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101教育 乐高体验课应该怎么设计

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  乐高课程是近几年刚刚兴起的课程,在学科类课程被打压的情况下,乐高类课程反而异军突起,不仅线下有实体乐高课,线上的知识付费平台也有乐高课程。不管哪类型的课程,想要让孩子喜欢,肯定要有体验课。下面,101教育给我们介绍一下乐高体验课应该如何设计。

  乐高体验课的设计,首先必须要掌握乐高的教育理念“做中学,玩中学”,只有让孩子在机器人课程上玩的开心,才能激发他们学习的兴趣,让他们找到成就感,形成学习的动力。

  1、想上课

  首先你必须要想上课,不然你是没有办法上好一节课的,因为上课是老师利用自己的知识,发挥自我的独特优势,引导学生寻找真谛的过程。你若厌倦授课就没有办法启迪学生的心智、发挥乐高课的价值,我们选择了授课,就应该以丰富的知识,精湛的教法,帮助孩子们成长。

  2、课前准备

  课前把上课模型搭建熟练、一个作品可以搭建几种造型,模型多推敲几次,寻找一个相对于合适方法引导孩子搭建。多去查找本节课程主题的相关知识,寻找一些比较科学的教学方法,提前把教具整理好,保证课程中不会出教室寻找器材耽误上课。

  3、 “过课 ” 和“听课”

  “过课”是老师一种基本的专业成长方法。通过说“听课”我们可以了解课堂中一些教学细节,吸取教学中的成功和不好的地方,思考其他老师是如何设计课堂的内容的,这个时候你自己也会闪现一些灵感,课后和其他老师讨论,发现一些更好的教学方法。有时候同一节课,我们可以相互听课,可以对相互课堂中教学方法提出质疑,相互探讨,自己也可以向听课的老师打听这课程的听课感受,需要改进地方以及改进方法,后不要忘了问自己上课的优点。

  4、课程知识点

  一节好的乐高课需要清晰合理的教学目标和好玩的作品来进行支撑,充分发挥乐高做中学,玩中学的教学理念,保证孩子们既要玩的开心,又要学到知识,达成知识、能力、过程与方法、玩和学的多重目标。

  5、课堂规划

  一节课是由很多个细小的板块组成的,每个板块又是由很多细节构成,细节能够体现出教学理念、老师的教学水平、所以一节好的乐高课离不开精彩的细节。

  6、简化作品结构

  我们上课的乐高作品课前一定要多多搭建,并且提前理清搭建流程,还要保证作品结构在上课的时候好引导孩子搭建,好让孩子们容易理解,就像我公众号发布的作品上课的时候都会进行一定的优化。要不然结构太复杂了孩子们不好搭建也不好理解。

  7、学会空余一些时间

  课程中留一些时间给孩子们思考还有一些把玩自己作品的时间,完善作品,不要让学生作品一搭建完就下课,下课就拆自己的作品,不然就变成了积木搭建工匠了。

  总之,想要让孩子对乐高课程感兴趣,在孩子上体验课的时候,就要帮助他们建立学习的信心,当他们从课程中体验到了成就感,就会喜欢上这个课程,那么体验课的目的也就成功了。想要了解更多相关知识请关注101教育。

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