儿童启蒙教育指导师培训 在哪报名
儿童启蒙教育指导师培训 在哪报名
丰富的课程内容激发孩子各种认知能力的发育,包括符号联想、物体永恒、因果关系、自我认知、自然认知等,家庭教育中无法创设的课堂集体游戏环境着重锻炼孩子模仿性、互换性学习。
国内独创的非亲子课堂,双语环境,全透明课堂,丰富的课堂活动,过百中专业教具,全面激发孩子潜能,严格小班教学,真正关注孩子的个性成长。
“发展儿童教育”列入国家教育事业第十个五年计划,而儿童在不不具备验证科学知识的能力时,只能简单使他们记住结果而应用科学知识,这种忽略证明过程的教育方法叫启蒙教育。启蒙教育常用的说理方法是用一些被启蒙者已知的类似常识,来说明道理,而不是讲述科学证明过程。
要培养幼儿对科学的兴趣,首先就要激发幼儿好奇心,当幼儿向我们提出问题时,我们应耐心倾听,因势利导地帮助幼儿解答问题,而且有意表扬爱提问的幼儿,鼓励幼儿大胆质疑,积极去观察,发现,探索大自然的奥秘。这样就能激起他们的探索愿望,培养他们对科学探索的积极性与主动性。
培训对象:
幼儿园教师、学前院校将毕业的学生及亲子早教中心的从业者。
培训教材:
辅助教材:《启蒙教育指导》
培训大纲:
启蒙教育科学师
早教师的修养与素养
早期教育的概念、基本理论
儿童统合能力课程培训
奥尔夫儿童训练课程
蒙台梭利基础课程
亲子园课程设计及案例分析
早教基地筹建
复习串讲
具体咨询学校负责人何老师
丰富的课程内容激发孩子各种认知能力的发育,包括符号联想、物体永恒、因果关系、自我认知、自然认知等,家庭教育中无法创设的课堂集体游戏环境着重锻炼孩子模仿性、互换性学习。
国内独创的非亲子课堂,双语环境,全透明课堂,丰富的课堂活动,过百中专业教具,全面激发孩子潜能,严格小班教学,真正关注孩子的个性成长。
“发展儿童教育”列入国家教育事业第十个五年计划,而儿童在不不具备验证科学知识的能力时,只能简单使他们记住结果而应用科学知识,这种忽略证明过程的教育方法叫启蒙教育。启蒙教育常用的说理方法是用一些被启蒙者已知的类似常识,来说明道理,而不是讲述科学证明过程。
要培养幼儿对科学的兴趣,首先就要激发幼儿好奇心,当幼儿向我们提出问题时,我们应耐心倾听,因势利导地帮助幼儿解答问题,而且有意表扬爱提问的幼儿,鼓励幼儿大胆质疑,积极去观察,发现,探索大自然的奥秘。这样就能激起他们的探索愿望,培养他们对科学探索的积极性与主动性。
培训对象:
幼儿园教师、学前院校将毕业的学生及亲子早教中心的从业者。
培训教材:
辅助教材:《启蒙教育指导》
培训大纲:
启蒙教育科学师
早教师的修养与素养
早期教育的概念、基本理论
儿童统合能力课程培训
奥尔夫儿童训练课程
蒙台梭利基础课程
亲子园课程设计及案例分析
早教基地筹建
复习串讲
具体咨询学校负责人何老师