通州新概念英语——中学生英语

为什么孩子学了很多的语法和单词却仍然开不了口？
发现孩子的“阅读能力”强过“听”与“说”的能力？

长期应试教育导致的“学”与“用”的分离如何能应对英语口语考试纳入教学体系的趋势。如何能保证孩子在通过语言考试出国后能尽快适应纯正语言环境下的生活。

课程内容力求模拟可能遇到的真实场景，跳过“场景——母语——英语”的中间依赖环节，为学员建立“场景——英语”的率联结，尽可能使语言回归本质的交流功能。