做这些影响宝宝的智力发育你还在做吗
01不让宝宝吃手
宝宝从生下来只会本能的吃喝拉撒睡，到后来对世界好奇开始探索，这是智力发育的过程，而吃手正是智力发育的信号。
两三个月的宝宝大脑没完全发育，他们不知道手是身体器官，在他们的意识里，手只是外来物，和玩具的意义一样。
从刚开始盯着手欣赏，到后来吧唧吧唧吸吮小拳头，再到灵巧的吸吮手指头，这说明宝宝大脑支配行动的能力得到提升，看似简单的吃手动作能促进大脑、手、眼协调。
如果这时被阻止了，势必会影响宝宝大脑发育，进而阻碍智力发育。
对于小宝宝来说，吃手标志着心理发育进入到新阶段，是智力发展的一种信号。
吃手可以不安、烦躁、紧张等情绪，具有作用，即便妈妈不在身边，宝宝也可以从吸吮中获得安慰。
如果宝宝吃手时，妈妈强制性的制止，会使宝宝产生逆反心理或留下心理阴影。
因此，宝宝开始吃手时，就让他们尽情的吃吧，但这也并不意味着能不管不顾。
3岁后还吃手需纠正
尽管宝宝吃手是正常的发展阶段和心理需求，父母无需阻止，但3岁后仍吃手，则可能引起了下颌发育不良、上下牙对合不齐等口腔问题，因此需要及时纠正。
要注意宝宝手部卫生
当宝宝到吃手阶段时，要经常给宝宝洗手，保持小手干净，以免病从口入，在此提醒各位妈妈，还要保持宝宝口唇周围清洁干燥，以免长口水疹。
02
拒绝宝宝看电子产品
电子产品给我们生活带来便利，我们在家的画面经常是这样：拿着手机、玩着平板、时不时盯下电视，总担心自己错过新消息。
众所周知，孩子的模仿能力，因此他们玩电子产品的技术让我们不得不佩服。
然而，与电子产品普及成正比的是宝宝的近视率，很多妈妈将近视的罪魁祸首归结于电子产品，干脆一刀切，不让孩子接触所有电子产品。
朵妈认为这种做法太极端，并不可取。
在我看来偶尔玩下手机，看下电视无妨，还能帮孩子智力发育，锻炼手眼协调能力。
动画片中人物色彩饱满，形象具体生动，能很好的刺激宝宝视觉与大脑发育，在脑海中形成初关于意识。
不仅如此，还能帮宝宝提高语言能力。孩子模仿能力一级棒，有时连你都没听过的话，他们就是从电视上学来的。
尽管电子产品能帮宝宝智力发育，但电子产品同样有缺点，妈妈们需要注意以下几点：
挑选适合宝宝月龄的视频
孩子的模仿力很强，但现阶段他们没有辨别是非的能力，无论好坏都会接受，这时就要妈妈帮孩子选择适合的产品。
建议选符合月龄段、弘扬正能量、养成好习惯的动画片，杜绝任何有倾向的。
注意把握观看时长
宝宝眼睛在发育阶段，不能看太久的电子产品，每天不超过20分钟，越小宝宝时长越要缩短。
03
阻止宝宝发脾气
很多妈妈发现宝宝月龄越大脾气越大，面对宝宝的大脾气，妈妈往往不知所措，有时直接一个巴掌就拍在了孩子的屁股上。
越是这种时候，孩子越不会停止发脾气，往往越来越厉害。因此就有了越哭越打越打越哭的恶性循环。
在朵妈看来，发脾气是孩子情绪的表达，也是智力的发育。
当心愿没达成、需求没满足时，孩子知道发脾气，这是他们大脑经过长期运转，对各类信息融会贯通后的结果。
因此这并不是坏事，孩子哭闹时的眼泪和满足时的微笑同等重要。
在以前的分享中，朵妈说过不要给孩子贴标签，你所认为的无理取闹，只是因为没弄清孩子发脾气的原因。
事实上，孩子发脾气是种健康的沟通方式，当孩子发脾气时，妈妈不要为了让他们停止哭泣，就威逼利诱。
妈妈的这些举动对于孩子智力的发育完全没有推动作用。因此，孩子想发脾气就让他发，这也是孩子智力发育的表现形式。
如果孩子一哭，妈妈就要求停下来，不准发脾气不准哭闹，让孩子找不到情绪的宣泄口，相反会阻碍其智力发育，在此给妈妈两点建议：
允许孩子发完脾气
孩子发脾气时，妈妈首先要让孩子把脾气发完，不要试图阻止，发脾气本身无害，阻止发脾气才是真正有害的举动。
先处理情绪再弄清需求
宝宝发脾气是向父母求助，父母要耐心的弄清宝宝的需求。等脾气发完后，妈妈再弄清他们的需求：哪项被误解？哪项没被满足？解决就好。
04
打断宝宝专注力
不要打断宝宝的专注力，这是朵妈我一再强调的观点。
让宝宝的思想在自己的世界里插上翅膀自由自在的翱翔，这时他们的小脑瓜子会迅速转动。
将脑海中各种信息融合在一起加工，这对于智力的发育有极大的推动作用。
有些父母碍于家里老人的面子，任凭他们打断孩子的专注力而不指责，譬如说朵妈家就有一位任凭我怎么阻拦，依旧我行我素的老人。
朵朵每次专心致志玩玩具、看电视时，我公公总要来凑一脚：不是挡在电视前让她喊爷爷，就是坐在她身边问东问西。有次看朵朵不理，他居然直接把画板拿走了，惹得朵朵瘪嘴大哭。
尽管我说了好多次，可我公公就是听不进去，面对冥顽不化的老人，我一度束手无策。
后来我学聪明了，每当他要来凑一脚时，我就和他扯东扯西，尽量转移他注意力。
我想像我公公这样的老人应该大有人在，在此将私房妙招分享给大家，希望能帮到你。
注意力是宝宝学习的前提和基础，如果总是打断宝宝专注力，势必会阻碍智力发育，养成做事不专心、注意力不集中的个性。
因此我们要早些以身作则：
当宝宝玩玩具时，我们晚点喂水，让他尽情玩耍。
当宝宝表述事情时，我们耐心听，让他享受被尊重的感觉。
当他刷牙时，我们不要催促，让他好好享受这一过程。
……
孩子长期被打断专注力，导致注意力不集中、好动不安、上课不专心、爱做小动作等，长久来看，并不利于孩子的成长。
所以，不要打断孩子专注力，让他们专心致志的做某件事情，让智力开发能大化。
05
爱大包大揽
昨天朵妈去幼儿园开家长会，朵朵的班主任是位有着20多年丰富幼教经验的老师。
她在一个多小时的家长会上强调多的就是：不要大包大揽，不要替代孩子做事，不要剥夺他们变聪明的权利。
在回家的路上，我仔细思考了很久。
在陪伴朵朵成长的过程中，尽管我要求她自己的事情自己做，但我初为人母，难免会有大包大揽的举动。
她有时自己收拾玩具，我可能嫌慢，替她做了，导致了后来大部分时候都是我在收，即便她偶尔主动收拾，我也必须要作陪。
可老师说她在幼儿园做得很好。
她独自上下楼，我怕她摔着，会主动牵她的手，后来只要和我一起上下楼，必定要我牵。
可老师分明告诉我，我的孩子在幼儿园都是自己上下楼。
经过深刻的反思，我知道了正是这种看似无形的大包大揽，使得我总觉得她是学龄前宝宝，事实上人家已经是幼儿园小班的小朋友了。
妈妈大包大揽，忽略宝宝的感受，剥夺宝宝动手的权利。孩子动手少了，大脑运转势必少，久而久之阻碍智力发育。
妈妈适当偷懒反而能培养宝宝自己动手的能力，使他们的小脑瓜子变得更聪明。
所以那些爱大包大揽的妈妈们，让我们一起放手，给孩子更多的权利，让他们变得更聪明。
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宝宝从生下来只会本能的吃喝拉撒睡，到后来对世界好奇开始探索，这是智力发育的过程，而吃手正是智力发育的信号。
两三个月的宝宝大脑没完全发育，他们不知道手是身体器官，在他们的意识里，手只是外来物，和玩具的意义一样。
从刚开始盯着手欣赏，到后来吧唧吧唧吸吮小拳头，再到灵巧的吸吮手指头，这说明宝宝大脑支配行动的能力得到提升，看似简单的吃手动作能促进大脑、手、眼协调。
如果这时被阻止了，势必会影响宝宝大脑发育，进而阻碍智力发育。
对于小宝宝来说，吃手标志着心理发育进入到新阶段，是智力发展的一种信号。
吃手可以不安、烦躁、紧张等情绪，具有作用，即便妈妈不在身边，宝宝也可以从吸吮中获得安慰。
如果宝宝吃手时，妈妈强制性的制止，会使宝宝产生逆反心理或留下心理阴影。
因此，宝宝开始吃手时，就让他们尽情的吃吧，但这也并不意味着能不管不顾。
3岁后还吃手需纠正
尽管宝宝吃手是正常的发展阶段和心理需求，父母无需阻止，但3岁后仍吃手，则可能引起了下颌发育不良、上下牙对合不齐等口腔问题，因此需要及时纠正。
要注意宝宝手部卫生
当宝宝到吃手阶段时，要经常给宝宝洗手，保持小手干净，以免病从口入，在此提醒各位妈妈，还要保持宝宝口唇周围清洁干燥，以免长口水疹。
02
拒绝宝宝看电子产品
电子产品给我们生活带来便利，我们在家的画面经常是这样：拿着手机、玩着平板、时不时盯下电视，总担心自己错过新消息。
众所周知，孩子的模仿能力，因此他们玩电子产品的技术让我们不得不佩服。
然而，与电子产品普及成正比的是宝宝的近视率，很多妈妈将近视的罪魁祸首归结于电子产品，干脆一刀切，不让孩子接触所有电子产品。
朵妈认为这种做法太极端，并不可取。
在我看来偶尔玩下手机，看下电视无妨，还能帮孩子智力发育，锻炼手眼协调能力。
动画片中人物色彩饱满，形象具体生动，能很好的刺激宝宝视觉与大脑发育，在脑海中形成初关于意识。
不仅如此，还能帮宝宝提高语言能力。孩子模仿能力一级棒，有时连你都没听过的话，他们就是从电视上学来的。
尽管电子产品能帮宝宝智力发育，但电子产品同样有缺点，妈妈们需要注意以下几点：
挑选适合宝宝月龄的视频
孩子的模仿力很强，但现阶段他们没有辨别是非的能力，无论好坏都会接受，这时就要妈妈帮孩子选择适合的产品。
建议选符合月龄段、弘扬正能量、养成好习惯的动画片，杜绝任何有倾向的。
注意把握观看时长
宝宝眼睛在发育阶段，不能看太久的电子产品，每天不超过20分钟，越小宝宝时长越要缩短。
03
阻止宝宝发脾气
很多妈妈发现宝宝月龄越大脾气越大，面对宝宝的大脾气，妈妈往往不知所措，有时直接一个巴掌就拍在了孩子的屁股上。
越是这种时候，孩子越不会停止发脾气，往往越来越厉害。因此就有了越哭越打越打越哭的恶性循环。
在朵妈看来，发脾气是孩子情绪的表达，也是智力的发育。
当心愿没达成、需求没满足时，孩子知道发脾气，这是他们大脑经过长期运转，对各类信息融会贯通后的结果。
因此这并不是坏事，孩子哭闹时的眼泪和满足时的微笑同等重要。
在以前的分享中，朵妈说过不要给孩子贴标签，你所认为的无理取闹，只是因为没弄清孩子发脾气的原因。
事实上，孩子发脾气是种健康的沟通方式，当孩子发脾气时，妈妈不要为了让他们停止哭泣，就威逼利诱。
妈妈的这些举动对于孩子智力的发育完全没有推动作用。因此，孩子想发脾气就让他发，这也是孩子智力发育的表现形式。
如果孩子一哭，妈妈就要求停下来，不准发脾气不准哭闹，让孩子找不到情绪的宣泄口，相反会阻碍其智力发育，在此给妈妈两点建议：
允许孩子发完脾气
孩子发脾气时，妈妈首先要让孩子把脾气发完，不要试图阻止，发脾气本身无害，阻止发脾气才是真正有害的举动。
先处理情绪再弄清需求
宝宝发脾气是向父母求助，父母要耐心的弄清宝宝的需求。等脾气发完后，妈妈再弄清他们的需求：哪项被误解？哪项没被满足？解决就好。
04
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有些父母碍于家里老人的面子，任凭他们打断孩子的专注力而不指责，譬如说朵妈家就有一位任凭我怎么阻拦，依旧我行我素的老人。
朵朵每次专心致志玩玩具、看电视时，我公公总要来凑一脚：不是挡在电视前让她喊爷爷，就是坐在她身边问东问西。有次看朵朵不理，他居然直接把画板拿走了，惹得朵朵瘪嘴大哭。
尽管我说了好多次，可我公公就是听不进去，面对冥顽不化的老人，我一度束手无策。
后来我学聪明了，每当他要来凑一脚时，我就和他扯东扯西，尽量转移他注意力。
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当宝宝表述事情时，我们耐心听，让他享受被尊重的感觉。
当他刷牙时，我们不要催促，让他好好享受这一过程。
……
孩子长期被打断专注力，导致注意力不集中、好动不安、上课不专心、爱做小动作等，长久来看，并不利于孩子的成长。
所以，不要打断孩子专注力，让他们专心致志的做某件事情，让智力开发能大化。
05
爱大包大揽
昨天朵妈去幼儿园开家长会，朵朵的班主任是位有着20多年丰富幼教经验的老师。
她在一个多小时的家长会上强调多的就是：不要大包大揽，不要替代孩子做事，不要剥夺他们变聪明的权利。
在回家的路上，我仔细思考了很久。
在陪伴朵朵成长的过程中，尽管我要求她自己的事情自己做，但我初为人母，难免会有大包大揽的举动。
她有时自己收拾玩具，我可能嫌慢，替她做了，导致了后来大部分时候都是我在收，即便她偶尔主动收拾，我也必须要作陪。
可老师说她在幼儿园做得很好。
她独自上下楼，我怕她摔着，会主动牵她的手，后来只要和我一起上下楼，必定要我牵。
可老师分明告诉我，我的孩子在幼儿园都是自己上下楼。
经过深刻的反思，我知道了正是这种看似无形的大包大揽，使得我总觉得她是学龄前宝宝，事实上人家已经是幼儿园小班的小朋友了。
妈妈大包大揽，忽略宝宝的感受，剥夺宝宝动手的权利。孩子动手少了，大脑运转势必少，久而久之阻碍智力发育。
妈妈适当偷懒反而能培养宝宝自己动手的能力，使他们的小脑瓜子变得更聪明。
所以那些爱大包大揽的妈妈们，让我们一起放手，给孩子更多的权利，让他们变得更聪明。
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