青年路附近大悦城附近学习少儿拉丁舞
儿童舞蹈班训练对增进身心健康、培养端正体态、塑造形体、陶冶情操、丰富学习生活、开发智力等，均会产生。
桔子树艺术常年招生：设启蒙班、基础班、初级班、高级班，由浅入深。经过任课教师对儿童几个层次的舞蹈训练，使儿童的体态、身体素质有明显变化和提高。能够掌握舞蹈基本技巧，具有一定独立舞台表演能力。
咨询：137 1877 8995
Q：314 320 5534
微信：137 1877 8995
北京目前的艺术教育机构，桔子树艺术教育，
常年开设各种声乐、乐器、舞蹈课程
声乐：流行通俗、民族、美声
乐器：架子鼓、吉他、尤克里里、钢琴、鼓掌等
舞蹈：芭蕾、古典、中国舞、爵士舞、拉丁舞、现代舞
欢迎各位报名学习
一、教学内容
我们开设幼儿舞蹈启蒙班、民族舞蹈、基本功形体训练、中国古典舞蹈、现代舞、少儿拉丁爵士班、
以及舞蹈节奏感训练，通过科学、系统的专业训练，培养儿童在跳舞时载歌载舞的习惯，热爱舞蹈课程。
动作编排由简到繁，运动符合由小到大，对孩子的头、颈、肩、背、腰、手、腿、脚等依次进行规范化训练
以增强身体各部位的软度、力度以及关节的灵活性和动作的协调性。
二、招生对象
3--16岁幼儿、儿童、青少年舞蹈
三、班级形式
日常班：周一至周五
双休班：周六周日
特色班：京师艺术团、中国舞考级
四、开设班级
北京舞蹈学院中国舞等级民族舞蹈
普及型
（1）中国舞幼儿启蒙班:--------------招生对象：年满3.5周岁幼儿
（2）中国舞等级初级班---------------招生对象：4---14岁儿童
专业型
（3）中国舞等级高级班---------------招生对象：14---16岁青少年
少儿拉丁舞（初、中、高级）班--------招生对象：年满7周岁起
少儿爵士舞等级班--------------------招生对象：年满5周岁以上
五、师资力量：
京师舞蹈授课老师，毕业于国家高等专业舞蹈院校，拥有专业的舞蹈素质和丰富的教学经验及管理水平。
六、教学宗旨：
本教学着重培养4—16岁孩子的舞蹈表演能力，教学中不光有严谨有序的基本功形体训练，
更结合音乐，用丰富并具有高度表现力的组合在训练和表演之间搭建生动的教学桥梁，
让舞蹈基本功与表现力融合一体，从而形成音乐舞蹈课堂。
七、教学目标：
注重少儿对舞蹈动感意识的基础性开发，在组合中贯穿兴趣，在兴趣中贯穿意识，
加强肢体语言的开发和强化性，让不同基础条件、不同年龄对舞蹈发生兴趣的学生们能够在身体的柔韧性；
稳定性（控制能力）；协调和灵活性上得到训练，培养学生坚强的意志和高尚的审美能力，
为今后学习更多舞蹈种类打下基础，做好铺垫。为锻炼孩子们的表演能力，展现孩子们的才华，
我们将不定期组织学员参加一些大型演出活动。
桔子树艺术常年招生：设启蒙班、基础班、初级班、高级班，由浅入深。经过任课教师对儿童几个层次的舞蹈训练，使儿童的体态、身体素质有明显变化和提高。能够掌握舞蹈基本技巧，具有一定独立舞台表演能力。
咨询：137 1877 8995
Q：314 320 5534
微信：137 1877 8995
北京目前的艺术教育机构，桔子树艺术教育，
常年开设各种声乐、乐器、舞蹈课程
声乐：流行通俗、民族、美声
乐器：架子鼓、吉他、尤克里里、钢琴、鼓掌等
舞蹈：芭蕾、古典、中国舞、爵士舞、拉丁舞、现代舞
欢迎各位报名学习
一、教学内容
我们开设幼儿舞蹈启蒙班、民族舞蹈、基本功形体训练、中国古典舞蹈、现代舞、少儿拉丁爵士班、
以及舞蹈节奏感训练，通过科学、系统的专业训练，培养儿童在跳舞时载歌载舞的习惯，热爱舞蹈课程。
动作编排由简到繁，运动符合由小到大，对孩子的头、颈、肩、背、腰、手、腿、脚等依次进行规范化训练
以增强身体各部位的软度、力度以及关节的灵活性和动作的协调性。
二、招生对象
3--16岁幼儿、儿童、青少年舞蹈
三、班级形式
日常班：周一至周五
双休班：周六周日
特色班：京师艺术团、中国舞考级
四、开设班级
北京舞蹈学院中国舞等级民族舞蹈
普及型
（1）中国舞幼儿启蒙班:--------------招生对象：年满3.5周岁幼儿
（2）中国舞等级初级班---------------招生对象：4---14岁儿童
专业型
（3）中国舞等级高级班---------------招生对象：14---16岁青少年
少儿拉丁舞（初、中、高级）班--------招生对象：年满7周岁起
少儿爵士舞等级班--------------------招生对象：年满5周岁以上
五、师资力量：
京师舞蹈授课老师，毕业于国家高等专业舞蹈院校，拥有专业的舞蹈素质和丰富的教学经验及管理水平。
六、教学宗旨：
本教学着重培养4—16岁孩子的舞蹈表演能力，教学中不光有严谨有序的基本功形体训练，
更结合音乐，用丰富并具有高度表现力的组合在训练和表演之间搭建生动的教学桥梁，
让舞蹈基本功与表现力融合一体，从而形成音乐舞蹈课堂。
七、教学目标：
注重少儿对舞蹈动感意识的基础性开发，在组合中贯穿兴趣，在兴趣中贯穿意识，
加强肢体语言的开发和强化性，让不同基础条件、不同年龄对舞蹈发生兴趣的学生们能够在身体的柔韧性；
稳定性（控制能力）；协调和灵活性上得到训练，培养学生坚强的意志和高尚的审美能力，
为今后学习更多舞蹈种类打下基础，做好铺垫。为锻炼孩子们的表演能力，展现孩子们的才华，
我们将不定期组织学员参加一些大型演出活动。
