北京的画室
在4天的学习中达宝们从认知雕塑语言本质开始,次第式、螺旋上升式的多角度训练,每一阶段都要对“雕塑”的基本概念进行再认识。
教学的要求不局限于对课程内容的学习,而是通过课程训练看到和理解雕塑概念的“完整的造型”,以及形体之间位置的把控与经营,培养敏锐的感悟力和观察力,从而提高艺术创造力。
今年周达画室教学团队会逐步开设一些特色课程,来配合同学们更好了理解专业。
我们会根据同学们的专业基础和学习进程来安排,例如培养学生们绘画意识的史论课,活跃学生思维的思维转换课(央美版画系特色课程哦)及色彩构成课。通过这些课程来辅助学生们广泛的获取知识终反哺专业课程。
教学的要求不局限于对课程内容的学习,而是通过课程训练看到和理解雕塑概念的“完整的造型”,以及形体之间位置的把控与经营,培养敏锐的感悟力和观察力,从而提高艺术创造力。
今年周达画室教学团队会逐步开设一些特色课程,来配合同学们更好了理解专业。
我们会根据同学们的专业基础和学习进程来安排,例如培养学生们绘画意识的史论课,活跃学生思维的思维转换课(央美版画系特色课程哦)及色彩构成课。通过这些课程来辅助学生们广泛的获取知识终反哺专业课程。