北京励步的课外英语培训好吗励步外教电话是多少
北京励步的课外英语培训好吗/励步外教电话是多少
★励步免费试听课预约咨询电话是：400 8190 114 转8417预约时间09:00-20:00
找英语辅导班已经成为一种大趋势，很多家长都想让英语辅导班来帮助孩子增加竞争力。但是辅导班遍地开花难以选择怎么办？如何在众多辅导班中给孩子选择合适的辅导班？家长们朋友们一定要根据孩子的真是学习情况找辅导班。
温馨提示:这里是励步英语，如需辅导，请拨打以下400免费电话，使用方法--先拨打前十位,听到语音提示“请输入分机号码”后按“分机数字”即可与老师通话。（本电话只接待课程咨询，恕不接待广告、合作建议等咨询）
北京励步少儿英语免费咨询电话
【朝阳区】
北苑中心——————400 8190 114转8417
华腾新天地中心———400 8190 114转8418
望京中心——————400 8190 114转8419
三里屯中心—————400 8190 114转8420
尚街中心——————400 8190 114转8421
【海淀区】
中关村中心—————400 8190 114转8422
金源中心——————400 8190 114转8423
【丰台区】
方庄中心——————400 8190 114转8424
开阳桥中心—————400 8190 114转8425
大红门中心—————400 8190 114转8426
【西城区】
马连道中心—————400 8190 114转8427
【石景山区】
石景山远洋中心———400 8190 114转8428
【昌平区】
天通苑中心—————400 8190 114转8429
回龙观中心—————400 8190 114转8430
昌平中心——————400 8190 114转8431
【通州区】
通州阿尔法中心———400 8190 114转8432
【东城区】
崇文门中心—————400 8190 114转8433
【大兴区】
西红门中心—————400 8190 114转8434
【燕郊】
燕郊天洋城中心———400 8190 114转8435
【励步少儿英语】是美国纽交所上市公司好未来集团旗下高端英语品牌：专注为国内2-8岁孩子提供全英文、全学科的国际化教学服务，旨在培养快乐、自信、具备全球化竞争力的下一代精英。 励步并非只为教授英语，而是要抓住童年时光，鼓励深藏在他们心底的自信，重视他们身上别人看不到的闪光点，拓宽他们的未来选择之路。
★如您还希望找找离家较近的同类培训机构进行比较，可以拨打以下机构的免费咨询热线，了解相关课程、费用、效果
北京英孚青少儿英语免费咨询电话
【朝阳区】
朝阳爱琴海购物中心———400 8190 114转8505
朝阳北苑中心——————400 8190 114转8506
朝阳公园中心——————400 8190 114转8507
朝阳望京中心——————400 8190 114转8508
朝阳大悦城中心—————400 8190 114转8509
远洋未来广场中心————400 8190 114转9958
【大兴区】
亦庄华联力宝中心————400 8190 114转8510
【东城区】
广渠门富贵园中心————400 8190 114转8511
东城安贞中心——————400 8190 114转8512
王府井中心———————400 8190 114转8513
【丰台区】
丰台方庄中心——————400 8190 114转8514
【海淀区】
海淀翠微中心——————400 8190 114转8515
海淀清河华润五彩城中心—400 8190 114转8516
海淀万柳中心——————400 8190 114转8517
西直门枫蓝中心—————400 8190 114转8518
【英孚英语】不同年龄段的孩子对学习有着多样的要求，英孚教育的青少儿英语课程针对各年龄段的孩子：采取针对性的教材、教学方法，设定不同的教学目标。
☆如您还希望了解4~12岁，线上1V4小班，北美外教少儿英语，也可拔打咨询电话，了解相关课程，费用，效果☆
魔力耳朵400咨询热线： 400-8190-114转8886
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创设英语人际交往环境，提高口语能力 英语人际交往环境主要指人的因素即在一定时间内，教师在组织孩子的日常生活和各种活动时，教师与孩子对话尽量使用英语，给孩子提供更多的接触、模仿英语的机会,对孩子起到了潜移默化的作用。.在一日常规活动各个环节，拓宽口语训练广度请小朋友用英语介绍自己吃的水果的名称。颜色，形状等，孩子边吃边说，这对任何一个孩子来说，都是很乐意的，而且是很轻松的，效果很好。再如，孩子想上厕所，都可以用英语来表达，May I go peep?如果有的孩子忘了，可以启发他们，因为他们有这个生理需求，这样收到了不愤不启，不悱不发的效果。用英语组织的日常活动形式是非正式的，无需占用正式时间，对孩子口语表达来说是自然的，无意识的，潜移默化的习得过程。由于这类活动贯穿在孩子的一日生活中，又具备有随机性的特点，我结合孩子生活特点，编成日常生活用语50句，如Follow me(跟我来),Silence please.Yes,Madam.(请安静,安静了),Nice to meet you.(见到你很高兴),等等,使口语表达更加生活化，师生学英语说英语已成为我园独特的一道语言风景。
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创设英语人际交往环境，提高口语能力 英语人际交往环境主要指人的因素即在一定时间内，教师在组织孩子的日常生活和各种活动时，教师与孩子对话尽量使用英语，给孩子提供更多的接触、模仿英语的机会,对孩子起到了潜移默化的作用。.在一日常规活动各个环节，拓宽口语训练广度请小朋友用英语介绍自己吃的水果的名称。颜色，形状等，孩子边吃边说，这对任何一个孩子来说，都是很乐意的，而且是很轻松的，效果很好。再如，孩子想上厕所，都可以用英语来表达，May I go peep?如果有的孩子忘了，可以启发他们，因为他们有这个生理需求，这样收到了不愤不启，不悱不发的效果。用英语组织的日常活动形式是非正式的，无需占用正式时间，对孩子口语表达来说是自然的，无意识的，潜移默化的习得过程。由于这类活动贯穿在孩子的一日生活中，又具备有随机性的特点，我结合孩子生活特点，编成日常生活用语50句，如Follow me(跟我来),Silence please.Yes,Madam.(请安静,安静了),Nice to meet you.(见到你很高兴),等等,使口语表达更加生活化，师生学英语说英语已成为我园独特的一道语言风景。
