互联网智慧校园搭建平台推动教育信息化建设
日前，教育部数字化学习“十二五”规划重点课题蜀山区课题《信息技术环境下优化课堂教学研究》评审结题会顺利召开。该区34所子课题实验校课题负责人济济一堂，梳理三年来课题研究的累累硕果，同时展望未来的教育发展：不再需要背着几公斤重的书包上学，只需拎着一个“电子书包”便可轻松上学，只要有网络，学生在家里或者在别的地方，就可以和老师进行远程互动，进出校园用手机开门，甚至借书……在不久的将来，这一切或将在蜀山区中小学实现。
将打造智慧校园
面对超大屏幕的电子白板，老师的手轻轻一指，所有的课程都以图文并茂的、声像结合的形式出现在学生面前，而学生也不再需要背着几公斤的书包，只要随手拎一个电子书包即可轻松上课，电子书包里装满了生动有趣的互动教材，能在上面做好作业并提交，也能在上面回答老师的问题。
蜀山全力推进教育信息化，加强数字化校园建设，到2020年，全区所有学校均建成“数字化校园”，创建10所数字化示范校，实现打造蜀山区“智慧校园”目标。
该区将启动一对一交互设备试点研究。“将平板电脑等手持电脑设备向普通课堂引入，是提高课堂教学效率的有益尝试。”区教体局有关负责人介绍。今年，该区将选择3所学校开展利用“一对一”交互设备提高课堂教学效率研究，积累经验，至2020年，达到100个班级的配备规模。
此外，该区将借助“安徽省教师工作室”和“安徽基础教育资源公共平台”，实现教师网络学习空间“人人通”。“将通过引导教师利用网络空间开展教学，鼓励学生利用网络空间主动学习和自主学习，并通过网络检查反馈。”到2020年，全区中小学90%教师能自觉应用个人网上学习空间开展教学活动，50%中学生建立个人网上学习空间，20%小学高年级学生有个人网络学习空间。
校园将实现无线网覆盖
按照规划目标，蜀山区将实施数字移动等新技术应用试点工程，把信息化终端设备和校园网升级改造作为建设重点，推进基于无线通信技术和移动终端的移动教育信息化应用试点。
同时，提升学校宽带速率，确保校园内网络通过有线或无线方式覆盖所有教室、专用教室、办公室、活动场地等教学场所。至2020年，互联网接入带宽提到100M，校园网骨干采用光纤1000M链接，校园网络覆盖所有教师、办公室和其他各教学场所，实现网络全覆盖。
组建蜀山教育云
蜀山区将打造一个云平台，即依托国家、省、市教育云，组建蜀山区教育云，在继续开展长三角及省内学校间的网上结对活动同时，探索将大数据的整理与分析运用到教育评价机制中。鼓励学校与美国、英国等学校建立友好合作关系，利用信息技术开展教学应用线上线下专题交流活动。
按照规划要求，蜀山区将在部分中小学幼儿园建设教室录播系统，根据不同学段的教学要求，为各类教研活动提供更有针对性的网络教研。学校利用录播系统对教学全过程进行视频录制，加强教学有效性的分析，帮助教师改进教学。
北京新学道教育科技公司
微信公众号：SeeGot录播系统
：http://www.s***.cn
将打造智慧校园
面对超大屏幕的电子白板，老师的手轻轻一指，所有的课程都以图文并茂的、声像结合的形式出现在学生面前，而学生也不再需要背着几公斤的书包，只要随手拎一个电子书包即可轻松上课，电子书包里装满了生动有趣的互动教材，能在上面做好作业并提交，也能在上面回答老师的问题。
蜀山全力推进教育信息化，加强数字化校园建设，到2020年，全区所有学校均建成“数字化校园”，创建10所数字化示范校，实现打造蜀山区“智慧校园”目标。
该区将启动一对一交互设备试点研究。“将平板电脑等手持电脑设备向普通课堂引入，是提高课堂教学效率的有益尝试。”区教体局有关负责人介绍。今年，该区将选择3所学校开展利用“一对一”交互设备提高课堂教学效率研究，积累经验，至2020年，达到100个班级的配备规模。
此外，该区将借助“安徽省教师工作室”和“安徽基础教育资源公共平台”，实现教师网络学习空间“人人通”。“将通过引导教师利用网络空间开展教学，鼓励学生利用网络空间主动学习和自主学习，并通过网络检查反馈。”到2020年，全区中小学90%教师能自觉应用个人网上学习空间开展教学活动，50%中学生建立个人网上学习空间，20%小学高年级学生有个人网络学习空间。
校园将实现无线网覆盖
按照规划目标，蜀山区将实施数字移动等新技术应用试点工程，把信息化终端设备和校园网升级改造作为建设重点，推进基于无线通信技术和移动终端的移动教育信息化应用试点。
同时，提升学校宽带速率，确保校园内网络通过有线或无线方式覆盖所有教室、专用教室、办公室、活动场地等教学场所。至2020年，互联网接入带宽提到100M，校园网骨干采用光纤1000M链接，校园网络覆盖所有教师、办公室和其他各教学场所，实现网络全覆盖。
组建蜀山教育云
蜀山区将打造一个云平台，即依托国家、省、市教育云，组建蜀山区教育云，在继续开展长三角及省内学校间的网上结对活动同时，探索将大数据的整理与分析运用到教育评价机制中。鼓励学校与美国、英国等学校建立友好合作关系，利用信息技术开展教学应用线上线下专题交流活动。
按照规划要求，蜀山区将在部分中小学幼儿园建设教室录播系统，根据不同学段的教学要求，为各类教研活动提供更有针对性的网络教研。学校利用录播系统对教学全过程进行视频录制，加强教学有效性的分析，帮助教师改进教学。
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