北京2017高考复习班/寒假补习班收费
北京2017高考复习班/寒假补习班收费，高考英语朗读训练的“必要”与“紧迫”我从事 英语教学多年来，发现目前学生在英语朗读时存在诸多问题，如：很多学生在读英语时唱“仰脸歌”，拖音很重，毫无感情；有的学生不敢读，表情僵硬，声音很轻，害怕出“洋相”……这种拖音和不敢读现象，不仅影响到教学质量的提高，而且对学生以后的英语学习非常不利。因此，加强英语的朗读训练显得非常必要和紧迫，探索有效的朗读训练方法对于激发学生的学习兴趣，促进英语教学质量的提高，有着举足轻重的作用
温馨提示：家长您好！如需咨询，请直拨400全国免费电话，听到语音提示后请直拨4位数分机号，与咨询老师直接通话。感谢您的来电，祝孩子学习进步!
北京学大教育免费咨询电话
【朝阳区】
朝阳路学习中心————400 6017 810转298
和平里学习中心————400 6017 810转299
三元桥学习中心————400 6017 810转300
团结湖学习中心————400 6017 810转301
望京学习中心—————400 6017 810转302
亚运村学习中心————400 6017 810转303
西三旗学习中心————400 6017 810转304
【大兴区】
大兴枣园学习中心———400 6017 810转305
【东城区】
崇文门学习中心————400 6017 810转306
东直门学习中心————400 6017 810转307
交道口菁英学堂————400 6017 810转308
夕照寺学习中心————400 6017 810转309
【房山区】
良乡学习中心—————400 6017 810转310
房山城关学习中心———400 6017 810转311
【丰台区】
方庄学习中心—————400 6017 810转312
马家堡学习中心————400 6017 810转313
e学大北大地学习中心—400 6017 810转314
【海淀区】
北大学习中心—————400 6017 810转315
北师大学习中心————400 6017 810转316
公主坟学习中心————400 6017 810转317
航天桥学习中心————400 6017 810转318
人大学习中心—————400 6017 810转319
上地学习中心—————400 6017 810转320
学院路学习中心————400 6017 810转321
玉泉路学习中心————400 6017 810转322
远大路学习中心————400 6017 810转323
中关村学习中心————400 6017 810转324
【昌平区】
昌平校区———————400 6017 810转325
【石景山区】
石景山学习中心————400 6017 810转326
金顶街学习中心————400 6017 810转327
【顺义区】
顺义国际学习中心———400 6017 810转328
怡馨家园辅导中心———400 6017 810转329
【通州区】
通州学习中心—————400 6017 810转330
【西城区】
新街口学习中心————400 6017 810转331
阜成门学习中心————400 6017 810转332
虎坊路学习中心————400 6017 810转333
四中学习中心—————400 6017 810转334
西便门学习中心————400 6017 810转335
宣武门学习中心————400 6017 810转336
【学大教育】学大教育师资团队由的专职教师倾力执教，他们教学经验丰富、深谙中高考门道，能够在短的时间内引领学生掌握中高考知识重点，快速提升学生整体学习水平，使同学在中高考中获得成绩。
北京2017高考复习班/寒假补习班收费，高考英语学习：一、阅读积累要提高阅读水平，词汇量与短语量非常重要。所以要提高阅读水平，我们就得学会积累词语。我们不妨这么做：在通读全文后看第二遍，遇到生词尽可能根据上下文来猜，仍猜不出意思的，就查词典，然后将这些词抄写在一本可随身携带的小本子上。每当有空时，就拿出这个小本子来背诵记忆。这样做不但不费时，而且效果也很好。因为不时地接触、反复地记忆，词汇量会增加得很快。
二、大量阅读选一些你感兴趣，且不需要经常查词典也能看懂的英语书;订一份英语报纸，既让你获取里面时尚的阅读信息，又让你体验到英语给你带来的快乐;看一些开阔视野、提高知识水平的英语电视节目等。
三、整体阅读我们常碰到这样的情况：句子都能看懂，但读完文章印象却不深，这就牵涉到对文章框架结构的整体理解。首先，要重视文章的标题和文章的首句，因为文章的标题或首句就是文章的主题，文章的内容就是围绕主题展开的;其次，文章的结尾句往往是这篇文章的结论或作者写这篇文章的用意所在;再次，善于标注文章关键句，可以帮助你掌握文章的全貌，理解文章的主题。很多题目就是围绕它们而设计的。朗读训练的具体措施,针对学生的心理特点，激发朗读热情,激发学生的英语朗读热情是探索朗读训练方法的首要一步。依据学生的年龄、心理特点，可以从两个方面着手：①、教师的良好示范。英语教师的朗读水平对学生产生直接影响，教师声情并茂的朗读会给学生以享受，从而引起学生的朗读欲望。②、多种形式的课堂朗读训练。不要将课堂的英语朗读仅仅当作检查学生是否完成朗读
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