瀛海乐唯美术招新啦
应广大学生要求，乐唯儿童创意学习馆免费试听课开课啦R03;R04;R04;。近期乐唯开设免费试听课，学生、家长反应良好。我们开设的课程有少儿美术3~12岁（创意美术、素描、水粉、水彩、撕画、DIY手工、剪贴、线描、彩铅、镶嵌画、油画等）、少儿书法（少儿软笔、少儿硬笔、成人软笔、书法考级、书画赏析)、舞蹈（舞蹈启蒙、民族舞、芭蕾舞、舞蹈考级）、跆拳道（腿法训练、体能训练、跆拳道礼仪、跆拳道考级）。国际钢琴（初级、中级、高级）
美术：
创意美术、素描、水粉、水彩、撕画、DIY手工、剪贴、线描、彩铅、镶嵌画、油画、绘本、镶嵌画。油画等
课程收获：通过三维目标美术学习培养儿童的智力，观察力，注意力，想象力，创造力，培养他们感受美，欣赏美，创造美，同时也培养他们的个性，价值观和完人格。
一、绘画活动培养动手能力。
培养幼儿动手能力是绘画活动的直接目的，通过绘画动作练习增强手部小肌肉的力量，促进手臂、手腕、手指协调配合能力，发展手眼协调能力。为儿童入小学学习正规书写数字、汉字、拼音做好充分的动作预备。
二、绘画培养审美能力。
在绘画活动中，无论是构图、涂色、装饰都是儿童表现过程。画面的构图是否稳定、合理，线条是否流畅，色彩搭配是否协调，画面装饰是否丰富、丰满等等都可以显示出儿童对感受力。因此，练习绘画的过程更是儿童练习审过程。
三、绘画培养创造能力。
儿童绘画的过程，不是模仿的教师动作的过程，而是根据教师指导的基本方法进行再次创作的过程。例如：教师教幼儿画一个太阳，只是示范太阳的基本形状“画一个圆形封闭的线条”，然后启发儿童拓展思维“你认为怎样的太阳才是漂亮的？”，有的孩子说“给她画上大大的眼睛，穿上漂亮的裙子才漂亮！”有的说“给他戴上皇冠。”······。有位教育家曾这样形容“孩子心灵天生拥有创造的种子，只要有天使圣水的浇灌，这颗种子就会生根、发芽、开花，插上想象的翅膀飞翔在自由的宇宙空间，越来越高，越来越远。”其中的“天使”指的是教师和家长。
“圣水”指的是科学的教育方法。儿童在绘画活动的自我创作发展了他们空间想象的能力，从小培养了他们勇于创造的精神。未来的科学家就是这样培养的。
记忆能力的提高 也许看到孩子毫无艺术感可言的绘画，大人们的反应是“信手涂鸦”，这无可厚非，如果小孩的绘画完全符合大人们的审美观，那样就说不上”想象”了，在他们来一个小圈圈就是一朵云，一个人物形象，几个粗细不均匀的线条就是一栋房子，几棵树。如果我们细心观察，古人早用的甲骨文就像是小孩的“无意识记忆”。
观察能力的提高 当孩子指着画中的小古怪说这是超级…..那是超级…..的时候，不要用满带不信任的眼神打击他，虽然他画面比较混乱，形状有些离谱，可你有没有发现，这些我们在生活中不屑一顾的事情，是以怎样的角色或姿态出现在他感知的世界里的？其实这就是孩子的观察力的表现，他们能注意到很多大人已经无法注意到的细节，他们得内心世界有时候比大人还要敏感、细腻。
想象能力的提高 为什么我们很难看懂孩子画的是什么呢？因为我们跟孩子的想像力，认知力有差别。孩子的世界里充满了童话般的烂漫花儿会唱歌，太阳会笑…..这正是想象力的表现，因为在他们的世界里本来就是丰富多彩的。
情绪的及时宣泄 在儿童心理学有一项，通过孩子的绘画作品分析，就能得出孩子的情绪心理疾病根源。如果孩子的涂鸦中线条生硬，混杂重叠，颜色暗淡这些说明，此刻他或许正有不良情绪，相反，如果孩子的涂鸦线条柔和，丰富，线条明快，则表示孩子的情绪是健康的心情也不错。
绘画使左右大脑同时“开工” 在日常生活中，动手能力主要开发的是人的左半脑，思考什么，怎么画以及对手部的控制，这些都会促进左脑的智力开发。在绘画的时候，孩子无意间培养了对颜色、形状、空间、位置判断认识能力。这些对右脑的开发很有好处，儿童通过画画可以同时活动左右大脑。
绘画过程中锻炼孩子的种种能力 从简单的涂鸦开始，孩子就在不断创新，从开始运动轨迹的线条到有意义的形状，再到颜色，再到内容，创造力可以无限发挥。它是由微妙精细的观察能力，形象思维能力，记忆能力，创造想象能力再加上手的协调运动和丰富的表达能力组成的。
绘画是一种表情达意的方式 绘画跟音乐舞蹈一样有魅力，可以说是人类表情达意的一种方式。任何人绘画作品都附带了个人感情因素在里面。
另外我们还开设了特色课程，魔术、魔方、干冰秀、烘焙、等选修特色课。
家庭讲座是针对夫妻，家长与孩子之间的一些问题来进行的知识讲座，比如会讲孩子在不同的年龄断用什么方式来管理孩子，如何培养孩子的自信心，如何带孩子走出自卑，内向，走向活泼、开朗。
我们的老师全部都是专业学校毕业，毕业后经过专业的教育培训、已经带过很多批学生了，前几天我们老师还收到了家长送过来的锦旗，老师是非常负责任的，得到了很多家长的认可。
有的家长会问我们，你们学校和其他学校有什么区别吗？
我们每节课都有一个带入的过程和总结分析的过程，同时我们还会有教质监察老师验收我们的授课过程，教务老师和咨询老师也会全程跟踪授课计划，同时我们也会不断的推出各类活动和参与各类活动。所以孩子的整个学习过程是成体系的，由专人跟踪的，所以我们也会也会不断的修改教学方案提供平台让学员不断能够得到成长。
美术：
创意美术、素描、水粉、水彩、撕画、DIY手工、剪贴、线描、彩铅、镶嵌画、油画、绘本、镶嵌画。油画等
课程收获：通过三维目标美术学习培养儿童的智力，观察力，注意力，想象力，创造力，培养他们感受美，欣赏美，创造美，同时也培养他们的个性，价值观和完人格。
一、绘画活动培养动手能力。
培养幼儿动手能力是绘画活动的直接目的，通过绘画动作练习增强手部小肌肉的力量，促进手臂、手腕、手指协调配合能力，发展手眼协调能力。为儿童入小学学习正规书写数字、汉字、拼音做好充分的动作预备。
二、绘画培养审美能力。
在绘画活动中，无论是构图、涂色、装饰都是儿童表现过程。画面的构图是否稳定、合理，线条是否流畅，色彩搭配是否协调，画面装饰是否丰富、丰满等等都可以显示出儿童对感受力。因此，练习绘画的过程更是儿童练习审过程。
三、绘画培养创造能力。
儿童绘画的过程，不是模仿的教师动作的过程，而是根据教师指导的基本方法进行再次创作的过程。例如：教师教幼儿画一个太阳，只是示范太阳的基本形状“画一个圆形封闭的线条”，然后启发儿童拓展思维“你认为怎样的太阳才是漂亮的？”，有的孩子说“给她画上大大的眼睛，穿上漂亮的裙子才漂亮！”有的说“给他戴上皇冠。”······。有位教育家曾这样形容“孩子心灵天生拥有创造的种子，只要有天使圣水的浇灌，这颗种子就会生根、发芽、开花，插上想象的翅膀飞翔在自由的宇宙空间，越来越高，越来越远。”其中的“天使”指的是教师和家长。
“圣水”指的是科学的教育方法。儿童在绘画活动的自我创作发展了他们空间想象的能力，从小培养了他们勇于创造的精神。未来的科学家就是这样培养的。
记忆能力的提高 也许看到孩子毫无艺术感可言的绘画，大人们的反应是“信手涂鸦”，这无可厚非，如果小孩的绘画完全符合大人们的审美观，那样就说不上”想象”了，在他们来一个小圈圈就是一朵云，一个人物形象，几个粗细不均匀的线条就是一栋房子，几棵树。如果我们细心观察，古人早用的甲骨文就像是小孩的“无意识记忆”。
观察能力的提高 当孩子指着画中的小古怪说这是超级…..那是超级…..的时候，不要用满带不信任的眼神打击他，虽然他画面比较混乱，形状有些离谱，可你有没有发现，这些我们在生活中不屑一顾的事情，是以怎样的角色或姿态出现在他感知的世界里的？其实这就是孩子的观察力的表现，他们能注意到很多大人已经无法注意到的细节，他们得内心世界有时候比大人还要敏感、细腻。
想象能力的提高 为什么我们很难看懂孩子画的是什么呢？因为我们跟孩子的想像力，认知力有差别。孩子的世界里充满了童话般的烂漫花儿会唱歌，太阳会笑…..这正是想象力的表现，因为在他们的世界里本来就是丰富多彩的。
情绪的及时宣泄 在儿童心理学有一项，通过孩子的绘画作品分析，就能得出孩子的情绪心理疾病根源。如果孩子的涂鸦中线条生硬，混杂重叠，颜色暗淡这些说明，此刻他或许正有不良情绪，相反，如果孩子的涂鸦线条柔和，丰富，线条明快，则表示孩子的情绪是健康的心情也不错。
绘画使左右大脑同时“开工” 在日常生活中，动手能力主要开发的是人的左半脑，思考什么，怎么画以及对手部的控制，这些都会促进左脑的智力开发。在绘画的时候，孩子无意间培养了对颜色、形状、空间、位置判断认识能力。这些对右脑的开发很有好处，儿童通过画画可以同时活动左右大脑。
绘画过程中锻炼孩子的种种能力 从简单的涂鸦开始，孩子就在不断创新，从开始运动轨迹的线条到有意义的形状，再到颜色，再到内容，创造力可以无限发挥。它是由微妙精细的观察能力，形象思维能力，记忆能力，创造想象能力再加上手的协调运动和丰富的表达能力组成的。
绘画是一种表情达意的方式 绘画跟音乐舞蹈一样有魅力，可以说是人类表情达意的一种方式。任何人绘画作品都附带了个人感情因素在里面。
另外我们还开设了特色课程，魔术、魔方、干冰秀、烘焙、等选修特色课。
家庭讲座是针对夫妻，家长与孩子之间的一些问题来进行的知识讲座，比如会讲孩子在不同的年龄断用什么方式来管理孩子，如何培养孩子的自信心，如何带孩子走出自卑，内向，走向活泼、开朗。
我们的老师全部都是专业学校毕业，毕业后经过专业的教育培训、已经带过很多批学生了，前几天我们老师还收到了家长送过来的锦旗，老师是非常负责任的，得到了很多家长的认可。
有的家长会问我们，你们学校和其他学校有什么区别吗？
我们每节课都有一个带入的过程和总结分析的过程，同时我们还会有教质监察老师验收我们的授课过程，教务老师和咨询老师也会全程跟踪授课计划，同时我们也会不断的推出各类活动和参与各类活动。所以孩子的整个学习过程是成体系的，由专人跟踪的，所以我们也会也会不断的修改教学方案提供平台让学员不断能够得到成长。
