指北针教育房老师为什么很多孩子小学成绩好中学就不行
指北针教育房老师为什么很多孩子小学成绩好中学就不成了
教育界有句谚语：初一相差不大，初二两极分化，初三天上地下！
行业公认，初二是孩子成绩下滑的高危期！
很多孩子在小学、甚至在初一都是“好学生”，怎么一到初二就滑落下去了呢？
家长应该做点什么呢？
“分化”造成的原因和应对的方法与大家交流一下，期望能对你教育孩子有所帮助。
1、初二分化的实质是深层次思维的缺陷
小学是人的一生比较平稳的时期，一般不会出现大的问题。只要学习努力，听老师和家长的话，取得好的成绩并不太难。在小学时期，“语数双百”司空见惯，90分以下一般就算差成绩了。
然而，就在这“美好”的背后，不少学生在小学时期就已经种下了“初二分化”的种子。如：学习方法
［策略］
小学时期，由于孩子的智力发育和知识水平都还很低下，弱化“形象思维”的培养是不可取的，过于强化“抽象思维”往往又不适宜。初一、初二，正当时。要注意孩子的以下几点：
（1）改善学习方式。肯动脑筋，善于思考，善于提出问题。提出问题，往往是成功的一半。
（2）知识面要尽量宽阔。要有大量的课外学习、大量的生活实践作为“背景”。家长要注重孩子的知识积累，为孩子创造课外学习与生活实践的环境和条件。
（3） 掌握学习方法。帮助孩子培养良好的学习习惯并找到正确的学习方法。学习习惯以及学习方法是影响孩子学习成绩的两大重要因素，没有正确的学习方法以及良好的学习习惯，孩子的学习效果可能就不明显，进而会打击他的自信心，对学习感到厌倦。掌握更加科学有效的学习方法，解题方法，记忆方法，为孩子们提分提兴趣。
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被誉为学霸“战机”
近来年,CES学习法在各地学校引起了巨大的轰动,家长们议论纷纷。一时间,CES学习法被家长和老师们誉为十年来,、神奇的方法论!CES学习法中每一条方法论都是全国知名教师、特级教师的心血
结晶。《新CES学习法》面市后,学习效果再提升60%,给孩子的学习带来了前所未有的巨大变革。一位家长在接受中国青年报采访时表示:如果没有接触到《新CES学习法》,自己将还是带着孩子在各大补习班里游走,逼着孩子去补习班,一年浪费了少三万元的补课费,幸亏接触到了《新CES学习法》,如果错过它,将会耽误孩子一生的学习和成长。”
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家长应该做点什么呢？
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小学是人的一生比较平稳的时期，一般不会出现大的问题。只要学习努力，听老师和家长的话，取得好的成绩并不太难。在小学时期，“语数双百”司空见惯，90分以下一般就算差成绩了。
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（3） 掌握学习方法。帮助孩子培养良好的学习习惯并找到正确的学习方法。学习习惯以及学习方法是影响孩子学习成绩的两大重要因素，没有正确的学习方法以及良好的学习习惯，孩子的学习效果可能就不明显，进而会打击他的自信心，对学习感到厌倦。掌握更加科学有效的学习方法，解题方法，记忆方法，为孩子们提分提兴趣。
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