托福阅读考试主观性失误经验分享
课程简介：采用个性化教学方案，针对性的任务安排，全程监督学习，突破学习瓶颈，快速提分。
合适的学员：小马过河托福全日制一对一课程适合年龄小的中学生，需要全天都有教师授课+管理，且想要在短时间内提高托福成绩的学员!
课时安排：每天8小时，主课2小时，辅课：4小时(词汇/听写/互译三种学生任意选择)，答疑：2小时。
人 数：1人班
例1：“据说，PMI可以在较短的时间内吸收较大剂量的甲基叔丁乙醚。”句中加横线的词语能否删去?为什么?
此题有两问，问应先回答“不能删去”，第二问再回答不能删去的原因，原因分三步来回答：一是先解释“据说”在句中的含义，即“‘据说’是引用别人的话，不一定是真实的”;第二点再说明删去该词后对原句的理解有何影响，即“去掉后，此观点就成了客观事实，与原意不相符”;第三步还要说明用该词后语言运用上有何特点，即“用该词，体现了说明文语言的科学准确性。”
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人 数：1人班
例1：“据说，PMI可以在较短的时间内吸收较大剂量的甲基叔丁乙醚。”句中加横线的词语能否删去?为什么?
此题有两问，问应先回答“不能删去”，第二问再回答不能删去的原因，原因分三步来回答：一是先解释“据说”在句中的含义，即“‘据说’是引用别人的话，不一定是真实的”;第二点再说明删去该词后对原句的理解有何影响，即“去掉后，此观点就成了客观事实，与原意不相符”;第三步还要说明用该词后语言运用上有何特点，即“用该词，体现了说明文语言的科学准确性。”
