幼儿教师培训读本 中小学教师培训用书 教源网
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幼儿教师培训读本 —中小学教师培训用书
[作者] 李艳艳 石焕霞
[出版日期] 2012-3
[出版社] 吉林大学出版社
[开本] 16
定 价:28.00元
“成年是童年的囚徒”，这句话无疑是对幼儿教育重要性的诠释。我国教育家陶行知先生早在20世纪20年代就强调：“小学教育是建国之根本，幼稚教育尤为根本之根本。”因此，接受科学的学前教育，对于幼儿形成强健的体魄，养成健康的生活习惯，培养良好的思想品德，激发学习兴趣、创新意识和合作能力具有不可替代的作用。正如我国《幼儿园教育指导纲要（试行）》指出：“幼儿园教育是基础教育的重要组成部分，是我国学校教育和终身教育的奠基阶段。”大力发展学前教育，为幼儿创造良好的人生开端，是当前世界各国发展学前教育的共识。幼儿教师作为幼儿教育的专业人员，不仅关系到幼儿一生的发展，更是关系到整个一代人的成长。因此，《关于当前发展学前教育的若干意见》（国发［2010］41号）专门指出，要“加快建设一支师德高尚、热爱儿童、业务精良、结构合理的幼儿教师队伍”。所以，如果您想选择幼儿教师这个职业，那么就必须具备幼儿教师应有的基本条件；而如果您已经是一位幼儿教师，那么请您参照以下这本《幼儿教师培训读本》，对自己提出更高的要求，使您成为一名更、更出色的幼儿教师。
本书以《关于当前发展学前教育的若干意见》为指导思想，以进一步贯彻落实《幼儿园教育指导纲要（试行）》为重点，以促进幼儿身心全面和谐发展为主线，以幼儿教师的专业发展为目标，从当前幼儿园教师面临的工作现状和需求出发，满足幼儿教师多样化的学习和发展需求，融科学性和实用性为一体，切实提高我国幼儿教师的理论素养和实践操作水平。主要内容包括：章为了使幼儿教师对自己的教育对象有更为深入全面的了解，介绍了幼儿的生理和心理发展特点，以及相应的保育要求，并在此基础上阐述了当代幼儿教师应具备的儿童观和教育观；第二章以幼儿的一日生活为线索，采用生动形象、富有典型性的幼儿园案例，展示了幼儿教师日常工作的点点滴滴，从早晨的来园接待，到幼儿在园内的生活、学习、游戏，再到晚间的离园，质朴而清楚地描述了一名合格的幼儿教师应具备的基本素质和要求；第三章分别从园内餐饮、园内设施和园内活动三个方面强调了幼儿园安全工作的重要性，介绍了保证幼儿安全的具体对策和方案，并附以幼儿园安全突发事件的应对举措及典型案例分析；第四章阐述了幼儿教师应具备的人际交往能力，主要介绍了幼儿教师如何与幼儿和谐相处，如何与家长有效沟通，以及如何与同事相互配合。只有形成了三个方向一致的合力，才能使得幼儿教育奏出和谐的旋律；第五章介绍了幼儿教师专业成长和发展的途径与方法。
哲人启发我们，“我们要知道雪，只有自己到有雪的国度。我们要听黄莺的歌声，就要坐到黄莺的树下。我们要闻到夜来香的清气，只有夜晚走到有花的庭院去”。那么，作为幼儿教师更应该认真地学习，勤奋地思考，努力提高自己的专业意识和专业素养，在借鉴和学习别人经验的基础上，用质朴的童心去解读童心，行走在孩子的世界里。
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[作者] 李艳艳 石焕霞
[出版日期] 2012-3
[出版社] 吉林大学出版社
[开本] 16
定 价:28.00元
“成年是童年的囚徒”，这句话无疑是对幼儿教育重要性的诠释。我国教育家陶行知先生早在20世纪20年代就强调：“小学教育是建国之根本，幼稚教育尤为根本之根本。”因此，接受科学的学前教育，对于幼儿形成强健的体魄，养成健康的生活习惯，培养良好的思想品德，激发学习兴趣、创新意识和合作能力具有不可替代的作用。正如我国《幼儿园教育指导纲要（试行）》指出：“幼儿园教育是基础教育的重要组成部分，是我国学校教育和终身教育的奠基阶段。”大力发展学前教育，为幼儿创造良好的人生开端，是当前世界各国发展学前教育的共识。幼儿教师作为幼儿教育的专业人员，不仅关系到幼儿一生的发展，更是关系到整个一代人的成长。因此，《关于当前发展学前教育的若干意见》（国发［2010］41号）专门指出，要“加快建设一支师德高尚、热爱儿童、业务精良、结构合理的幼儿教师队伍”。所以，如果您想选择幼儿教师这个职业，那么就必须具备幼儿教师应有的基本条件；而如果您已经是一位幼儿教师，那么请您参照以下这本《幼儿教师培训读本》，对自己提出更高的要求，使您成为一名更、更出色的幼儿教师。
本书以《关于当前发展学前教育的若干意见》为指导思想，以进一步贯彻落实《幼儿园教育指导纲要（试行）》为重点，以促进幼儿身心全面和谐发展为主线，以幼儿教师的专业发展为目标，从当前幼儿园教师面临的工作现状和需求出发，满足幼儿教师多样化的学习和发展需求，融科学性和实用性为一体，切实提高我国幼儿教师的理论素养和实践操作水平。主要内容包括：章为了使幼儿教师对自己的教育对象有更为深入全面的了解，介绍了幼儿的生理和心理发展特点，以及相应的保育要求，并在此基础上阐述了当代幼儿教师应具备的儿童观和教育观；第二章以幼儿的一日生活为线索，采用生动形象、富有典型性的幼儿园案例，展示了幼儿教师日常工作的点点滴滴，从早晨的来园接待，到幼儿在园内的生活、学习、游戏，再到晚间的离园，质朴而清楚地描述了一名合格的幼儿教师应具备的基本素质和要求；第三章分别从园内餐饮、园内设施和园内活动三个方面强调了幼儿园安全工作的重要性，介绍了保证幼儿安全的具体对策和方案，并附以幼儿园安全突发事件的应对举措及典型案例分析；第四章阐述了幼儿教师应具备的人际交往能力，主要介绍了幼儿教师如何与幼儿和谐相处，如何与家长有效沟通，以及如何与同事相互配合。只有形成了三个方向一致的合力，才能使得幼儿教育奏出和谐的旋律；第五章介绍了幼儿教师专业成长和发展的途径与方法。
哲人启发我们，“我们要知道雪，只有自己到有雪的国度。我们要听黄莺的歌声，就要坐到黄莺的树下。我们要闻到夜来香的清气，只有夜晚走到有花的庭院去”。那么，作为幼儿教师更应该认真地学习，勤奋地思考，努力提高自己的专业意识和专业素养，在借鉴和学习别人经验的基础上，用质朴的童心去解读童心，行走在孩子的世界里。
