比赛、考级、演出等，你不得不收藏和分享的法宝（二）

一、练琴方面的问题。
常见的问题是把练习看成简单重复，每次都是一遍一遍完整地练，难点不能很好地解决，一旦上台，极易在难点处出问题。练琴时应首先解决难点。对难点应采取分手、分段、慢练、多练的方法进行练习，难点练好了，也就意味着练习的成功。
有的学生每次总喜欢从头练，结果，前面的越来越流畅，后面的依旧不熟练。有的学生习惯长时间连续练琴，这样个小时出效果，第二个小时没效果，第三个小时出差错。有的学生习惯在做完功课后非常疲劳的状态下练琴，也容易出错。
由此看来，培养一个良好的练琴习惯犹为重要。练琴要有计划、有规律、有重点。早上练琴比晚上练琴效率要高，每次练琴一般应在1小时以内，连续时间过长中间要休息，练琴时间固定下来，养成习惯，这样才能提率，减少错误。
二、身心不佳也易造成发挥失误。
生病、情绪不佳、过度疲劳，都会影响器乐演奏的正常发挥。再者，演奏前应适当放松，不应过度练习，造成疲劳。
器乐演奏发挥失误的原因是多方面的，有时候几方面共存，这就需要演奏者不仅需要有扎实的基本功，娴熟的技巧，高质量的乐器，更需要有良好的心理素质与竞技状态。我们在器乐教学中要充分考虑这些问题。
总之，参加比赛要有一个好的心态，一个以参与与锻炼为目的的心态。心理放松，比赛更容易成功，过于看重结果，往往事与愿违。我们经常看到比赛过后有孩子哭，这种情况无一不是怀着必胜的心态来参赛的，这种心态，必须让学生看到别人都不如自己，才平衡，一旦看到别人比自己强，就承受不了。而这种心理无一不是来自家长或者老师。
老师或家长在比赛前对孩子说：你是棒的！胜利属于你！这种结果的可能性就存在；如果家长对学生说，拿了金奖我有什么奖励，拿了银奖我有什么奖励，百分之八十是这种结果；如果家长对孩子说，拿不了奖怎么怎么惩罚，百分之百是这种结果。
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