仿的对象是父母，所以孩子的语言发育好坏，很大原因和父母有关，今天介绍一下语言发音相关的基础知识——呼吸训练。
为什么要进行呼吸训练？
气息是声音产生的动力来源。发音时需要吸入充足的气体，以提供更多的发音支持，气息不但帮助产生音调、音量，还支持语调变化。有的孩子说话时，明显音量小，发音音调不足，给人感觉细声细语，特别是韵母由于气息不足几乎听不到。一旦发现存在口呼吸则需马上通过肌功能早期训练，加强口周肌群的力量，改善错(牙合)畸形以及呼吸方式。
肌功能早期训练是指对于生长发育期的儿童，通过早期训练口周肌群力量，获得平衡，恢复鼻通气，从而改善甚至阻断错合畸形的发生。这种训练是针对口面部肌肉及其功能（如口呼吸、吸吮、咀嚼、吞咽、发音等）存在异常的患者，进行评估、诊断、预防和的多学科综合的方法。主要通过对口颌面部的神经-肌肉进行再教育，促进颅面部结构正常发育与口颌系统功能协调稳定。
哪些孩子需要进行相关训练呢？
发音不清、说话不连贯、声音硬、音调异常……提到孩子的发音，家长能说出一箩筐的问题。很多家长猜测，是不是助听设备没调试好，是不是孩子听得不好，是不是需要言语矫治，是不是构音器官有问题？
这些都有可能，但出现这些问题还有一个很重要的原因：孩子的呼吸方式不对。
在以往的康复经验分享以及康复老师在线授课过程中，曾多次提到呼吸方法。在康复机构及家庭康复中，也提倡通过呼吸来训练孩子发音。但怎样的呼吸方法才是正确的？
呼吸训练改善的是那些语音功能障碍呢？
1、呼吸短促 2、气息量不足 3、发声与呼吸不协调 4、说话鼻音过重 5、送气音发音困难 6、口唇肌、舌肌、软腭等肌力不足、活动度小或协调性差
