幼小衔接加盟幼儿识字韵文字经
韵文字经——幼儿快速识字、提前阅读！
一、《韵文字经》四字一句、韵语连篇。课文一字一音，两字一词，四字一句，八字一韵，读起来朗朗上口，极易记忆。韵是较古老也是较有效的记忆方式，非常切合儿童的记忆特点。
二、《韵文字经》字不重复，分门别类。其内容分为数量、人伦、行为、习惯、读书、身体、饮食、调味、果蔬、花木、姓氏、名人、化学、动物、天文、地理、山水、建筑、军事、体育、历史、立志、文物、大道等36类知识内容。一字可指一物品、一词可指一事件，一句可指一典故，一节可指一历史。随着年龄的增长，学习一遍有一遍的收获，阅读一遍有一遍的长进，不仅能学到人生的常用汉字，更能学到门类众多，终身受益的文化知识。
三、《韵文字经》一共36课，是专门针对学前儿童所编写的。虽然我们经常讲到“识字无难易，写字有简繁”，但是我们仍然在内容分类上做了很大努力，融入了“分龄”的概念，把贴近孩子生活的内容排前，课文由易到难，孩子学习起来，简单易懂，更加有助于理解（加深对汉字的认知），从而让孩子愿意学、喜欢学，享受进步的乐趣。同时，在幼小衔接的目标下，引导孩子从无意识学习转向有意识学习，从游戏主导转向教育主导。
四、《韵文字经》是一部推陈出新的系统识字教材，不同于游戏识字或儿歌识字。它是在教学过程中充分发挥汉字的图画特征，通过“鲸吞、反刍、迁移、整合”的教学步骤较终达到“集中快速识字，提前阅读”的教学目标，进而培养儿童观察力、理解力和想象力。
五、《韵文字经》配套同步阅读。同步阅读与《韵文字经》章节同步，用每课所学过的汉字组成词语、句子、短文，巩固单字认读，学以致用，同时提高孩子阅读理解能力，全面培养阅读兴趣。
一、《韵文字经》四字一句、韵语连篇。课文一字一音，两字一词，四字一句，八字一韵，读起来朗朗上口，极易记忆。韵是较古老也是较有效的记忆方式，非常切合儿童的记忆特点。
二、《韵文字经》字不重复，分门别类。其内容分为数量、人伦、行为、习惯、读书、身体、饮食、调味、果蔬、花木、姓氏、名人、化学、动物、天文、地理、山水、建筑、军事、体育、历史、立志、文物、大道等36类知识内容。一字可指一物品、一词可指一事件，一句可指一典故，一节可指一历史。随着年龄的增长，学习一遍有一遍的收获，阅读一遍有一遍的长进，不仅能学到人生的常用汉字，更能学到门类众多，终身受益的文化知识。
三、《韵文字经》一共36课，是专门针对学前儿童所编写的。虽然我们经常讲到“识字无难易，写字有简繁”，但是我们仍然在内容分类上做了很大努力，融入了“分龄”的概念，把贴近孩子生活的内容排前，课文由易到难，孩子学习起来，简单易懂，更加有助于理解（加深对汉字的认知），从而让孩子愿意学、喜欢学，享受进步的乐趣。同时，在幼小衔接的目标下，引导孩子从无意识学习转向有意识学习，从游戏主导转向教育主导。
四、《韵文字经》是一部推陈出新的系统识字教材，不同于游戏识字或儿歌识字。它是在教学过程中充分发挥汉字的图画特征，通过“鲸吞、反刍、迁移、整合”的教学步骤较终达到“集中快速识字，提前阅读”的教学目标，进而培养儿童观察力、理解力和想象力。
五、《韵文字经》配套同步阅读。同步阅读与《韵文字经》章节同步，用每课所学过的汉字组成词语、句子、短文，巩固单字认读，学以致用，同时提高孩子阅读理解能力，全面培养阅读兴趣。
