101教育 少儿美术课程应该如何设计比较好

　　少儿美术培训可以培养孩子的审美能力和艺术素养，可以锻炼儿童想象力、创造力等多个方面能力，可以很好的促进儿童健康成长和发展，但是少儿课程也要不断进行改革和更新，才能更好发挥好艺术教育作用，那少儿美术课程怎样设计比较好?101教育给我们介绍一下。

　　传统少儿美术培训以知识和技能传授为主要教学目标，学生处于被动接受知识地位，这与现代素质教育理念是背道的。现代美术培训中教师作为学生学习组织者角色，学生是学习主体，教师要充分尊重学生主体地位。美术课程改革要依据素质教育理念和要求，营造良好教育氛围，促进儿童综合素质和能力提升。

　　艺术源自于生活，少儿教育与生活息息相关。传统少儿美术教育注重技能训练，以书本知识和绘画技巧传授为主，忽略课程内容与生活关联性。少儿美术课程改革应该依托于儿童生活实际，引导儿童从周边生活中汲取艺术灵感进行创作。发现生活中美，将生活融入美术课程中，拓展儿童艺术视野。

　　孩子在儿童时期有很多情感需要，这些情感需要满足，对于儿童健康成长有十分重要作用。情感教育是少儿美术重要组成部分，在日常教学过程中，教师要注重情感教育，走进儿童内心世界，关心和爱护学生，将情感融入到教学方方面面。关注和了解每个学生性格和个性特点，对于不同学生采用不同教育方式。

　　传统少儿美术重视艺术理论和技法指导，多以绘画训练为主，在教学方式和方法上缺乏创新性，忽略美术实践重要性。现代教育理念要求理念与实践相结合，培养儿童动手能力和艺术实践能力。美术培训课程改革要不断丰富课程体系，可以通过增设多种课程形式，提升儿童艺术实践能力。

　　美术课程改革应重视文化教育实施，在教给儿童艺术知识和绘画技能同时，传递课程相关历史文化内涵，培养儿童热爱传统文化，保护和弘扬传统文化自觉性，增强文化自信。将传统文化知识融入到美术课程体系，激发儿童学习兴趣，培养儿童正确价值观。想要了解更多相关知识请关注101教育。

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