北京朝阳公园的儿童英语辅导班哪家比较好？春季班咨
北京朝阳公园的儿童英语辅导班哪家比较好？春季班咨询。把学英语当成一个开心而愉快的美差，而不是硬着头皮、头悬梁、锥刺股的苦力。因此，先要从简单的入手，找一本好教材或一本故事书悉心研读，默识揣摸，就会有收获感，尝到甜头，进而信心更足。
下面是我整理的一些北京地区比较好的几家机构，家长如需咨询，可直拨下方400全国免费电话，听到语音提示后请直拨4位数分机号，与咨询老师直接通话，抢先预约免费试听课体验名额！祝孩子学得，家长放心！以下电话仅接待课程咨询，恕不接待商务合作、求职等事宜。谢谢！！
北京英孚青少儿英语免费咨询电话
【朝阳区】
朝阳爱琴海购物中心———400 8900 116转2114
朝阳北苑中心——————400 8900 116转2111
朝阳公园中心——————400 8900 116转2112
朝阳望京中心——————400 8900 116转2113
朝阳大悦城中心—————400 8900 116转2311
【大兴区】
亦庄华联力宝中心————400 8900 116转2123
【东城区】
崇文新世界中心—————400 8900 116转2115
东城安贞中心——————400 8900 116转2116
王府井中心———————400 8900 116转2404
【丰台区】
丰台方庄中心——————400 8900 116转2118
【海淀区】
海淀翠微中心——————400 8900 116转2119
海淀清河华润五彩城中心—400 8900 116转2120
海淀万柳中心——————400 8900 116转2121
西直门枫蓝中心—————400 8900 116转2122
【英孚青少儿英语】教室由国际知名设计师设计，专为幼儿英语课程设置，充满童趣和梦幻色彩，孩子们将更容易投入学习。英孚教室还配备先进的高清电子摄像设备，真实记录师生们在课堂上的一举一动，旨在确保教学质量并保障孩子们的课堂安全。
【英孚成人英语免费咨询电话】：4008 908 747转分机号3262
【英孚教育】打造了一系列为学员、专家所称道的英语教育产品。
北京瑞思少儿英语
【海淀区】
中关村大恒校区一一一一一4008 900 116转2051
上地佳园校区一一一一一一4008 900 116转2056
金源时代校区一一一一一一4008 900 116转2057
保福寺世纪科贸校区一一一4008 900 116转2310
海育大厦校区一一一一一一4008 900 116转2311
【瑞思学科英语】帮助孩子系统地用英语学习语文、数学、科学等知识，为孩子提供“全浸入式”的英语教学环境。孩子一进瑞思校门，就已经来到了一所“美国学校”。这是瑞思学员英语水平快速提升的重要原因。
北京励步少儿英语
【朝阳区】
北苑中心——————4008 900 116转2016
华腾新天地中心———4008 900 116转2017
望京中心——————4008 900 116转2018
三里屯中心—————4008 900 116转2019
尚街中心——————4008 900 116转2020
【励步少儿英语】专注为学员提供国际化学习成长平台，秉承“中国孩子的国际院校”的品牌理念，激发和塑造孩子的中英文双母语能力、审美能力、创造力、逻辑思维能力、团队协作能力、沟通与公众表现力、自发探索能力、终身学习能力等八大潜能。
北京易贝乐少儿英语
【朝阳区】
望京中心——————400 8900 116转2359
鸟巢新奥中心————400 8900 116转2363
爱好城中心—————400 8900 116转2365
【易贝乐国际少儿英语】多感官互动式电子积木教具；电子互动白板；复习CD 、 DVD；卡片字典；教学卡片；学生课后复习网络互动平台等。
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少儿是在使用中学习语言的。他不是先学好语言的形式，再来使用语言表达思想的，而是一边习得一边使用。他不但习得语言手段，而且习得语言的非语言手段。因此，在教授少儿学习英语时，教师应着重教授语言的功能及表达功能的各种非语言手段，为少儿提供一切可能的语言环境，培养少儿运用语言的能力。除此以外，教师还注意以下几个方面：
1、语言环境。少儿在习得母语时，语言环境中对少儿语言所起作用大的是人们对少儿说的话，特别是“母亲语言”。少儿对听到的语言进行积极的筛选，只听到那些他们听得懂的话。因而，教师在教授少儿英语时，应尽量让孩子明白，听懂讲课内容。所讲内容要适应少儿的语言领悟能力。
2、语言学习顺序。少儿习得语言是遵循一定的顺序和规律的。例如，少儿对语义意念的语言标记的习得要经历从无标记到在有限的情况下使用合适的标记，再到对标记的过渡概括。少儿对习得这些规律进行吸收、内化并创造性地使用语言。因此，教师在选择教材、制定教学计划时，应按照少儿习得语言的顺序规律合理安排教学内容。
3、师生关系。成人特别是父母亲和正在学话的少儿说话时，往往伴以十分关怀的感情和耐心，使少儿感到温暖，把学话当成一种乐趣，而不是负担。在少儿学习英语中，教师要对少儿给予一种母亲似的关爱，培养少儿学习英语的兴趣，增强他们的学习动力，使少儿成功地掌握英语。
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1、语言环境。少儿在习得母语时，语言环境中对少儿语言所起作用大的是人们对少儿说的话，特别是“母亲语言”。少儿对听到的语言进行积极的筛选，只听到那些他们听得懂的话。因而，教师在教授少儿英语时，应尽量让孩子明白，听懂讲课内容。所讲内容要适应少儿的语言领悟能力。
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