101教育 小学数学老师网课怎么备课
备课是教学的重要行为,也是老师上好课的关键,如果备课无效的话,教学肯定也没有效果,数学是学生都要学习的一门学科,那数学老师网课怎么备课呢?101教育给我们介绍一下。
一、树立新课程理念
先进的课程理念都来自成功的教学实践,理念指导实践,实践孕育理念。数学课程应突出体现基础性、普及性和发展性,使数学教育面向学生。教师在思想观念上要有突破和创新,在备课中给自己课堂教学重新定 位。
二、明确学生学习目标
通过知识与技能、态度、情感的结合,来实现课程的总体目标。在制定课时教学目标的把握上,落实这目标比教学生掌握所学知识更为重要。
在备课时,要从中挖掘教材的资源,给不同层次学生留有学习空间,针对每一个层次学生可能想到解决问题的方案做出预设,以便课堂上有目的引导学生进行交流、展示,从而激发他们的学习兴趣。
网课课前备课虽然重要,但是课后反思,进行二次备课,更加有利于老师的专业成熟提高。在教学实践中,课程一旦开始,就会有很多可变因素,一个突发的事件,都会对原来的教学设计提出挑战。老师在课后要把突发事件记录下来,对自己的教学观念和行为进行分析、反思。想要了解更多相关知识请关注101教育。
101教育www.chi***旗下品牌101智慧课堂依托互联网和信息技术,基于101智慧课堂,以智慧教学为核心,为学校提供信息化教学整体应用解决方案。
一、树立新课程理念
先进的课程理念都来自成功的教学实践,理念指导实践,实践孕育理念。数学课程应突出体现基础性、普及性和发展性,使数学教育面向学生。教师在思想观念上要有突破和创新,在备课中给自己课堂教学重新定 位。
二、明确学生学习目标
通过知识与技能、态度、情感的结合,来实现课程的总体目标。在制定课时教学目标的把握上,落实这目标比教学生掌握所学知识更为重要。
在备课时,要从中挖掘教材的资源,给不同层次学生留有学习空间,针对每一个层次学生可能想到解决问题的方案做出预设,以便课堂上有目的引导学生进行交流、展示,从而激发他们的学习兴趣。
网课课前备课虽然重要,但是课后反思,进行二次备课,更加有利于老师的专业成熟提高。在教学实践中,课程一旦开始,就会有很多可变因素,一个突发的事件,都会对原来的教学设计提出挑战。老师在课后要把突发事件记录下来,对自己的教学观念和行为进行分析、反思。想要了解更多相关知识请关注101教育。
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