101教育 培训课程如何进行设计工作
培训课程和普通的课程还是有差别，它的目的性更强，所以，很多时候，开展培训课，就需要提前根据人群的情况去进行培训课程设计，那如何进行设计?101教育给我们介绍一下。
1.先设定内容，也就是内涵，尤其是核心内容。
2.确定外延的内容，就是间接相关的内容也要适当的准备，因为他对主题内容的补充往往可以起到锦上添花的作用。
3、课程逻辑，内容的结构化整合。如果课程没有经过结构化的梳理那就是垃圾内容设计时难免要借助资料，但如果只是把资料简单地拼凑在一起，很容易形成看似内容很多，但主题不明确的课程。
所以，培训师在这个环节首先要设计课程逻辑。课程的逻辑是：背景或现状、重要性、概念讲解、互动分享、总结。
其次是结构化整合，授课的内容要根据主题做取舍或整合。内容的广度并不是很重要，内容的深度才是重要的。不要什么都讲点，而是要就着一个观点做深入的讲解。
4、表现形式，寓教于乐。培训师要学会借助各种表现形式让课堂变得生动从而帮助学员理解课程的主题和内容。而不在意表现形式的培训师授课，课程很枯燥而且讲的累，学员接受度也差。所以，不妨通过在线教育平台，影片都方式来调动学生的积极性。
101教育旗下品牌101智慧课堂：提供智慧教与学、优质资源、智能管理、家长督学为依托的教学信息化整体应用解决方案;创新学校教学模式、构建智慧教育新生态，实现减负增效。
要进行培训课程的设计先要考虑三点，一是培训资源，二是培训对象，三是培训时间，这是培训中首当其中要考虑的店，只有确定好这些，才可以进行内容上的细节设计，学会的朋友可以直接去试着做下。想要了解更多相关知识请关注101教育。
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1.先设定内容，也就是内涵，尤其是核心内容。
2.确定外延的内容，就是间接相关的内容也要适当的准备，因为他对主题内容的补充往往可以起到锦上添花的作用。
3、课程逻辑，内容的结构化整合。如果课程没有经过结构化的梳理那就是垃圾内容设计时难免要借助资料，但如果只是把资料简单地拼凑在一起，很容易形成看似内容很多，但主题不明确的课程。
所以，培训师在这个环节首先要设计课程逻辑。课程的逻辑是：背景或现状、重要性、概念讲解、互动分享、总结。
其次是结构化整合，授课的内容要根据主题做取舍或整合。内容的广度并不是很重要，内容的深度才是重要的。不要什么都讲点，而是要就着一个观点做深入的讲解。
4、表现形式，寓教于乐。培训师要学会借助各种表现形式让课堂变得生动从而帮助学员理解课程的主题和内容。而不在意表现形式的培训师授课，课程很枯燥而且讲的累，学员接受度也差。所以，不妨通过在线教育平台，影片都方式来调动学生的积极性。
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要进行培训课程的设计先要考虑三点，一是培训资源，二是培训对象，三是培训时间，这是培训中首当其中要考虑的店，只有确定好这些，才可以进行内容上的细节设计，学会的朋友可以直接去试着做下。想要了解更多相关知识请关注101教育。
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