通讯软件的论文是不是很受读者的欢迎

这主要是因为即时通讯软件具有两面性，如果合理的加以运用，肯定能方便师生之间的交流，提高教学效率。但是，如果没有进行制约与规范的话，即时通讯软件就会变成大学生闲聊的后花园，不利于教学工作的开展，所以目前有很多大学在应用即时通讯软件方面，都是持观望状态，寻求一种可行的、的、规范的应用模式。第三，即时通讯软件在大学教学中的应用范围与应用深入正在逐步加大，随着近年来各大院校对微信等即时通讯软件的试用与平台构建等，使高校在教学工作中应用即时通讯软件已经具备了一定的应用经验，对即时通讯软件的应用更加的得心应手，能够合理的把握应用内容，促使即时通讯软件可以为大学教学提供更加完善的功能服务。 2.即时通讯软件在现阶段大学教学工作中的应用方式 笔者结合微信软件的基本功能，将即时通讯软件在现阶段大学教学工作中的具体应用方式归纳为学生管理、在线教学、资源共享、信息保存、教学互动这五点。学生管理主要是以班级为单位，将班内学生加入到班级微信群中，并分别设置群内学生的真名，方便教师对学生的认识。当教师有教学通知要传递给学生的时候，就可以通过微信群来进行发送，使群内所有学生看到通知内容。在线教学主要是教师利用微信的图片、语音传输功能，涉及到课堂教学内容的课外知识等，传播到群内成员中，使学生了解并掌握更多的专业知识;另外，还可以运用视频教学软件，打破时空的限制，使教师可以在网络环境下就可以实现对学生的教学。