中学生家长教育孩子的常见问题
中学生家长教育孩子的常见问题
1.从身体发育方面讲，初中的孩子正处于身体发育阶段，也处于叛逆的青春期。他们自我意识越来越强烈，要求独立的意识在迅速增长，他们觉得自己已 经是大人了，要求父母不要把他当成小孩看待。家长给孩子要有更多的理解和尊重,更多的发展空间，不能过多限制孩子的自由，但是要掌握他的发展方向，不能放任自流。 很多家长喜欢居高临下地教育孩子，总是摆出“我教你怎样做”、“你必须这样做”的架式来教育孩子，完全不顾孩子的感受和想法，结果只能是“逼”着孩子不与 自己合作、逼着孩子叛逆。
2.不管孩子的观点有多么可笑、行为有多么幼稚,做家长的不要马上反驳或批判，而是要分析他的行为和思维，跟他进行对话，肯定他 的想法在这个年龄是正常的，再进行引导。比如说：“你的想法不错，很有意思，不过我能问一下你为什么有这样的想法吗？”、“能告诉我你下一步的计划是什么 吗？”、“你希望爸爸妈妈帮你做些什么？”，这样，就能帮孩子澄清自己的想法，从而做出理智的决定。
3.不要给孩子随意贴负面“标签”。“这孩子头脑很聪 明，但就是不用在学习上”、“这孩子就像没长脑子一样，做什么事也不知道思考”、“这孩子总是很粗心，就凭他这粗心劲儿，他也考不上重点高中”。
4.巧妙 运用孩子的逆反心理。孩子正值青春期，逆反心理强烈，他们往往会因为一点小事不顺心，或是自己心情不好等，就与父母对着干。对待这一年龄阶段的孩子，家长 不要对他们所表现出来的怪异行为，或逆反心理而感到惊奇，而是要理解他们。在必要的时候，家长们甚至还可以巧妙运用一下孩子的逆反心理，来赢得孩子的合 作。
5.如何帮助孩子顺利渡过“青春危险期”。
（1）对待青春期的孩子要宽严相济;
（2）让孩子学会控制自己的情绪。首先，要让孩子看到自己的坏情绪给自 己和他人造成的危害。其次，帮孩子找到正确的发泄渠道，分散他的注意力；
（3）通过正确的渠道让孩子了解必要的性知识;
（4）向孩子灌输正确的恋爱观。
6．若孩子出现了心理问题，要采取正确的方法帮助和引导孩子：
（1）及时帮孩子排解“压力”;
（2）父母要学会倾听孩子的心声;
（3）相信孩子，并给予孩 子自信。
7．怎样提高孩子的行动力、意志力以及自控能力。建议家长们引导孩子做以下几件事
（1）闹钟一响，马上起床——锻练孩子的行动力。只需要送孩子一 个闹钟，这个闹钟只能订一个闹铃。闹铃想过之后，起不起床是孩子自己的事情，起床晚了就让孩子接受自然后果的惩罚；
（2）让孩子学着洗衣、做饭——培养孩 子的动手能力和自立能力。
（3）争取让孩子每天读读报纸、看看——开阔孩子的视野，扩大知识面。
（4）多培养孩子一个好习惯——孩子比别人更的资 本。
（5）今日事，今日毕——锻练孩子的意志力、自控力。家长要想让孩子做到“今日事，今日毕”，必须要给他们一定的规则，而这一规则的制订人是孩子 自己。
8．家长的所作所为要起表率带头作用。
（1）父母说话要算数；
（2）要求孩子做的事情，自己一定要做到。
（3）要讲道理，不要说教；
（4）自己做错 了事，在孩子面前要敢于承认。
9．家长千万不要试图用“发脾气”来使孩子屈服。对待初中的孩子不要来‘硬’的，这些孩子不会吃你这一套。
10．少教训，多 指导。面对家长的“教训”，孩子会厌烦，当他们厌烦到一定程度，他们甚至会与父母对着干。
经验内容仅供参考，如果您需解决具体问题(尤其法律、医学等领域)，建议您详细咨询相关领域专业人士。
青少年优良品格塑造训练系列亲子夏令营
青少年优良品格塑造训练系列”是面向全国青少年群体，以“提升人格品质，成就幸福一生”为目的，品格塑造健康成长训练计划。
“青少年优良品格塑造训练” 在台湾经过近20年的探索研究与实践，由京师博仁应用心理发展研究中心●社会应用事业部联合台湾专家、北京师范大学等多所高校专家、北京教育科学研究院德 育研究中心专家、北京十佳心理健康教师等共同负责试点和本土化的修正与调整，连续3年对北京35中等多所学校的青少年进行试点推广，深受家长、学生、教育 官员认可，并于2013教育部准发认可倡导。
受用一生的改变，就从这里开始！
联系方式
报名地址：北京市海淀区学院南路北京师范大学南院博仁教育楼
：010-59201666转4 010-59201613
咨询qq：2845132490
让我用专业态度和能力，给您和您的孩子带来改变的希望!
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我们坚信：心灵蜕变之旅不仅仅是一次旅行，更是一项影响深远的工程，能为参加的孩子和家长带来一生的收获！
《京师博仁品格塑造系列训练计划》，就是您的孩子超人一等的开始，是您孩子品质凝练的地方，是您跟孩子一起成长的出发点！
1.从身体发育方面讲，初中的孩子正处于身体发育阶段，也处于叛逆的青春期。他们自我意识越来越强烈，要求独立的意识在迅速增长，他们觉得自己已 经是大人了，要求父母不要把他当成小孩看待。家长给孩子要有更多的理解和尊重,更多的发展空间，不能过多限制孩子的自由，但是要掌握他的发展方向，不能放任自流。 很多家长喜欢居高临下地教育孩子，总是摆出“我教你怎样做”、“你必须这样做”的架式来教育孩子，完全不顾孩子的感受和想法，结果只能是“逼”着孩子不与 自己合作、逼着孩子叛逆。
2.不管孩子的观点有多么可笑、行为有多么幼稚,做家长的不要马上反驳或批判，而是要分析他的行为和思维，跟他进行对话，肯定他 的想法在这个年龄是正常的，再进行引导。比如说：“你的想法不错，很有意思，不过我能问一下你为什么有这样的想法吗？”、“能告诉我你下一步的计划是什么 吗？”、“你希望爸爸妈妈帮你做些什么？”，这样，就能帮孩子澄清自己的想法，从而做出理智的决定。
3.不要给孩子随意贴负面“标签”。“这孩子头脑很聪 明，但就是不用在学习上”、“这孩子就像没长脑子一样，做什么事也不知道思考”、“这孩子总是很粗心，就凭他这粗心劲儿，他也考不上重点高中”。
4.巧妙 运用孩子的逆反心理。孩子正值青春期，逆反心理强烈，他们往往会因为一点小事不顺心，或是自己心情不好等，就与父母对着干。对待这一年龄阶段的孩子，家长 不要对他们所表现出来的怪异行为，或逆反心理而感到惊奇，而是要理解他们。在必要的时候，家长们甚至还可以巧妙运用一下孩子的逆反心理，来赢得孩子的合 作。
5.如何帮助孩子顺利渡过“青春危险期”。
（1）对待青春期的孩子要宽严相济;
（2）让孩子学会控制自己的情绪。首先，要让孩子看到自己的坏情绪给自 己和他人造成的危害。其次，帮孩子找到正确的发泄渠道，分散他的注意力；
（3）通过正确的渠道让孩子了解必要的性知识;
（4）向孩子灌输正确的恋爱观。
6．若孩子出现了心理问题，要采取正确的方法帮助和引导孩子：
（1）及时帮孩子排解“压力”;
（2）父母要学会倾听孩子的心声;
（3）相信孩子，并给予孩 子自信。
7．怎样提高孩子的行动力、意志力以及自控能力。建议家长们引导孩子做以下几件事
（1）闹钟一响，马上起床——锻练孩子的行动力。只需要送孩子一 个闹钟，这个闹钟只能订一个闹铃。闹铃想过之后，起不起床是孩子自己的事情，起床晚了就让孩子接受自然后果的惩罚；
（2）让孩子学着洗衣、做饭——培养孩 子的动手能力和自立能力。
（3）争取让孩子每天读读报纸、看看——开阔孩子的视野，扩大知识面。
（4）多培养孩子一个好习惯——孩子比别人更的资 本。
（5）今日事，今日毕——锻练孩子的意志力、自控力。家长要想让孩子做到“今日事，今日毕”，必须要给他们一定的规则，而这一规则的制订人是孩子 自己。
8．家长的所作所为要起表率带头作用。
（1）父母说话要算数；
（2）要求孩子做的事情，自己一定要做到。
（3）要讲道理，不要说教；
（4）自己做错 了事，在孩子面前要敢于承认。
9．家长千万不要试图用“发脾气”来使孩子屈服。对待初中的孩子不要来‘硬’的，这些孩子不会吃你这一套。
10．少教训，多 指导。面对家长的“教训”，孩子会厌烦，当他们厌烦到一定程度，他们甚至会与父母对着干。
经验内容仅供参考，如果您需解决具体问题(尤其法律、医学等领域)，建议您详细咨询相关领域专业人士。
青少年优良品格塑造训练系列亲子夏令营
青少年优良品格塑造训练系列”是面向全国青少年群体，以“提升人格品质，成就幸福一生”为目的，品格塑造健康成长训练计划。
“青少年优良品格塑造训练” 在台湾经过近20年的探索研究与实践，由京师博仁应用心理发展研究中心●社会应用事业部联合台湾专家、北京师范大学等多所高校专家、北京教育科学研究院德 育研究中心专家、北京十佳心理健康教师等共同负责试点和本土化的修正与调整，连续3年对北京35中等多所学校的青少年进行试点推广，深受家长、学生、教育 官员认可，并于2013教育部准发认可倡导。
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