企业为什么重视职业教育
职业教育作为以培养职业能力为核心的教育模式,在竞争日益激烈的社会中得到了越来越广泛的关注。作为企业来讲,希望职业教育能培养出适合企业生产模式,有助于企业更好更快发展的人才。近年来,我国的职业教育也进入了发展的快车道。而职业教育在许多国家已经有这较为丰富的经验。着眼于产业数字化升级趋势,国外的许多企业和市场需求相对接,通过产教融合、校企合作的方式,建立起了各具特色、适合自身发展的职业教育模式,职业教育在促进经济社会发展的同时,也为越来越多的人搭建了实现人生价值的广阔平台。
以德国为例,“学习工厂4.0”是近职业教育的明星模式,与一般课堂教学场景十分不同的是,学生们是在一个模拟的数字化车间参与教学,教师则是来自生产一线的机电一体化工程师。课程不仅包含理论教学,还可以利用电脑操控编程操作台、云数据服务器、数控机床、工业机器人等工业基础设备,供学生深入体验实操过程。像机器人这一类的工程领域,较高的技术要求和较低的容错能力都使得任何的错误和停工将会造成巨大风险,因此,学生仅仅是学习理论知识是远远不够的,更重要的是要培养相应的实操能力,而职业教育的一大目的就是希望通过职业化的培养模式,让学生能有针对性地习得相应的职业技能,提升自身的职场竞争力,也让企业能更快速地获得自己想要的人才。随着科学技术的飞速发展,工业界也在不断更新换代,有着丰富行业经验的犀学教育表示,当前职业教育的架构也要适应工业发展形势的变化,教育从业者要与时俱进、组织更多有针对性的专业培训,让学生能更加直观了解实际的工业标准与操控流程,进而为日后进入企业从事相关工作奠定基础。
报考范围:
http://www.est***/xinli/baokaofanwei_129_1.html
以德国为例,“学习工厂4.0”是近职业教育的明星模式,与一般课堂教学场景十分不同的是,学生们是在一个模拟的数字化车间参与教学,教师则是来自生产一线的机电一体化工程师。课程不仅包含理论教学,还可以利用电脑操控编程操作台、云数据服务器、数控机床、工业机器人等工业基础设备,供学生深入体验实操过程。像机器人这一类的工程领域,较高的技术要求和较低的容错能力都使得任何的错误和停工将会造成巨大风险,因此,学生仅仅是学习理论知识是远远不够的,更重要的是要培养相应的实操能力,而职业教育的一大目的就是希望通过职业化的培养模式,让学生能有针对性地习得相应的职业技能,提升自身的职场竞争力,也让企业能更快速地获得自己想要的人才。随着科学技术的飞速发展,工业界也在不断更新换代,有着丰富行业经验的犀学教育表示,当前职业教育的架构也要适应工业发展形势的变化,教育从业者要与时俱进、组织更多有针对性的专业培训,让学生能更加直观了解实际的工业标准与操控流程,进而为日后进入企业从事相关工作奠定基础。
报考范围:
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