孩子这么小 学舞蹈能学到什么 星艺东方专业少舞蹈
常常能听到一些家长聊天：我的孩子现在这么小，学舞蹈能学到什么，舞蹈启蒙课程就是带孩子玩，一年下来也没感觉到孩子有什么变化，真不知道该不该坚持学习。
有人说艺术是浪漫的，舞蹈是随心的自由创作，可是对于年幼的孩子来说，他们还不太会用自己的四肢去表达内心的情感，所以，舞蹈启蒙教育阶段，孩子需要一个输入的过程。
首先，进入舞蹈课堂要知道舞蹈课是怎么一回事，学规矩，守纪律，准时，从而让孩子在有趣、有序又活泼的课堂中学会自律。当然，老师的引导特别重要，不能是一板一眼，要用爱的力量让孩子学会自我要求，自我管理。
人性的弱点是与生俱来的，自律能力不强，做任何事情都很难有个好的开始，在舞蹈课堂中孩子从小就能培养自律能力，这对他们以后的成长来说具有深远意义!
协作精神
舞蹈的表现形式有很多种，独舞、群舞、双人舞、三人舞，家长们千万不要认为这些表现形式对于孩子训练来说都是一样的效果，这里面学问可大着呢!独舞就不重点说了，今天我们来说说群舞。
社会是由很多个体组成的，每个个体都发挥着不同程度的作用，那么群舞也是如此。群舞表演，他不是个体行为表演，需要与他人配合完成，一支群舞的编排，有个人独立表演，要求每个人站对位置、动作统一，还需表演互动的配合，动作衔接的配合。
群舞训练充分地锻炼了孩子与他人的协作能力，认识到什么是自己独立完成的部分，什么是要与他人配合完成的部分，“协作”“默契”“团队精神”，这是孩子以后与他人交往重要的素质之一。
健康快乐
舞蹈是内心真实的一种表达方式，如今很多舞动心理学家都开始研究如何运用肢体的方式来为现代白领解压，缓解抑郁和焦虑，释然心中的不愉快。
在舞蹈中，孩子可以体验各种角色的情感变化，将情绪转化为肢体表达，享受精神世界带来的，无法用言语形容的快乐。此外，舞蹈也是一种健康运动，有健康的体魄才会有健全的精神，舞蹈，就是一种健康、积极、快乐的生活方式。
坚韧不拔
“吃得苦中苦，方为人上人”，因为社会的进步，时代的发展，现在的孩子都是家长的心头肉，这里的“苦”早已不是温饱问题，而是意志力的培养，心智的磨练。
舞蹈基本功训练中，有经验的老师会将基本功以游戏的方式潜移默化地施教于学生，但是学舞蹈、练基本功“吃苦”是必经的阶段。
舞者舒展的舞姿，曼妙的身段，健康美丽的肌肉线条，这一切都归因于他们吃了舞蹈的那份“苦”，这个过程就是韧劲的培养。坚韧不拔，这种宝贵的品质不是与生俱来的，是后天磨练而成的。
自信
舞蹈训练强身健体，避免儿童过胖或者瘦弱。此外，性格内向的孩子，通过舞蹈学习，舞台表演，不知不觉中克服了不爱动、不爱说话、孤僻胆怯的弱点。在他人肯定的掌声中，感受到被注目的快乐，感受到辛勤付出后的甘甜，从而更加自信从容地面对未来。
自信，是孩子掌握了正确方法后的一种表现，当他遇见一个问题，首先想到的是如何去解决(在学舞蹈动作的时候，如何去掌握)，问题的核心在哪(动作的难点在哪)，解决思路是什么(学习动作的步骤方法)，一通则百通，只有知道自己有能力去面对问题，才能够自信地面对生活、面对未来、面对人生。
所以，亲爱的家长，不要再纠结我的孩子到底学到了什么，舞蹈教会孩子更多的是内在的品质，也许段时间你感觉不到孩子的变化，但是日复一日，年复一年，坚持下来，你会发现孩子成长的惊喜。坚持下来，总有一天你会发现，舞蹈是一门高级的智慧。
星艺东方舞蹈，专业、专注于3-12岁少儿舞蹈培训及舞蹈教学演艺。
星艺东方舞蹈特色启蒙课程，34.5岁作为孩子启蒙阶段学习，重要的就是艺术启蒙和兴趣培养。课堂以简单的基本功及幼儿舞蹈组合为主，根据孩子的年龄和骨骼发育特点，我们选取不同程度基本功和不同特点的舞到剧目。芭蕾的基础训练主要对其形体塑造，协调性及基本柔韧度有所提高。幼儿舞蹈表演训练帮助孩子培养自信，增强表演能力，以及对音乐的感知力。礼仪部分主要是生活礼仪和基本的学习礼仪
通过中国各族民族舞蹈剧目的学习，着重塑造孩子的形体和内在气质，充分展示东方美女的优雅和高贵。（舞蹈剧目借鉴国家统一的考级教材少儿舞蹈剧目）
课堂特色：
形体培养与训练
自信心的培养
成长礼仪教育
课堂教学透明化
统一的课堂流程，不根据老师喜好决定课堂风格
艺术，给予人的不止是技能，更多的是对生活的感悟；艺术教育，不仅能够培养情趣、陶冶情操、辅翼道德，更能实现心灵的净化和人性的提升。
看着小豆丁们初长成大豆丁，我欣慰他们的努力，我骄傲他们的坚持，我佩服他们的毅力，更甜蜜于他们的成功，我们心中有爱，我们悉心教导，我们共同坚持，陪着她们一起慢慢绽放
有人说艺术是浪漫的，舞蹈是随心的自由创作，可是对于年幼的孩子来说，他们还不太会用自己的四肢去表达内心的情感，所以，舞蹈启蒙教育阶段，孩子需要一个输入的过程。
首先，进入舞蹈课堂要知道舞蹈课是怎么一回事，学规矩，守纪律，准时，从而让孩子在有趣、有序又活泼的课堂中学会自律。当然，老师的引导特别重要，不能是一板一眼，要用爱的力量让孩子学会自我要求，自我管理。
人性的弱点是与生俱来的，自律能力不强，做任何事情都很难有个好的开始，在舞蹈课堂中孩子从小就能培养自律能力，这对他们以后的成长来说具有深远意义!
协作精神
舞蹈的表现形式有很多种，独舞、群舞、双人舞、三人舞，家长们千万不要认为这些表现形式对于孩子训练来说都是一样的效果，这里面学问可大着呢!独舞就不重点说了，今天我们来说说群舞。
社会是由很多个体组成的，每个个体都发挥着不同程度的作用，那么群舞也是如此。群舞表演，他不是个体行为表演，需要与他人配合完成，一支群舞的编排，有个人独立表演，要求每个人站对位置、动作统一，还需表演互动的配合，动作衔接的配合。
群舞训练充分地锻炼了孩子与他人的协作能力，认识到什么是自己独立完成的部分，什么是要与他人配合完成的部分，“协作”“默契”“团队精神”，这是孩子以后与他人交往重要的素质之一。
健康快乐
舞蹈是内心真实的一种表达方式，如今很多舞动心理学家都开始研究如何运用肢体的方式来为现代白领解压，缓解抑郁和焦虑，释然心中的不愉快。
在舞蹈中，孩子可以体验各种角色的情感变化，将情绪转化为肢体表达，享受精神世界带来的，无法用言语形容的快乐。此外，舞蹈也是一种健康运动，有健康的体魄才会有健全的精神，舞蹈，就是一种健康、积极、快乐的生活方式。
坚韧不拔
“吃得苦中苦，方为人上人”，因为社会的进步，时代的发展，现在的孩子都是家长的心头肉，这里的“苦”早已不是温饱问题，而是意志力的培养，心智的磨练。
舞蹈基本功训练中，有经验的老师会将基本功以游戏的方式潜移默化地施教于学生，但是学舞蹈、练基本功“吃苦”是必经的阶段。
舞者舒展的舞姿，曼妙的身段，健康美丽的肌肉线条，这一切都归因于他们吃了舞蹈的那份“苦”，这个过程就是韧劲的培养。坚韧不拔，这种宝贵的品质不是与生俱来的，是后天磨练而成的。
自信
舞蹈训练强身健体，避免儿童过胖或者瘦弱。此外，性格内向的孩子，通过舞蹈学习，舞台表演，不知不觉中克服了不爱动、不爱说话、孤僻胆怯的弱点。在他人肯定的掌声中，感受到被注目的快乐，感受到辛勤付出后的甘甜，从而更加自信从容地面对未来。
自信，是孩子掌握了正确方法后的一种表现，当他遇见一个问题，首先想到的是如何去解决(在学舞蹈动作的时候，如何去掌握)，问题的核心在哪(动作的难点在哪)，解决思路是什么(学习动作的步骤方法)，一通则百通，只有知道自己有能力去面对问题，才能够自信地面对生活、面对未来、面对人生。
所以，亲爱的家长，不要再纠结我的孩子到底学到了什么，舞蹈教会孩子更多的是内在的品质，也许段时间你感觉不到孩子的变化，但是日复一日，年复一年，坚持下来，你会发现孩子成长的惊喜。坚持下来，总有一天你会发现，舞蹈是一门高级的智慧。
星艺东方舞蹈，专业、专注于3-12岁少儿舞蹈培训及舞蹈教学演艺。
星艺东方舞蹈特色启蒙课程，34.5岁作为孩子启蒙阶段学习，重要的就是艺术启蒙和兴趣培养。课堂以简单的基本功及幼儿舞蹈组合为主，根据孩子的年龄和骨骼发育特点，我们选取不同程度基本功和不同特点的舞到剧目。芭蕾的基础训练主要对其形体塑造，协调性及基本柔韧度有所提高。幼儿舞蹈表演训练帮助孩子培养自信，增强表演能力，以及对音乐的感知力。礼仪部分主要是生活礼仪和基本的学习礼仪
通过中国各族民族舞蹈剧目的学习，着重塑造孩子的形体和内在气质，充分展示东方美女的优雅和高贵。（舞蹈剧目借鉴国家统一的考级教材少儿舞蹈剧目）
课堂特色：
形体培养与训练
自信心的培养
成长礼仪教育
课堂教学透明化
统一的课堂流程，不根据老师喜好决定课堂风格
艺术，给予人的不止是技能，更多的是对生活的感悟；艺术教育，不仅能够培养情趣、陶冶情操、辅翼道德，更能实现心灵的净化和人性的提升。
看着小豆丁们初长成大豆丁，我欣慰他们的努力，我骄傲他们的坚持，我佩服他们的毅力，更甜蜜于他们的成功，我们心中有爱，我们悉心教导，我们共同坚持，陪着她们一起慢慢绽放
