确保领导力培训的有效性

　　软技能的培训往往是为了改变受训人原有的做法或者观念，而经历这样的改变是痛苦的。要让受训人愿意接受培训并愿意作出改变，就要让他们意识到培训的必要，并适时地鼓励他们。那我们该怎样确保领导力培训的有效性呢?

　　首先，要对受训人进行多方位的评估，并向他们提供安全保密的反馈。这是动员员工接纳培训的至关重要的一步，因为只有在受训人明确了自己的不足之后，受训人才会愿意受训。评估的结果必须是可信并且有说服力的，因此要通过360度评价和客观测试等多种数据来增强评估结果的信度和效度。反馈还要使用严谨的保密措施，确保个人的结果只有本人和实施培训的人知道，这样才能获得受训人的信任。反馈的内容除了个人评估的结果之外，还应该有中肯的改进意见，否则受训人沮丧之余除了不知所措，还能干什么呢?

　　其次，人们在决定变化之前，往往要经历四个阶段：拒绝变化->迷茫丧气->准备变化->采取行动。大部分的培训失败是因为他们认为受训者都处于第三阶段，而研究表明，一般的培训项目中，只有20%的人是做好准备的!如果受训者没有做好准备，用于培训的时间、金钱和努力就白费了。因此，必须确定受训人所处的心理阶段并帮助他们在受训前达到第三个阶段。

　　再次，要帮助受训人树立清晰，有意义，能实现的目标，并对受训人表现出积极的期望。这些目标要与个人价值相联系，要与明确可行的步骤相联系，还要具体，可行，且具有中度的挑战性。以下是一个例子：不合适的目标：学会如何倾听员工的心声;合适的目标：3周内每天至少3次积极倾听员工的话。

　　听小编说了这么多，如果确保领导力培训后的有效性，朋友们知道该怎么做了吗?如朋友们打算在领导力上做一些提升，那不妨可以来我们盛世聚才进行咨询了解一些，这里有数千名实战派的讲师在等着你哦。