孩子两岁半说话说不明不清楚怎么办 阳光语言矫正
孩子两岁半说话说不明不清楚怎么办
儿童语言的正常发展受到各种因素的影响，如果儿童在语言发展的过程中，遭受生理疾病、心理打击或语言环境的剥夺，那么就很有可能导致语言发展的问题，并进一步形成交流上的障碍。
正常儿童的语言发育表现：
12个月的婴儿双元音继续发展，能说出简单的词和重复的字。
16—24个月的幼儿发音进一步准确，开始运用字的组合，约25％的语言能使人听懂。
24—30个月的幼儿已掌握90％的元音和双元音，约60％语言能使人听懂。
30—36个月掌握所有的元音和双元音，约75％的语言可使人听懂。7岁的儿童对所有的语音发音能达到全部正确。
可能出现的原因：
1、发育阶段的必经阶段。正常现象。
宝宝的发音都是从不清楚逐渐变为清楚的，这个过程与宝宝的身体各系统功能逐渐完善同步，所以，随着宝宝年龄的增长，发音不清晰、不准确的问题会逐渐减少，但有调查显示，3～4岁的幼儿中仍有19.82%发音不准。幼儿发音的错误比较分散，错误大多集中在辅音，原因是发音部位和方法不正确。那么为什么元音发音不准较少，而辅音错误较大呢?因为辅音要依靠唇、齿舌等运动的细微分化。三四岁的宝宝由于唇和舌尖运动不够有力，下腭不够灵活，所以发出的音往往分化不明。
2、先天性生理缺陷
比如先天性唇裂和腭裂、牙齿缺失或畸形、舌系带过短等。或听力损伤。
3、后天疾病所致
比如宝贝因神经系统疾病导致发声器官运动不协调、因听力受损等情况造成听不准音而无法正确模仿、大脑发育障碍等，都可以引起发音不准。
4、方言口音等外部环境影响。
地区的方言对孩子早期语言模仿学习影响很大。某些单因素发音和普通汉语拼音有很大差异，或周围有不同的方言影响，导致孩子模仿混乱。
5、心理因素
收到外界的强烈刺激导致的心理变化也可能导致孩子失语、口吃或吐字不清等情况出现。
因为语言障碍涉及科学领域多，成因复杂，所以很多父母在为孩子咨询时就要全方面了解，不要以偏概全，多咨询相关行业的专家。以免把孩子引入误区。
儿童语言的正常发展受到各种因素的影响，如果儿童在语言发展的过程中，遭受生理疾病、心理打击或语言环境的剥夺，那么就很有可能导致语言发展的问题，并进一步形成交流上的障碍。
正常儿童的语言发育表现：
12个月的婴儿双元音继续发展，能说出简单的词和重复的字。
16—24个月的幼儿发音进一步准确，开始运用字的组合，约25％的语言能使人听懂。
24—30个月的幼儿已掌握90％的元音和双元音，约60％语言能使人听懂。
30—36个月掌握所有的元音和双元音，约75％的语言可使人听懂。7岁的儿童对所有的语音发音能达到全部正确。
可能出现的原因：
1、发育阶段的必经阶段。正常现象。
宝宝的发音都是从不清楚逐渐变为清楚的，这个过程与宝宝的身体各系统功能逐渐完善同步，所以，随着宝宝年龄的增长，发音不清晰、不准确的问题会逐渐减少，但有调查显示，3～4岁的幼儿中仍有19.82%发音不准。幼儿发音的错误比较分散，错误大多集中在辅音，原因是发音部位和方法不正确。那么为什么元音发音不准较少，而辅音错误较大呢?因为辅音要依靠唇、齿舌等运动的细微分化。三四岁的宝宝由于唇和舌尖运动不够有力，下腭不够灵活，所以发出的音往往分化不明。
2、先天性生理缺陷
比如先天性唇裂和腭裂、牙齿缺失或畸形、舌系带过短等。或听力损伤。
3、后天疾病所致
比如宝贝因神经系统疾病导致发声器官运动不协调、因听力受损等情况造成听不准音而无法正确模仿、大脑发育障碍等，都可以引起发音不准。
4、方言口音等外部环境影响。
地区的方言对孩子早期语言模仿学习影响很大。某些单因素发音和普通汉语拼音有很大差异，或周围有不同的方言影响，导致孩子模仿混乱。
5、心理因素
收到外界的强烈刺激导致的心理变化也可能导致孩子失语、口吃或吐字不清等情况出现。
因为语言障碍涉及科学领域多，成因复杂，所以很多父母在为孩子咨询时就要全方面了解，不要以偏概全，多咨询相关行业的专家。以免把孩子引入误区。
