成人学唱歌 快速提高 三天解决高音问题

教学内容及要求：1.一期声乐学习的内容及要求：
节—第二节 歌唱的气息训练
第三节—第四节 歌唱的发声训练
第四节—第五节 歌唱中的说话训练
第六节—第七节 歌唱中的朗诵训练
第八节—第九节 说话、朗诵与表情相结合的训练
一期的训练目的是通过放声，打开学员的高音歌唱通道，通过说话、朗诵导入歌唱，建立学员的自信心，从而快速解决学员跑调及张不开嘴的问题，是歌唱状态建立的前提。
本期歌唱曲目为：大海故乡 天路 自由飞翔 坐上火车去拉萨
2.二期声乐学习的容及要求：节—第二节 歌唱中科学换气与朗诵的训练
第三节—第四节 歌唱的高音与朗诵的训练
第四节—第五节 歌唱中的吐字与朗诵的训练
第六节—第七节 歌唱的语言与朗诵训练
第八节—第九节 歌唱的共鸣与朗诵的训练
二期的训练目的是通过说话和朗诵的细致练习直接导入到歌唱状态中去，朗诵与歌唱是一脉相承的，朗诵的状态要求与歌唱的状态是同步的。
本期的歌唱曲目由高声练习转为多元练习，分为不同风格，如抒情歌曲、动感歌曲、高亢歌曲等。
3三期的学习内容及要求节—第二节 歌唱中情感渗入的训练
第三节—第四节 歌唱中艺术表现的训练
第五节—第六节 歌唱中音色调整的训练
第七节—第八节 歌唱中表演的训练
第八节—第九节 歌唱的综合训练
三期的训练目的是，通过以朗诵式歌唱方法训练后得到的歌唱状态的基础上，加入情感等多元的艺术表现来表现歌曲的内涵与意境，塑造歌唱者的舞台形象。全面调整学员的声音的状态，增强学员对声音的控制力。
本期的歌唱曲目由多元转为一元，使学员的歌唱形成一种风格。