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一上课就想打瞌睡可能真不是装病可能是发作性睡病

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小晶是个女孩子,9岁了,上小学三年级。近段时间,她总是莫名其妙犯困,课堂上,前一分钟,还在认真听讲,突然,就睡着了。不仅如此,小晶简直睡得肆无忌惮,张着嘴、伸出舌头、还流口水。周围的同学纷纷捂着嘴笑,老师也很不高兴,使劲敲她的桌子,叫小晶注意一点儿,这是课堂!小晶却不思悔改,下一次,又在上课时睡着了。不仅是课堂上,在任意场合,小晶都能做到“秒睡”,吃饭时,写作业时,甚至考试的时候!同学们都认为小晶很奇怪,不愿意和她玩。

妈妈在老师的提醒下,带她去了医院。医生看了,说,小晶确实有病,给出的诊断是:发作性睡病。

什么,睡眠好也是病?

还真的是。

发作性睡病是一种慢性睡眠障碍,病如其名,主要表现为白天反复发作的无法遏制的睡眠、猝倒发作和夜间睡眠障碍。

但是,这种疾病的不仅限于身体上不可控制的随时睡眠。如果设身处地去思考,可以想像患者在与这种疾病对抗与成长的过程中,所经历的误解、他人的目光以及心理上的压力。

在网络上,人们常说罕见病患者“生而不凡”,其实,这句话很好地诠释了发作性睡病患者的经历,他们的故事固然是艰难的甚至是无奈的,但是,却是不平凡的。“生而不凡”这句话,既是发作性睡病患者经历与故事的概括,也应该代表着我们对这种疾病真正的理解与关怀。

对于任何罕见病,固然从理性上的认知是重要的,但是,对于患者及其家属,从感性上的理解与关怀同样必不可少,甚至更为迫切;在目前的医疗条件下,很多罕见病是无法的,但我们为什么不能相信,爱与关怀带来的温暖能创造疗愈的奇迹?

多少人有“发作性睡病”

这样奇怪的疾病,应该比较少吧?确实不多!但也不算罕见。

据统计,我国发作性睡病的患者约有70万人。不过,没有被确诊的,估计还有不少。全球发作性睡病发病率的调查结果发现,不同地域及人种间发病率差异很大:日本为1/600;北美及欧洲为1/4000;以色列为1/50万;中国香港地区曾其人群发病率为1/3000。

对发作性睡病患者,我们给出以下5点建议:

(1)规律性日间小睡

日间规律性安排小睡可以持续改善觉醒水平,并有助于减少兴奋性和抗抑郁剂的使用剂量。

(2)睡眠卫生

睡眠卫生措施可有效缓解日间嗜睡、增强对日间嗜睡的以及减少伴随疾病。这些措施包括:保持规律的睡眠觉醒节律,不要睡“回笼觉”;避免睡眠剥夺,即该睡觉的时候不睡,或者睡眠不足;戒酒、戒烟;避免不当使用剂;避免过度食用富含咖啡因的食物和饮料;避免过度进食高碳水化合物类食物

(3)保证睡眠环境的安全

患者睡眠时,应保证睡眠环境的安全,如关闭卧室门窗、移走带尖锐棱角的家具等,避免睡眠时冲动行为造成自身伤害。

(4)社会支持

像上文所提到的故事一样,由于发作性睡病患者的发病年龄较小,病程贯穿求学和个性发展时期,临床对患者学习和生活的影响严重。 因此,在在社会上针对患者的学业、职业、生活等各方面给予更多的理解和帮助,允许患者根据日间小睡时间安排学习与工作任务,有助于患者回归正常的社会生活。另外,发作性睡病患者发生交通和工业事故的危险性很高,应尽量避免从事高危性和高警觉性的工作。

(5)心理支持

患者应当对发作性睡病的病因、原理与方法有科学的认识,了解不同对疾病的、不良反应以及疾病预后,有助于乐观面对疾病,避免过重的心理负担。
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