如何激发中小学生学习英语的兴趣 ？

　　如何激发中小学生学习英语的兴趣 ？三年级上册英语单词记忆?对于小学生来说英语单词记忆非常困难，随着英语学习的难度的增加，单词量上不去，严重影响少儿英语学习兴趣。

　　接触过很多英语成绩不太好的小学生，一问为什么英语学不好，十有八九回答都是单词记不住。

　　自从小学普及英语以来，教育部明文规定小学阶段学英语主要是培养学习兴趣，将不再学音标。可是没有学过音标的孩子确实学英语遇到了很多困难，没有老师的带读，单词不会读，拼写单词完全是死记硬背，既枯燥又乏味。久而久之孩子反倒是对背单词失去了兴趣，进而失去了学英语的兴趣。

　　因此家长不禁要问，小学阶段孩子究竟需不需要学音标呢? 在小学初级阶段还是应该以培养兴趣为主，孩子的英语发音可以通过其他方式学习，比如说马氏新里程教育中心的马老师总结的“直呼式”发音法就挺好的，“爸爸汉语b，英语b, b, b，桃树汉语t，英语t, t, t……”通过汉语的发音学英语，对于初学英语的小学生来说效果非常好。

　　但是小学进入中级阶段就可以适当学点音标，因为音标是有规律性的，学生可以自己利用这种规律孩子就可以读出他的发音，这样就不需要老师每天带读了，利用音标的发音规律,还能带动孩子英语单词拼写能力的提高，以后拼写单词就不需要死记硬背了。这非常有利于孩子的课前预习，对孩子的自学能力会有很大的提高。有了音标的基础学英语就会变得非常容易，孩子学得轻松，反倒有利于培养孩子对英语的兴趣。有了音标基础，小学生在做单词辨音题这种题型的时候就会变得非常容易。 发音标准与否对于孩子学音标是非常重要的，因为发音习惯一旦养成很难改正，但是在我国因为地域的原因，很多老师的发音不是很标准，所以家长如果决定让孩子学音标，一定要慎重选择。

　　睿丁英语语根拼读课程通过语根专利技术让孩子掌握26个字母及字母组合在英语单词中的发音规则，帮助孩子建立对字母及字母组合与发音的感知，形成本能的英语语音意识和思维，从而终达到“见词会读，听音能写”的学习效果。语根教学方法试听课可以进行关注预约。

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