孩子学琴的时候，视唱练耳重要吗？钢琴培训音基培训
北京视唱练耳培训 少儿音基培训 零基础学视唱练耳 视唱练耳一对一
在孩子学琴的时候，到底学习视唱练耳重要吗？如果老师不强调是不是就不该重视？
学钢琴或其他乐器是一个综合能力的接触过程，我们常见的学琴方式往往一上来就是弹琴，不注重基础课程的学习。而实际学琴的过程也是一个综合素质学习的过程，但是，话说清楚一点就是，不是说学了钢琴或是其他乐器就等于学习了视唱练耳、乐理等理论知识，实则是略有接触。如果想要丰富、完善理论基础，必须要注意系统认真的学习和培养。
我们见过的很多的琴童都面临如下的问题：
刚刚开始学琴的前一段阶段还好，因为乐曲简单，孩子刚学琴，新鲜劲还没过。随着作品难度的加深，很多问题就慢慢暴露出来了，比如“看谱慢，节奏把握不好，左右手协调不好，弹奏的时候不仅要注意键盘的位置，手指的演奏技法，还要注意看谱，快速识别音高的位置，节奏的准确度，乐句的划分等等方面。所有的问题堆积 到一起，势必让孩子觉得难，不想学习了。
因此，我们在学琴的初期，甚至还没正式开始弹琴之前，应该先把相关的基础课程—“视唱练耳”掌握好，那么学琴的难度也就大大降低了。
为什么这么说呢?学钢琴归根到底主要需要解决两大方面的问题，一个弹奏的问题，一个是乐谱上的问题。那么这两大问题中，乐谱上的问题在初学钢琴表现的尤为突出。我们常常会看到很多孩钢琴时由于对乐谱不熟练，造成音乐不连贯，磕磕巴巴而苦恼；还有些孩子完全就是凭借听乐曲而强化模仿仿记忆，这个方式在初学的时候还行，乐谱简单，等达到了二声部以上的作品，纯粹的模仿记忆就行不通了，久而久之养成了不看谱的坏习惯，使学琴、看谱形成一个恶性循环。而视唱练耳的学习就恰好帮助钢琴学习者着通过看谱、唱谱、听谱等方式，去强化对应乐谱的视觉、听觉、记忆方面的能力。
如果把学钢琴中遇到的难题比作一个强大的敌人的话，那么我们就应该采用“游击战”，将这个强大的敌人进行难度分解，各个击破。而视唱练耳恰恰是需要分解和击破的关键一步。那么进行有效的视唱练耳呢？
视唱练耳包括视唱和练耳两部分。练耳又包括听觉分析和听写两个方面，它们之间是互相配合，互相补充，紧密相连不可分割的有机整体。
学前免费测试，马上预约！
梅老师：187-0111-9303 Q Q311-291-0564
桔子树音乐12大校区在望京 大望路 亚运村 青年路 磁器口 回龙观 五道口 万寿路 中关村 西直门东直门崇文门都有独立校区，可就近选择学习！
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刚刚开始学琴的前一段阶段还好，因为乐曲简单，孩子刚学琴，新鲜劲还没过。随着作品难度的加深，很多问题就慢慢暴露出来了，比如“看谱慢，节奏把握不好，左右手协调不好，弹奏的时候不仅要注意键盘的位置，手指的演奏技法，还要注意看谱，快速识别音高的位置，节奏的准确度，乐句的划分等等方面。所有的问题堆积 到一起，势必让孩子觉得难，不想学习了。
因此，我们在学琴的初期，甚至还没正式开始弹琴之前，应该先把相关的基础课程—“视唱练耳”掌握好，那么学琴的难度也就大大降低了。
为什么这么说呢?学钢琴归根到底主要需要解决两大方面的问题，一个弹奏的问题，一个是乐谱上的问题。那么这两大问题中，乐谱上的问题在初学钢琴表现的尤为突出。我们常常会看到很多孩钢琴时由于对乐谱不熟练，造成音乐不连贯，磕磕巴巴而苦恼；还有些孩子完全就是凭借听乐曲而强化模仿仿记忆，这个方式在初学的时候还行，乐谱简单，等达到了二声部以上的作品，纯粹的模仿记忆就行不通了，久而久之养成了不看谱的坏习惯，使学琴、看谱形成一个恶性循环。而视唱练耳的学习就恰好帮助钢琴学习者着通过看谱、唱谱、听谱等方式，去强化对应乐谱的视觉、听觉、记忆方面的能力。
如果把学钢琴中遇到的难题比作一个强大的敌人的话，那么我们就应该采用“游击战”，将这个强大的敌人进行难度分解，各个击破。而视唱练耳恰恰是需要分解和击破的关键一步。那么进行有效的视唱练耳呢？
视唱练耳包括视唱和练耳两部分。练耳又包括听觉分析和听写两个方面，它们之间是互相配合，互相补充，紧密相连不可分割的有机整体。
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