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1.王子诺同学今天表现非常好！与同学一起肃立，唱国歌，在读经课上静心冥想，跟同学一起诵读经典孝经**至第十四章，午睡安静，参与习劳，摆放桌椅，铺桌布，与同学一起彩绘曼陀罗，学习认识数字，书写数字，计算10以内加减法，学习弟子规生字卡，学习一日常规，儿童常用礼仪后分享节日在家洗碗，拖地，奶奶很高兴，非常好，继续努力，加油。
2.王蔚如同学今天表现非常好！与同学一起肃立，唱国歌，跟同学在读经课一起静心冥想，诵读经典孝经**至第十四章，午睡很好，参与习劳摆放桌椅，铺桌布，与同学一起彩绘曼陀罗，学习认识数字，书写数字，计算10以内加减法，学习弟子规生字卡，学习一日常规，儿童常用礼仪后分享节日在家扫地，擦桌子，洗碗筷，妈妈很高兴，非常好，继续努力，加油。
3.郭桐麟同学今天表现非常好！与同学一起肃立，唱国歌，在读经课上静心冥想，跟同学一起诵读孝经**章至第十四章，午睡安静，参与习劳铺放床被，撤桌椅，扫地，与同学一起彩绘曼陀罗，学习认识数字，书写数字，10以内加减法，学习弟子规生字卡，学习一日常规，儿童常用礼仪后分享节日在家扫地，擦地，奶奶很高兴，非常好，继续努力，加油。
4.刘思琪同学今天表现非常好！与同学一起肃立，唱国歌，在读经课上静心冥想，与同学一起诵读经典孝经**章至第十四章，午睡很好，参与习劳铺放床铺，收桌布，搬椅子，与同学一起彩绘曼陀罗，学习认识数字，书写数字，书写数字，计算10以内加减法，学习弟子规生字卡，学习一日常规，儿童常用礼仪后分享节日在家拖地，扫地，奶奶很高兴，非常好，继续努力，加油！
5.牛梓恒同学今天表现非常好！与同学一起肃立，唱国歌，在读经课上静心冥想，跟同学一起诵读孝经**章至第十四章，午睡很安静，参与习劳铺放床垫，撤桌椅，与同学一起彩绘曼陀罗，学习认识数字，书写数字，计算10以内加减法，学习弟子规生字卡，学习一日常规，儿童常用礼仪后分享节日在家扫地，拖地，洗碗，妈妈很感动，非常好，继续努力，加油。
6.米伊同学今天表现非常好！与同学一起肃立，唱国歌，在读经课上静心冥想，跟同学一起诵读经典孝经**章至第十四章，午睡很好，参与习劳，饭后撤桌椅，铺桌布，与同学一起彩绘曼陀罗，学习认识数字，书写数字，计算10以内加减法，学习弟子规生字卡，学习一日常规，儿童常用礼仪后分享节日在家给姥姥端水，姥姥很感动，非常好，继续努力，加油。
7.杨雅婷同学今天表现非常好，与同学一起肃立，唱国歌，在读经课上静心冥想，跟同学一起诵读经典孝经**章至第十四章，午睡很好，参与习劳，铺放桌布，搬椅子，扫地，与同学一起彩绘曼陀罗，学习认识数字，书写数字，计算10以内加减法，学习弟子规生字卡，学习一日常规，儿童常用礼仪后分享节日在家洗碗，扫地，扔垃圾，妈妈很感动，非常好，继续努力，加油。
8.孙飞奕同学今天表现非常好，与同学一起肃立，唱国歌，在读经课上静心冥想，跟同学一起诵读经典孝经**章至第十四章 ，午睡安静，参与习劳，扫地，擦桌子，与同学一起彩绘曼陀罗，学习认识数字，书写数字，计算10以内加减法，学习弟子规生字卡，学习一日常规，儿童常用礼仪后分享节日在家洗碗筷，擦地，扫地，妈妈很感动，非常好，继续努力，加油。
9.梁喆同学今天表现非常好，与同学一起肃立，唱国歌，在读经课上静心冥想，跟同学一起诵读经典孝经**章至第十四章，午睡很好，与同学一起习劳，扫地，拖地，与同学一起彩绘曼陀罗，学习认识数字，书写数字，计算10以内加减法，学习弟子规生字卡，学习一日常规，儿童常用礼仪后分享节日在家拿碗筷，妈妈很高兴，非常好，继续努力，加油。
10.唐逸同学今天表现非常好！与同学一起肃立，唱国歌，在读经课上静心冥想，跟同学一起诵读经典孝经**章至第十四章，午睡安静，参与习劳，搬椅子，与同学一起彩绘曼陀罗，学习认识数字，书写数字，计算10以内加减法，学习弟子规生字卡，学习一日常规，儿童常用礼仪后分享节日在家拖地，扫地，擦桌子，妈妈很高兴，非常好，继续努力，加油。
抱起来交流，
牵着手教育。
蹲下来讲话是一种尊重和换位思考。试着以孩子的视角去看待世界和问题。
抱起来交流是一种接纳。我可能不认同你的行为，但我永远爱你这个人
牵着手教育是一种身体力行的榜样示范。
要求孩子做到的，我们要先做到，所谓“其身正，不令而行
；其身不正，虽令不从”
感恩天地万物，感恩祖国、感恩圣贤，感恩祖先护佑，感恩老师，感恩父母，
感恩家人们、感恩一切善缘！
2.王蔚如同学今天表现非常好！与同学一起肃立，唱国歌，跟同学在读经课一起静心冥想，诵读经典孝经**至第十四章，午睡很好，参与习劳摆放桌椅，铺桌布，与同学一起彩绘曼陀罗，学习认识数字，书写数字，计算10以内加减法，学习弟子规生字卡，学习一日常规，儿童常用礼仪后分享节日在家扫地，擦桌子，洗碗筷，妈妈很高兴，非常好，继续努力，加油。
3.郭桐麟同学今天表现非常好！与同学一起肃立，唱国歌，在读经课上静心冥想，跟同学一起诵读孝经**章至第十四章，午睡安静，参与习劳铺放床被，撤桌椅，扫地，与同学一起彩绘曼陀罗，学习认识数字，书写数字，10以内加减法，学习弟子规生字卡，学习一日常规，儿童常用礼仪后分享节日在家扫地，擦地，奶奶很高兴，非常好，继续努力，加油。
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6.米伊同学今天表现非常好！与同学一起肃立，唱国歌，在读经课上静心冥想，跟同学一起诵读经典孝经**章至第十四章，午睡很好，参与习劳，饭后撤桌椅，铺桌布，与同学一起彩绘曼陀罗，学习认识数字，书写数字，计算10以内加减法，学习弟子规生字卡，学习一日常规，儿童常用礼仪后分享节日在家给姥姥端水，姥姥很感动，非常好，继续努力，加油。
7.杨雅婷同学今天表现非常好，与同学一起肃立，唱国歌，在读经课上静心冥想，跟同学一起诵读经典孝经**章至第十四章，午睡很好，参与习劳，铺放桌布，搬椅子，扫地，与同学一起彩绘曼陀罗，学习认识数字，书写数字，计算10以内加减法，学习弟子规生字卡，学习一日常规，儿童常用礼仪后分享节日在家洗碗，扫地，扔垃圾，妈妈很感动，非常好，继续努力，加油。
8.孙飞奕同学今天表现非常好，与同学一起肃立，唱国歌，在读经课上静心冥想，跟同学一起诵读经典孝经**章至第十四章 ，午睡安静，参与习劳，扫地，擦桌子，与同学一起彩绘曼陀罗，学习认识数字，书写数字，计算10以内加减法，学习弟子规生字卡，学习一日常规，儿童常用礼仪后分享节日在家洗碗筷，擦地，扫地，妈妈很感动，非常好，继续努力，加油。
9.梁喆同学今天表现非常好，与同学一起肃立，唱国歌，在读经课上静心冥想，跟同学一起诵读经典孝经**章至第十四章，午睡很好，与同学一起习劳，扫地，拖地，与同学一起彩绘曼陀罗，学习认识数字，书写数字，计算10以内加减法，学习弟子规生字卡，学习一日常规，儿童常用礼仪后分享节日在家拿碗筷，妈妈很高兴，非常好，继续努力，加油。
10.唐逸同学今天表现非常好！与同学一起肃立，唱国歌，在读经课上静心冥想，跟同学一起诵读经典孝经**章至第十四章，午睡安静，参与习劳，搬椅子，与同学一起彩绘曼陀罗，学习认识数字，书写数字，计算10以内加减法，学习弟子规生字卡，学习一日常规，儿童常用礼仪后分享节日在家拖地，扫地，擦桌子，妈妈很高兴，非常好，继续努力，加油。
抱起来交流，
牵着手教育。
蹲下来讲话是一种尊重和换位思考。试着以孩子的视角去看待世界和问题。
抱起来交流是一种接纳。我可能不认同你的行为，但我永远爱你这个人
牵着手教育是一种身体力行的榜样示范。
要求孩子做到的，我们要先做到，所谓“其身正，不令而行
；其身不正，虽令不从”
感恩天地万物，感恩祖国、感恩圣贤，感恩祖先护佑，感恩老师，感恩父母，
感恩家人们、感恩一切善缘！
